学校校舍安全加固改造工程招标文件(编辑修改稿)内容摘要:
章的; ( 3) 投标文件 份数 不符合 招标文件 前附表 要求的 ; ( 4) 投标文件 组成 不符合 招标文件要求的; ( 5) 联合体投标未附联合体各方共同投标协议的; ( 6)投标资格不符合招标文件要求的; ( 7) 法律法规规定 无效 标 的。 ,由评标委员会进行实质性评审后按无效标处理: ( 1)投标承诺 的总报价、 工期 、质量 、投标资格等 不符合招标文件前附表要求的; ( 2) 招标文件 报价 要 求 中规定 作 无效标 的; ( 3)违反招标文件其他实质性条款规定的。 投标文件有下列情形之一的, 经评标委员会 详细评审后 认定该投标文件对招标文件要求存在重大偏离 的 ,则该投标文件按 无效标处理: ( 1) 商务 标评审中规定作无效标的; ( 2) 招标文件中 其他内容 明确规定作无效标 的。 如有效标不足三家使得投标明显缺乏竞争的,评标委员会可以否决全部投标。 所有投标被否决的,则本次招标失败,重新组织招标。 的 修正 评标委员会 对确定为实质上响应招标文件要求的投标文件进行复核 :投标函中投标总报价大写与小写不一致的, 以大写为准。 本工程项目采用的 评标办法见 本 须知前附表第 26项,具体内容详见 本招标文件 第三章。 第七节 授予合同 招标人应当将评标委员会推荐的中标候选人在交易场所(发布招标公告的媒体上)进行公示,公示期不得少于 3个工作日。 11 公示期间,投标人对中标候选人资格有异议的,可向招标人(招标代理机构)提出(附相关有效证明材料),招标人(招标代理机构)应给予答复。 投标人对答复不服或认为招标人(招标代理机构)有违反有关规定及其他弄虚作假情形的,可在接到答复之日起 3日内向招标监管机构书面申请核查,并提交相关 材料。 涉及中标候选人投标资格等情形的,招标人(招标代理机构)可以书面形式要求其进行澄清或说明。 中标候选人应自收到书面通知之日起 3日内进行澄清或说明。 中标候选人有以下情形之一的,其资格无效: ( 1)投标资格不符合本章第 4项规定的; ( 2)按本章第 30项规定应作无效标处理的; ( 3)拒绝按本章第 款规定进行说明或不能合理说明理由的; ( 4)法律法规规定作无效标处理的其它情形。 公示期间没有异议(投诉)或异议(投诉)不成立的,招标人应当向第一中标候选人发出《建设工程预中标告知单》。 第一中 标候选人应自收到《建设工程预中标告知单》 15 日内(具体时间以《建设工程预中标告知单》为准),按以下要求向招标人(招标代理机构)提交履约担保和安全资格审查等材料。 未按要求提交 的(包括相关证书被暂扣期间),其资格无效。 ( 1)履约担保包括承包商履约保函和工程担保合同原件,履约担保额度详见本须知前附表第 27项。 履约担保应采用银行保函或 专业担保公司保证 方式,担保人应当是在 XX 市内注册的银行或专业担保公司,并已在市招标办办理登记手续。 如不能办理担保的,履约保证金必须解入招标办指定的专用帐户。 ( 2)安全资格审查材料 包括 : 企业的《建筑业企业资质证书》副本原件、《安全生产许可证》原件、“三类人员” A类证书原件(或复印件)、企业分管安全生产副经理的任职文件原件、“三类人员” B类证书原件和“三类人员”C类证书原件。 专职安全管理人员( “三类人员” C类 )须 符合本章第 ( 2)规定。 在办理招投标情况书面报告备案前,招标人应当将第一中标候选人提供的承包商履约保函和工程担保合同的原件提交给招标办保管。 如本须知前附表第 27 项注明支付担保额度的,承包商应当将招标人提供的业主支付保函和担保合同的原件提交招标办保管。 招标办提供 2份加盖 “原件收讫”证明印章保函的复印件给提交人。 安全资格审查材料原件经招标办核查后退还。 招标人应当确定第一中标候选人为中标人。 第一中标候选人放弃中标,或者因不可抗力提出不能履行合同,或者因违反本章第 ,招标人可以确定第二中标候选人为中标人(须按本章第 )。 如第二中标候选人存在上述同样情形的,本次招标失败,重新组织招标。 中标人确定后,招标人应当向中标人发出《建设工程中标通知书》。 招标人在发出《建设工程中标通知书》的同时,应当将中标结 果以书面形式通知所有未中标的投标人。 《建设工程中标通知书》对招标人和中标人具有法律约束力。 《建设工程中标通知书》发出后,如中标人违反法律法规规定而中标无效的,应承担相应的法律责任,本次招标失败,应重新组织招标。 12 自《建设工程中标通知书》发出之日起 30日内,招标人应当与中标人按照本招标文件和中标人的投标文件订立书面合同,并到招标办办理备案手续。 招标人与中标人不得再行订立背离合同实质性内容的其他协议。 招标人与中标人须根据国家、省、市建设工程施工合同管理的规定及招标文件、投标文件,草签施工合同,待合 同管理部门审查后正式签订。 招标人与中标人应当 按照《关于在我市工程建设领域推行廉政合同的通知》(台纪 [2020]19号)的要求签订《廉政合同》。 13 第二章 合同条款 合同文本采用《 XX市建设工程施工合同(示范文本)》(台建规 [2020]228号)。 合同通用条款采用《 XX 市建设工程施工合同(示范文本)》的通用条款(详见)。 合同专用条款中的主要 条款将由招标人 (发包人 )与中标人 (承包人 )根据投标文件签订 14 第一部分 协议书 发包人(全称) : XX 市 XX 区前所街道中心小学(或 XX 市 XX区章安中心小学或 XX 市 XX 区 章安街道 XX中心 校 ) 承包人(全称) : 依照《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国建筑法》及其他有关法律、行政法规、遵循平等、自愿、公平和诚实信用的原则,双方就本建设工程 施工项协商一致,订立本合同。 一、工程概况 工程名称: XX区前所街道中心小学校舍安全加固改造工程(或 XX区章安 街道 中心小学校舍安全加固改造工程或 XX区 章安街道 XX 中心 校 校舍安全加固改造工程) 工程地点: XX区前所街道中心小学(或 XX区章安中心小学或 XX区章安街道 XX中心 校 ) 工程内容: 拆除、重建、新增疏散通道、安全加固改造工程 群体工程应附 承 包人承揽工程项目一览表(附件 1) 二、工程 承包 范围 承包 范围: 招标人 提供的施工图纸及招标人预算书所包含所有施工内容 三、合同工期 开工日期: 以开工通知为准 竣工日期: 以竣工报告为准 合同工期总日历天数 _40_天。 四、质量标准 工程质量标准: __ 合格 _____ 五、签约合同价 金额(大写): __________ ______________元(人民币) ¥: ___________ __ __________元 其他约定: 六.组成合同的文件 组成本合同的文件及优先解释顺序与本合同第二部分《通用条款》第。 七.词语含义 本协议书中有关词语含义与本合同第二部分《通用条款》中赋予的定义相同。 八. 承 包人承诺 承 包人向发包人承诺按照合同约定进行施工、竣工并在质量缺陷保修期内承担工程质量缺陷保修责任,履行本合同书所约定的全部义务。 九.发包人承诺 发包人向 承 包人承诺按照合同约定的期限和方式支付工程价款及其他应当支付的款项,履行本合同书所约定的全部义务。 十、合同双方确认,本合同及本合同约定的其它文件组成部分中的各项约定都是通过法定招标过程形成的合法成果,不存在与招标文件和中标人投标文件实质性内容不一致的条款。 如果存在 任何此 15 类不一致的条款,也不是合同双方真实意思的表示,对合同双方不构成任何合同或法律约束力。 合同双方也不存在且也不会签订任何背离本合同实质性内容的其他协议或合同。 如果存在或签订背离本合同实质性内容的其他协议或合同,也不是合同双方真实意思的表示,对合同双方不构成任何合同或法律约束力。 十一.合同生效 合同订立时间: 年 月 日 合同订立地点: 双方约定本合同自双方经法定代表 人或委托代理人签字,加盖本单位公章后生效。 十二.合同备案 本合同生效后必须送 备案。 发包人:(公章或合同专用章) 住所: 法定代表人 (签字 ) 或委托代理人 (签字 ): 电话: 传真: 开户银行: 账号: 邮政编码: 电子邮箱: 承包人:(公章或合同专用章) 住所: 法定代表人 (签字 ): 或委托代理人 (签字 ): 电话: 传真: 开户银行: 账号: 邮政编码: 电子邮箱: 备案意见: 编 号:( )备字第( )号 经办人: 备案机关(章) 年 月 日 16 第二部分 通用条款 (略 ) 椒江区前所街道中心小学校舍安全加固改造 工 程 、 椒江区章安 街道 中心 小学校舍安全加固改造 工程 、 椒江区章安街道黄礁中心校校舍安全加固改造 工程招标文件 17 第三部分 专用条款 一、总则 1.词语定义 需要重新定义的词语和新定义的词语: 合同文件及解释顺序 : 按通用条款, 招标文件作为合同文件的组成,其顺序排列在中标通知书与投标文件之间。 合同生效的条件: 语言文字和适用法律、标准及规范 ,还使用 语言文字。 、行政法规: 现行的法律、行政法规。 、规范的名称: 按现行的国家施工验收规范、质量评定标准及有关规定。 合同有效期内的标准、规范,招标文件中的技术要求。 发包人提供标准、规范的时间: 承包人自行解决。 国内没有相应标准、规范时的约定: 图纸和承包人文件 、数量: : : 5.通讯联络 发送通讯 发 包 人: 法定代表人: 通讯地址: 收 件 人: 联系电话:。学校校舍安全加固改造工程招标文件(编辑修改稿)
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(十) 评标委员会只对通过了符合性与完整性评审的投标文件进行详细评审。 评标委员会按照评分标准进行评标计分。 所有评委给每一投标人的评分的算术平均值为该投标人的最终得分。 (十一) 评标委员会对投标人得分按照从高到低进行排序,得分相同的投标人,报 价低者排名在前,得分相同且投标报价相同的,按技术指标优劣顺序排列。 四、 推荐中标候选人和确定中标人(十二) 评标委员会向招标方出具书面评标报告
业的认可。 正是因为这些,我班无学生提出更换专业。 再次让学生意识到学习的重要性。 因为大多学生来自农村或工人家庭,他们希望通过读书改变命运,所以一开始就得让学生明白大学是需要自己努力学习,而不是一纸文凭就是大学三年的生活。 让学生明白该学什么。 很多时候人不知道该学什么,就会很快失去动力。 大一对于很多新生充满激情,但是要让激情变为学习的动力,就需要正确诱导。 基于此,根据学生各自的特点
謵謶謷謸謹謺謻謼謽謾謿譀譁譂譃譄譅譆譇譈證譊譋譌譍譎譏譐譑譒譔譓譕譖譗識譙譚譛譜譝譞譟譠譡譢譣譤譥 警譧譨譩譪譫 譭譮譯議譱譲譳譴譵譶護譸譹譺譻譼譽譾譿讀讁讂讃讄讅讆讇讈讉變讋讌讍讎讏讐讑讒讓讔讕讖讗讘讙讚讛讜讝讞讟蘌蘍蘎蘏蘐蘑蘒蘓蘔蘕蘖蘗蘘蘙蘚蘛蘜蘝蘞蘟蘠蘡蘢蘣蘤蘥蘦蘧蘨蘩蘪蘫蘬蘭蘮蘯蘰蘱蘲蘳蘴蘵蘶蘷蘸蘹蘺蘻蘼蘽蘾蘿虀虁虂虃虄虅虆虇虈虉虊虋虌紏紐紑紒紓純紕紖紗
,我参加了许多社区服务活动,并成为一名淮安市社区服务志愿者,与淮安市各高校学生一起走进社区、服务社区。 在社区里我们做一些力所能及事,用我们所学的专业知识,搞了“义务维修”的活动。 每逢年节假日,我们去慰问社区里的孤寡老人,和他们谈谈心,聊聊过去的年代。 记得今年的端午节,我们与系领导走进社区,和社区老党员一起包粽子。 同时,也给社区小学生带来了一场精彩的文艺表演。 在第二学年刚开始
律法规知识掌握准确,做起工作得心应手。 三、始终把对群众的宣传教育贯穿于计划生育工作的全过程,并当作经常性工作常抓不懈。 年初我们利用春节前夕和正月十五闹元霄的大好时机组织秧歌队,出动宣传车,走街串巷宣传《人口与计划生育法》、《计生条例》、妇幼保健知识、优生优育、避孕节育等计生知识。 多方筹集资金,配备先进的诊治设备,并与妇幼保健所合作建立起南门社区妇幼保健服务中心