昆明市幼儿园小学低年级英语课程开设实施方案(编辑修改稿)内容摘要：
自然掌握。 （ 2）在游戏活动中学习英语 《纲要》指出：游戏是幼儿的基本活动，是对幼儿进行全面发展教育的重要形式，也是幼儿最喜爱的活动，在游戏中，幼儿通过扮演各种角色来创造性地反映现实生活。 因此英语学习也要通过游戏活动来进行，幼儿在游戏中学习，轻松愉快，提高了学习的兴 趣和效率。 如角色游戏、音乐游戏、表演游戏、建构游戏、语言游戏、体育游戏及区域活动， 寓 教于游戏之中，发挥幼儿无意注意优势，在玩中不知不觉地学习，对他们语言的掌握有很大作用。 （ 3）有效利用多媒体教学学习英语 多媒体教学是现代教育中重要的手段，在幼儿英语学习中同样有着重要的作用。 幼儿园有一个有限的学习空间和时间，而多媒体教学能帮助我们克服时、空的限制，提供给幼 6 儿更多的信息刺激，创造适宜语言的环境。 同时，多媒体教学的优势在于有影可看，有声可听，悦耳的音乐、生动的画面，具有强烈的感染力和吸引力，符合幼儿的认识规律 和思维水平，是幼儿喜爱的，幼儿边看边学，边听边学，能提高学习效果。 （ 4） 创设英语学习环境，激发幼儿主动学习英语 幼儿学习英语主要通过听说、交往，创设利于幼儿学习英语的环境，在幼儿的学习中取到了较大的作用。 因此有计划、有目的的设置安排一定的情景画面、活动道具和动手材料 ，在观察、操作、游戏中，引发他们对英语的反应和使用。 如可利用墙面布置、创设英语角等形式。 （ 5）家园紧密配合，促进幼儿学习英语 家庭要和幼儿园紧密配合，如幼儿在幼儿园里学习一些句子或词汇，家长要帮助幼儿巩固； 家长 还 应该多给孩子营造一种良好的 语言环境 ， 可让孩子多看一些儿童英语读物，外文少儿电影、外文少儿电视节目，多听外文儿童歌曲，因为伴随画面、配乐、抒情诗更容易学习 ；家庭在家庭中的日用品、家具等贴上英文单词，强化幼儿的英语意识。 2．教学方法 幼儿学习英语以培养兴趣为主，教学 强调直观性 、游戏性。 （ 1）直观教学 7 幼儿 思维具有直观性，一般通过听觉、视觉、触觉等感知客观物体的特征，所以依靠“直观”进行外语学习。 （ 2）情景教学 积极为幼儿创设情境，情境要生活化，是幼儿易于理解和他经验之上的，如家庭、商场、幼儿园等，幼儿在特定的情境中，通过角色的扮演 ，理解每一句英语的含义。 例如：教师创设按门铃、拜访朋友的情境，使用与当前情景直接相关的英语，并辅以大量的动作和表情，然后再让幼儿开门、请朋。阅读剩余 0%
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