如何培养一流经理和员工_40(编辑修改稿)内容摘要：
职务的不同 ， 分为几小组 ， 每组以五人为限 ， 以 “ 骨干员工应如何配合工作的顺利开展 ”为题 ， 开展讨论 ， 从各个角度来解决问题。 提出要达到的目标。 然后再根据不同的目标 ， 由不同的小组通过个人或小组的 SBS产生解决问题的思路。 共好内训强效教材 范例分析： 某公司为提高顾客服务采取如下四个步骤： (1)找出问题； (2)问题出现的原因； (3)解决问题的途径； (4)解决问题的具体方法及负责部门。 共好内训强效教材 骨干员工工作能力提高的 有效培养方法 共好内训强效教材 追踪 、 测定本次训练效果 共好内训强效教材 改善骨干员工的思维方式 1． 简洁 、 正确地汇报工作 ， 让上级在短时间内 了解要点。 2． 独立思考 ， 培养分析问题 、 解决问题的能力。 3． 对待任务的积极态度。 共好内训强效教材 “不会”的原因有： ① 拘泥于旧的思维方式，抓住条条框框不放， 脑子不灵活。 ② 钻进了牛角尖 ， 想百分之百地完成任务 ， 但 又觉得不能百分之百地达到目标。 ③ 只想到 “ 我一个人无法完成 ” ， 而没有考虑请 别人帮忙完成。 共好内训强效教材 管理人员的培养方法 新任管理人员原理 、 知识培训； 新任管理人员如何培 训下属； 管理人员解决问题能 力的培养方法 ； 共好内训强效教材 新任管理人员管理原理 、 知识培训 共好内训强效教材 新任管理人员训练五步法 首先 ， 确定训练的内容； 其次 ， 决定采用哪种方法进行训练； 第三 ． 对人数 、 场地 、 时间的安排； 第四 、 制定教育训练计划； 第五 、 具体实施。 共好内训强效教材 管理过程主要是指：。阅读剩余 0%
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