20xx年学校师德师风建设工作总结(编辑修改稿)内容摘要：
表。 在教师中实施了 “ 五师 ” 教育工程： （ 1）铸师魂，要求教师具有 “ 四心 ” ：关爱学生诚心，了解学生细心，教育学生耐心，服务学生热心。 （ 2）育师德，要求教师做到 “ 三爱 ” ：爱事业，爱岗位，爱学生。 对后进学生有 “ 三心 ” ：爱心、耐心、信心。 （ 3）树师表，要求教师实现 “ 四三二一 ” 目标：四高 —— 高度的觉悟、高度的社会责任感、高尚的道德情操、高超的教学艺术；三种精神 —— 奉献精神、敬业精神、创新精神；二严 —— 严肃的自我修 养、严谨的治学态度；一强 —— 强化为人师表意识。 （ 4）正师风，通过制度规范、行为规范、榜样规范，加强教师的职业道德建设。 （ 5）练师能，对不同层次的教师提出不同的要求，按 “ 新秀 ” 工程、 “ 明星 ”工程的目标进行培养。 “ 五师 ” 教育工程的实施，强化了教师的职业道德意识，学校掀起了人人争当师德先进，个个勇创教育佳绩的热潮。 学校师德典型事迹层出不穷，教师们在教育岗位上无私奉献，悉心育人，她们用爱塑造爱，用心雕塑心。 “ 为了一切学生的发展，为了学生的一生发展 ” 而积极投身于课程改革的实践中，取得了累累的教育硕果，学校的办学育人工作得到家长及社会各界的广泛赞誉。 在教师中广泛征集教师禁语和教育艺术语言。 全校共征集教师禁语 213条，教师艺术语言 190 条，经过整理教师禁语 66 条，艺术语言 44 条，上交局人事科，每位教师人手一份，通过此项活动使每位教师知道了应该怎样说，怎。阅读剩余 0%
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