教育硕士专业学位(学科教学化学)培养方案(编辑修改稿)

教育硕士专业学位(学科教学化学)培养方案(编辑修改稿)内容摘要：

g 教学目的要求： 通过本课程的学习，使研究生 理解 化学 课程与教学 的 基本 原理， 掌握化学教学的基本规律和方法，了解 化学 课程与教科书设计的基本策略 ，提高 研究生的 化学教育理论 素养和科研 水平。 课程内容提要： 本课程的主要内容包括化学课程目标、化学课程内容、化学 课程与教学设计、化学学习过程与策略、化学教学模式、化学教学策略、科学探究与能力培养、化学课程与教学评价、化学实验教学、化学教师发展等专题 主要教材： 1．毕华林，亓英丽：高中化学新课程教学论，高等教育出版社， 20xx 2． 刘知新，王祖浩：化学教学系统论，广西教育出版社， 1996 参考文献： 1．毕华林，亓英丽：化学教育新视角，山东教育出版社， 20xx 2．毕华林，刘冰：化学探究学习论，山东教育出版社， 20xx 3．刘知新 ， 刘知新化学教育文选，高等教育出版社， 20xx 4． 钟启泉 ， 基础教育课程改革纲要解读，华 东师范大学出版社， 20xx 5．施良方，崔允 漷 ：教学理论 — 课堂教学的原理、策略与研究，华东师范大学出版社， 1998 6．丁邦平 ， 国际科学教育导论，山西教育出版社， 20xx 7．王磊编译 ， 中小学科学教学 — 基于项目的方法与策略，高等教育出版社， 20xx 8．毕华林，化学新教材开发与使用，高等教育出版社， 20xx 9．张庆林，高效率教学，人民教育出版社， 20xx 课程名称： 化学教学 设计 与实践研究 英文译名： Study of Chemistry Teaching Design and Practice 教学目的要 求 ： 通过本课程的学习，使研究生系统掌握化学 教学设计的理论和方法，提高化学教学设计与实施的能力。 课程内容提要 ： 本课程 采用理论学习、案例研讨和教学观摩相结合的方式， 对化学 教学设计的理论和方法 进行研究，主要内容包括 ： 化学 教学设计的理论基础 、化学 教学设计的基本模式 、化学 教学设计的基本策略、不同教学模式的教学设计、不同教学内容的教学设计、不同课型的教学设计 等专题。 主要教材 ： 1． 王磊， 初中化学新课程的教学设计与实践 ， 高等 教育出版社， 20xx 2． 江家发，化学教学设计论，山东教育 出版社， 20xx 参考文献 ： 1． 刘知新主编，学科素质教育丛书中学化学 ， 山东教育 出版社， 20xx 2． 裴新宁，学生为中心的教学设计，教育科学出版社， 20xx 3．王磊，化学教学研究与案例，高等教育出版社， 20xx 4． 孙可萍，教学设计论纲，陕西人民教育出版社， 20xx 课程名称 ： 化学 实验设计研究 英文译名 ： The Design and Research of Chemistry Experiment 教学目的要求 ： 通过本课程的学习，使研究生明确实验设计的指导思想，掌握实验设计的基本原则，了解各种不同类型实验设计的基本思路 与方法， 提高实验 设计 能力。 课程内容提要 ： 本课程既 重视介绍 化学实验设计与研究的 理论方法 ，又 结合具体案例进行实践研讨。 主要内容包括：化学实验发展概述，化学实验研究的一般方法，化学实验设计的正交设计法，微型实验、投影实验、课外化学实验的设计等。 主要教材 ： 1．卫子光，化学实验设计与研究，南开大学出版社， 20xx 2． 吴俊明 ， 中学化学实验研究导论 ， 江苏教育出版社 ， 1997 参考文献 ： 1． 郑长龙 ， 化学实验 教学 新视野 .北京：高等教育出版社， 20xx 2． 陈耀亭，刘知新等 ， 中学化学教材教法 ， 北京师范大学出版社， 1992 3． 王希通 ， 化学实验教学研究 ， 高等教育出版社， 1990 4． 梁慧姝，郑长龙 ： 化学实验论 ， 广西教。