初中语文议论文阅读二专题复习(编辑修改稿)

初中语文议论文阅读二专题复习(编辑修改稿)内容摘要：

封建时代，他们的拒绝表现了他们对当时社会的不满；满，表现了他们不与世俗同流合污的品质。 这在当时是进步的，值得肯定的。 (言之成理即可， 3 分 )在今天这种民主进步的社会里如果一味拒绝，就会失去实现个人价值和对社会员献的机会。 (额外加 2 分 ) (2)示例：拒绝懒惰，因为业精于勤荒于嬉 ，懒惰会虚度光阴，使人意志消沉，难成大器。 (本题为开放性的，举出例子得 1 分，理由言之成理即可得 2 分，共 3 分。 ) （三）读“磨脑子”的书 ⑴书有许多种。 有的明白晓畅，使人轻松；有的艰深晦涩，让人费解。 而真正值得我们阅读的，往往是那些“磨脑子”的书。 ⑵与一般的书籍比较起来，“磨脑子”的书具有更加密集的信息量和深刻的思想内涵，往往是前人思想的精华、阅历的浓缩。 它不是那种读起来驾轻就熟的书，而是不静下心来深入思考就不能理解的书，是要经常在笔记本上记下大量困惑和疑问的书。 读这种书的感受就好像啃骨头，费劲 ，却别有一番滋味在心头。 吃现成的肉当然也好，但终究不如啃骨头来得有劲。 ⑶读“磨脑子”的书，能够提高人的理解力和思维水平。 生物学告诉我们，人的智力是用进废退的。 能否经常给自己出难题，面对困难超越自我，本身就是一个人素质高下的集中表现。 燕雀安于暖巢，只有雄鹰才能在风雨中翱翔。 常读一览无余的书，会使原本聪慧的头脑退化。 ⑷人的愉悦程度大抵与其付出的劳动量和劳动时间成正比。 读“磨脑子”的书有点像高强度的体育运动，不花上吃奶的力气就不能达到应有的水平。 惟其如此，它所带来的快乐才非同一般，它赐给我们的礼物才格 外珍贵。 试想，上珠穆朗玛峰的快乐岂是随便踏上哪个土包儿可以比拟的 ? ⑸俗话说，宁尝鲜桃一口，不吃烂杏一筐 B。 “磨脑子”的书正像鲜桃，而大量克隆的信息垃圾充其量只配叫做“烂杏”。 读一本“磨脑子”的书，还是一次与智者的对话。 它使人暂别琐碎与平庸、浮躁与虚妄，而变得神清气爽，心灵宁静。 对于这样一种难得的体验，聪明人是不该长久疏远的。 ⑹真正的读书人都有同感，好书一定要精读。 一目十行的读法或许适合一般读物，但对于“磨脑子”的书绝不适宜。 真正的好书甚至使我们有意放慢阅读速度，就像一个贪婪的孩子舍不得一口吃完手中的糖果一样。 ?(3 分 )。 请你说说 (2)段和 (5)段中加点的词语“现成的肉”“烂杏”各比喻什么，并说说它们的表达效果。 (4 分 ) “磨脑子”的书，给人们带来哪些好处 ?(4 分 ) ，你赞同吗 ?请说说理由。 (4 分 ) 1.(3 分 )采用总分式的结构。 2.(4 分 )“现成的肉”喻阅读时无须“磨脑子”的书。 (或答：“现成的肉”比喻读起来驾轻就熟的书，亦可给分 )；“烂杏”喻大量克隆的信息垃圾 (意思相症即可给分 )。 (2 分 )使用比喻论证的方法，他使抽象的说理变得通俗易懂，使文章生动活泼，增添文章的可读 (只要说出一点表达效即可给 2 分。 ) 3.(4 分 )能够提高人的理解力和思维水平；能够给人带来非同一般的快乐；是与智者的对话。 (答对其中两点即可给 4 分。 ) 4.(4 分 )赞同与否均可，只要言之成垣、持之有据，表达准确、简明即可给满分。 （四）《人生的标点》 人生的标点 ①我希望我的人生是一个句号，圆满而充实。 ②母亲告诉我：孩子，人生应是一个逗号，总有未完的续音，这样才不会终结，才会充满希望。 于是，当我失败时，再也不愿让衰草抚慰伤痕，拒绝让微风抚平记忆。 我要靠我自己站起来，是的，要靠自己，我要自己去。