20xx高考语文_20xx年12月热点话题作文素材(编辑修改稿)

20xx高考语文_20xx年12月热点话题作文素材(编辑修改稿)内容摘要：

上有些令人难堪。 许多人不去做，是因为他们不能确定这样做是否会有效果，但谭老师 做了，尽管效果他也不能确定。 不过二者所不同的是，我们的怀疑让我们觉得“不可为”，而谭老师的怀疑让他觉得“未必不可为”。 如果谭老师选择和学生“抗争到底”，抱着“你不道歉我不休”这样的态度的话，不仅不会让学生醒悟，反而会使师生矛盾再次升级，对于本就缺乏感激之心的学生来说，是更大的损失。 面对着受社会不良风气渐染而淡漠冷酷的学生们，谭老师没有选择无谓的强硬，而是用自己的大爱和宽容来感化这些本应善良热情的心，纵然感化不了，但他已无愧。 古人云：“养不教，父之过。 教不严，师之惰。 ”当父之过无法弥补，师之严也不起作用的时 候，也许就该用一种真正刺痛人内心的方式来拯救人性和灵魂了吧。 3 想起了另一位“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”的人性救赎者 —— 鲁迅先生，他运笔为刀，刺破国人麻木虚伪的面具；他著文为药，疗治人性的卑劣和灵魂的创伤。 不是也曾有人批评先生的笔调过于尖刻过于冷峻吗。 但是轻描淡写的批判只能是隔靴搔痒，如何能真正刺痛人的灵魂呢。 谭老师就如鲁迅先生一样，决意用一种学生一辈子都忘不掉的方法，用一种让常人难以理解的行为，用一种能引起巨大社会波澜的方式，去达到与鲁迅先生相同的目的。 男儿膝下有黄金，但还有什么黄金能比得上学生良知 的觉醒呢。 男儿膝下有黄金，但还有什么黄金能比得上灵魂的重新归来呢。 男儿膝下有黄金，男儿一跪亦英雄。 点评：文章题目起得非常有气势，可以说直接就奠定了整篇文章的感情基调。 作者站在一个拯救灵魂的角度，挖掘出了谭老师这一跪的悲壮意义，并联系起了“民族魂”鲁迅先生，如果说鲁迅先生是以其如刀的笔来拯救灵魂的话，那么，谭老师用自己的方式来拯救迷失的学生，有何不妥。 更重要的是，作者挖掘出了许多人忽略的一点：谁敢说学生就真的无可救药了。 谁敢说他 们就没有回头的可能。 既然还有可救的可能，谭老师无奈之下用下跪的方式来挽救，可谓用心良苦。 相对于将“怀疑”等同于“否定”的人们，谭老师更像一位有一分希望便尽百分努力的践行者。 最后结尾处作者以铿锵的整句赞颂了谭老师比黄金更可贵的精神，非常能感染读者。 三作家史铁生逝世 阅读下面文字，按要求作文。 20xx 年 12 月 31 日，史铁生，这位用灵魂写作的作家永远地离开了这个世界。 他绝对是一位具有传奇色彩的人物，双腿残疾，身患重症，总以“职业是生病，业余在写作”自嘲。 他是一个相信命运的人，他总是在探求人为什么要活着，正 如他所说：我其实未必适合当作家，只不过命运把我弄到这一条路上来了。 他是一个令人感动、令人敬佩的人，在这个冰冷的冬季，据他生前的意愿，他的脊椎、大脑将捐献出来供医学研究，肝脏将捐给有需要的患者，且不举行遗体告别仪式。 中国作协主席铁凝深情地回忆说：“他那么多年不能走太远的路，却比更多游走四方的人有着更辽阔的心。 史铁生是一个伟大的作家，他当得起‘伟大’这个词。 ” 以上材料给了你怎样的感受。 请根据你的感受写一篇文章，题目自拟，立意自定，文体不限，不少于 800 字。 听断弦之音。