全市基础教育工作会上的讲话(编辑修改稿)

全市基础教育工作会上的讲话(编辑修改稿)内容摘要：

学合理配置教育资源，有效开发和利用资源。 从全市教育发展的全局出发，根据三大经济区域经济社会发展条件，实行不同的区域政策，科学规划三大经济区教育发展布局，实行分区推 进、分类指导，使三大经济区教育布局更加合理，资源更加优化。 —— 重点难点突破。 继续大力实施教育八大工程，在完成“普九”攻坚任务， 全面推进义务教育均衡发展， 有效突破高中阶段“瓶颈” ，大力实施教育信息化等方面取得明显进展和成效。 同志们，根据上述基本思路和必须遵循的发展原则，我们还必须进一步明确 我市“十一五”期间 基础教育 发展的 目标和 具体的 工作措施。 发展目标： —— 到 20xx 年，基本普及幼儿教育，使学前 1 年和 3 年幼儿受教育率分别 达到 97%和 70%， 85%的 0— 6 岁儿童家长及看护人员基本受到科学育儿的教育。 —— 全面普及九年义务教育，提高义务教育质量，推进义务教育均衡发展。 70%以上的义务教育阶段学校实现办学标准化，全市小学适龄 10 儿童入学率达到 100%，初中阶段学龄人口入学率达到 95%以上，残疾儿童少年入学率达到 85%以上。 —— 加快发展高中阶段教育 ，有效突破高中阶段教育发展“瓶颈”制约。 70%以上的高中阶段学校完成标准化建设，初中毕业生升入高中阶段 学校的比例达到 85%以上 ， 接受优质高中阶段教育的学生数达到高中阶段学校在校生总数的 50% 以上，高中阶段教育中普通高中与中职教育结构比例达到在主城区 6： 渝西经济区 5： 三峡库区生态经济区 4： 6，基本实现高中阶段教育均衡发展。 “十一五”期间，为了满足西部大开发向纵深推进和重庆建成长江上游经济中心对各类人才的迫切需求，重庆基础教育要以“突出重点、突破难点、抓住关键、夯实基础、整体推进”为工作策略， 以继续实施“八大重点教育工程”为抓手，强力推进全市基础教育的改革与发展。 主要发展措施是：在做好各项日常基础性工作的基础上，突出一个重点，搞好两项工程，抢占三个制高点，实施四大战略。 突出一个重点： 全面普及巩固九年义务教育。 实现“双基攻坚”任务，全面普及九年义务教育，关键 在农村教育的发展。 我市农村人口多，分布范围广，受教育的程度低。 要全面推进农业产业化、农村城镇化，实现富民兴渝、全面建设小康社会目标 ，就必须坚持按照科学规划、合理布点、改善设施、巩固成果、提供质量的要求，在充分发挥城市教育优势的同时，打好农村“普九”攻坚战，进一步巩固“两基”成果，全面提高农村九年义务教育的质量和水平，促进城乡教育协调发展。 11 —— 加大“两基”攻坚和农村中小学危房改造工作力度。 完成中小学危房改造，是全面实现“两基”攻坚以巩固的基础，要通过实施中小学危房改造，促进全市中小学办学条件的明显改善，促进 全市中小学，特别是农村中小学的布局更加合理，资源进一步有效利用。 到 20xx 年底，基本消除全市中小学现成危房，计划 XXXX 年、 XXXX 年、 20xx年 底 前 分别完成都市发达经济圈、渝西经济走廊、三峡库区生态经济区现存的中小学 危房改造任务， 20xx 年后新增中小学危房力争当年消除。 —— 结合区县行政区划调整和学校布局调整，推进农村寄宿制学校尤其是初中学校的建设，解决义务教育的容量问题。 到 20xx 年，在原有的基础上，新建和改扩建农村寄宿制小学 630 所、初中 480 所。 积极发展学前教育，推进市级幼儿园和乡镇中心幼儿园的建设。 建好特殊教育学校。 到 20xx 年，全市新建和改扩建农村寄宿制小学 1200 所，农村寄宿制初中 800 所，累计 20 个区县实现“双高普九”，全市义务教育质量显著提高。 搞好两项工程： 优质高中教育资源扩展工程和 义务教育学校均衡发展工程。 优质高中教育资源扩展工程。 为了有效突破高中阶段教育“瓶颈”制约，实现初中毕业生升入高中阶段学校的比例达到 85%以上的目标，“十一五”期间， 我市将投入 23 亿元， 新建寄宿制高中 40 所，改扩建普通高中 110 所。 到 20xx 年，全市普通高中学校达到 350 所左右，建成市级重点中学 100 所，其中市级示范高中 40 所，国家级示范高中 30所，优质高中学校占普通高中的 50%。 在调整校点布局方面，实现每个 12 区（县）有 1— 2 所重点高中，普通高中在校生达 60 万人以上，其中优质高中在校生占普通高中在校生的 70%，为我市高等教育毛入学率达到30%提供充足的生源。 义务教育学校均衡发展工程。 一是增加财政对教育的投入，依法保证教育经费的“三个增长” ； 继续执行教育经费占市级财政一般预算支出的比 例每年提高一个百分点的政策。 二是 义务教育阶段学校全面实施“一费制”收费办法，国家扶贫开发工作重点县农村义务教育继续执行原“一费制”收费标准，并对贫困家庭子女实施“两免一补”政策。 三是开拓教育经费筹措渠道，主城区城市住宅建设配套费按每平方米 20元的标准所收费用的 25%必须 用于 农村义务教育。 四是加强农村中小学校长和教师队伍建设。 校长管理水平和教师专业化水平的提高是农村教育水平提高的关键。 “十一五”期间，我们将 继续开展教师交流工作，有计划地选派骨干教师定期、轮流到农村中小学 任职、挂职， 选派 农村中小学校长和骨干教师 到市区中小学挂职锻炼和跟岗培训。 五是加大主城区及区县中心 中小学与农村中小学对口合作交流的力度，实行“捆绑式”考核。 抢占三个制高点 ： 一是抢占课程改革的制高点，二是抢占教育信息化的制高点，三是抢占中小学标准化建设的制高点。 抢占课程改革的制高点。 继续贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》（试行），努力提高保教质量；以《基础教育课程改革纲要（试行）》精神为指导，积极扩大基础教育义务教育阶段课程改革实验范围；顺应新形势的要求，尽力争取启动新一轮高中课程改革。 抓住“教”和“学”两个 13 环节，以新的观念、新的手段、新的途径实现教 学活动和学习方式的根本改变，尽快建立起富有我市特色的国家、地方和校本三级课程体系，全面推进素质教育。 抢占教育信息化的制高点。 教育信息化是推动教育现代化的革命性力量，加强教育信息化建设，有利于加速实现教育跨越式发展。 我们一是要坚持“总体规划，先行试点，重点突破，分步实施”的原则，按照“政府主导，教育部门统筹，市场运作，学校建设”的运作模式，加快农村现代远程教育工程的实施步伐，在全市中小学实施“校校通”工程。 二是要加强教育资源的开发和应用。 要建立起符合。