07高考语文广东(编辑修改稿)

07高考语文广东(编辑修改稿)内容摘要：

设想：既然电流可以在瞬间通过导线，那么我们是否可以用电流来远距离传输信息呢 ?这个想法使他坐卧不安，从此以后，他告别了艺术，投身到科学领域，专门研究电流传输信息的问题，最终发明了电报：美国发明家 郝奥发明缝纫机的针头，德国化学家凯库勒发现 “ 苯环 ” 结构，都是在 “ 无意识 ” 的梦中完成的。 钢筋混凝土的发明者既不是著名的建筑师，也不是卓越的力学家，而是一位整天摆弄花草的法国园艺家约瑟夫 •莫尼埃。 这些事例意味着，科学发现并不只是理性思维的产物，它还依赖于艺术的想象力、创造力，依赖于人们的灵感和顿悟。 上述的创造和发现说明，艺术与科学、美与真，有重叠、有交融，二者是形象思维与理性思维的统一。 王国维曾提到了这一现象，他通过讨辛茅蒺询。 《木兰花慢》 —— “ 可怜今夕月，向何处、去悠悠 ?是别有人间，那边才见，光影东头 ”的 研究，认为 “ 词人想象，直悟月轮绕地之理，与科学家密合，可谓神悟 ”。 1964年 8月，毛泽东在同周培源、于光远谈哲学时也认为， “ 这首诗含有地圆的意思 ”。 西方物理学家海森堡说 “ 美是真理的光辉 ” ，而爱因斯坦直接把科学发现称为 “ 自由创造 ” ，表达的均是同样的意思。 为什么会这样 ?因为审美与科学殊途而同归：同归于历史、实践和生活，分途在求真、抽象与求美、具体的社会分工上。 分工的优点是产生了专业和特长，缺欠是出现了职业的痴呆：中外先贤、学者给了我们以忠告。 达尔文说，若有来生，不再成为制造公司的机器，每周要读诗、赏画、学音乐。 工程院院士许国志诗云： “ 他生倘得从吾愿，甘为诗书再献身： ” 由于社会在发展、历史在前进，又由于生活、实践是整体的、不能分割的，产生了专业和特长的强强联盟，消化着消极的弊病，使二者互补成为主流，于是便有了科学与艺术的相得益彰态势。 科技美学的诞生标志着这一点，而美育学科的建立，则意味着我国在促进人的自由而全面的发展方面将大有作为。 艺术与科学的关系启示我们，不论是理论创新、科技创新还是其他创新，都不仅需要科学的逻辑推理，而且需要艺术的想象力和创造力；不仅需要理性，而且需要感性、直觉、顿悟。 因此，我们要不断提高理性思维能力，不断提高艺术品味和形象思维能力，这也是人的全面发展的重要内容。 12— 1 3 题为选择题，请在答题卡 “ 选择题答题区 ” 作答。 12．根据文意，以下说法正确的两项是 (6分 ) A．艺术追求的是美，但也离不开真 ?。 B．有了科学性，艺术表达就会有美感。 C．科学家在追求 “ 真 ” 的同时，有时也会感受到 “ 美 ” ： D．科 技创新主要是形象思维的产物，但也离不开理性思维的辅助。 E．文中所说的 “ 职业的痴呆 ” ，是指对自己从事的职业缺乏了解。 F．科学与艺术是相互依存的，二者没有本质的区别。 13．下列各项中不能作为论据证明 “ 艺术与科学、美与真，有重叠、有交融 ” 的是 (3 分 ) A．美国人莫尔斯发明了电报。 B．毛泽东说，《木兰花慢》含有地圆的意思。 C．随着社会的发展，科技美学诞生了。 D．艺术创新需要感性、直觉与顿悟。 14．本文第二段和第四段都谈到了艺术的科学性问题，这是重复吗 ?请说明理由。 (4分 ) 15．从事科学研究与艺术创作的人，要分别怎么做，才更有利于创新能力的培养，才更有利于促进人的全面发展 ?(5 分 ) 四、本大题为选考内容的两组试题。 每组试题 3小题，共 15分。 本大题的两组试题分别为 “ 文学类文本阅读 ” 试题组和 “ 实用类文本阅读 ” 试 题组。 考生任选一组作答：作答前，务必先用 2B铅笔在答题卡上填涂所选试题组对应的信息点。 信息点漏涂、错涂、多涂的，答案无效。 (一 )文学类文本阅读 泥泞 迟子建 北方的初春是肮脏的，这肮脏当然缘自于我们曾经热烈赞美过的纯洁无瑕的雪。 在北方漫长的 冬季里，寒冷催生了一场又一场的雪，它们自天庭伸开美丽的触角，纤柔地飘落到大地上，使整个北方沉沦于一个冰清玉洁的世界中。 如果你在飞雪中行进在街头，看着枝条濡着雪绒的树，看着教堂屋顶的白雪，看着银色的无限延。