绵阳市教育局办公楼工程设计毕业设计计算书(编辑修改稿)

绵阳市教育局办公楼工程设计毕业设计计算书(编辑修改稿)内容摘要：

sure is referred from the load code for the design of building structures and internal forces are puted via Dvalue method. Furthermore, the horizontal displacement is checked to suffice the need。 the antiseismic design and fortification measures are got via the method of bottomshear force. Afterwards, the bination of internal force can be made by using the Excel and ward software, whose purpose is to find one or several sets of the most adverse internal force of the column and coterminous girders, which will be the basis of sectional reinforcements. The floor panel and roof slab are considered as twodirection board according to plastic theory。 the staircase uses castinplace beam staircase。 lastly, with making reference to the geological conditions, the form of base is determined as independent foundation. Then, not only the foundation bearing capacity and deformation checking are design, but also carrying on the infrastructure design on the basis of Code for Design of Building foundation. KEY WORDS: Frame Structure, Beam and Column, Antiseismic, Foundation, Dvalue 前 言 吴明亮 毕业设计（论文）第 7 页（共 101 页） 本设计是按照长江大学城市建设学院 2020 年毕业设计要求编写的毕业设计。 题目为“ 绵阳市教育局办公楼工程 设计”。 内容包括建筑设计、结构设计两部分。 教育局是公共建筑，其规范要求比较严格，能体现 建筑和结构设计的很多重要的方面，选择 教育局 建筑和结构设计，从而掌握 建筑 设计的基本原理，妥善解决其功能关系，满足使用要求。 框架结构的设计始于欧美，二十世 纪厚 得到了世界各地大范围的使用，其结构建筑平面布置灵活，使用空间大，延性较好，并且它 具有良好的抗震 性能。 可适用 于教育局办公楼这样的有抗震设计要求的多层及小高层建筑。 框架结构的研究，对于建筑的荷载情况，分析其受力，采用不同的方法分别计算出各种荷载作用下的弯矩、剪力、轴力，然后进行内力组合，挑选出最不利的内力组合进行截面的承载力计算，保证结构有足够的强度和稳定性。 在对竖向荷载的计算种采用了弯矩分配法，对水平荷载采用了 D 值法，对钢筋混凝土构件的受力性能，受弯构件的正截面和斜截面计算都有应用。 本 结构计算书是依据《混凝土结构设计规范》、《建筑地基基础设计规范》、《建筑抗震设计规范》、《建筑结构设计综合手册》、《钢筋混凝土结构构造手册》等国家标准、规范的基础上，立足于合理、经济、实用的原则，严格按照国家现行规范为准则进行计算。 本结构计算选取一榀框架为计算单元，采用手算的简化计算方法，其中计算框架在竖向荷载下的内力时使用的 弯矩 二次分配法，不但使计算结果较为合理，而且计算量较小，是一种不错的手算方法。 本设计主要通过工程实例来强化大学期间所学的知识，建立一个完整的设计知识体系，了解设计总过程，通过 查阅大量的相关设计资料，提高自己的动手能力。 这次设计是在结构设计室各位老师的悉心指导下完成的，在此向他们表示衷心的感谢。 鉴于水平有限，设计过程中还存在不少缺点甚至错误，敬请老师批评和指正。 编者： 吴明亮 2020 年 6 月 5 日 吴明亮 毕业设计（论文）第 8 页（共 101 页） 第一部分 建筑设计 设计要点 设计依据 （ 1） .依据 土木工程 专业 2020 届毕业设计任务书。 （ 2） .《建筑结构荷载规范》 （ 3） .《混凝土结构设计规范》 （ 4） .《建筑抗震设计规范》 （ 5） .《建筑地基基础设计规范》及有关授课教材、 建筑设计资料集、建筑 结构构造上资料集等相关资料。 设计理念 教育局 是一种兼具古代文明与现代文明的文化建筑。 纵观建筑的发展历史，无不体现着人类文化、文明的历史进程和时代特征。 因此，人们往往把 教育局 建筑本身看作是文化艺术的象征和一个地区、一个时代文明的标志。 教育局 建筑设计同设计其他类型建筑一样有许多共同点，也有许多不同的特点和要求。 随着时代的发展， 教育局 的内容和形式都在不断发生变化。 因此，我对 教育局 的设计过程和设计方法进行了详细研究，经过一番思考，我认为本设计应该具有以下特点：（ 1）弹性。 从设计、结构到服务功能都应做到开放性，以适应时空的变化。 （ 2）紧凑性。 读者、职员以及图书的流向要做到紧凑合理。 （ 3）易接近性。 从 局外 到馆内，从入口到各个部门，要规划得合理，要设计一个良好的导引系统。 （ 4）可扩展性。 在未来扩展时可灵活延伸，将损失减小到低程度。 （ 5）可变性。 在 办公空间和 顾客 服务的提供方面留有自由的选择余地。 （ 6）组织性。 教育局 资源的组织与陈列要做到明了、有序。 （ 7）舒适性。 在环境、通风、温湿度、光线等方面要柔和、协调，尽量借用外部的自然环境。 （ 8）环境的稳定性。 （ 9）安全性。 （ 10） 经济性。 把建设和维护一个 教育局 所需要的经费和人员控制在最低限度。 在整个设计过程中，我本着“安全，适用，经济，美观”的原则，在满足设计任务书提出的功能要求前提下，完成了建筑设计这一环节，合理的选择框架，并为以后的结构设计打下了良好的基础。 吴明亮 毕业设计（论文）第 9 页（共 101 页） 概况 本设计 教育局 位于 四川省绵阳市 东北部，南西两面分别与纵贯南北和横贯东西的两条主干道相邻，用地 约 1000 平方米。 教育局 周围是各 部门的办公楼以及政府大 楼。 该地段交通便利，地势平坦，环境较好，在选址和环境营造方面，注意自然景色的优美，也重视历史古迹 等人文因素，更强调人与自然环境的协调统一，表现了“天人合一”的理想追求，比较适合 教育局 功能的充分利用。 根据设计资料的规划要求，此建筑要求的主要功能有： 办公 室，语音室， 资料 库，档案室，会议室 等。 主要经济技术指标 总用地面积： 1000 2m 总建筑面积： 4500 2m 建筑密度： % 容积率： 绿地率： 32% 设计要求 根据国内外高等教育自动化、数字化、网络化、信息化发展的大趋势， 绵阳市教育局 的运行将全面实现服务的现代化、多功能、全开放，全面使用现代化技术手段，体现“使用者为中心”的服务思想，重视人本化教育，创造育人的空间和文化环境（交往空间、园林环境、文化气氛）以适应学科拓宽、学术交流和结构调整的要求。 具体要求如下： 总图关系 总图要结合地形场地标高与周围道路环境，合理利用土地，充分表达 教育局建筑物的组成和布局、人流 车流路线的组织、出入口、停车场库的布置、建筑环境设计、建筑 绿化布置 等内容。 为减少不必要的土方工作量，建筑物的形态宜依山就势，同时要在建筑的朝向、通风、体量，以及与周边建筑之间的对话、围合、呼应等相互关系中寻求平衡点。 吴明亮 毕业设计（论文）第 10 页（共 101 页） 建筑的内外空间 建筑的外部空间主要取决于建筑的高度、体量与周围环境的适宜性，同时应考虑对建筑主要立面的欣赏空间，以及建筑采光的要求。 建筑主体宜南北朝向，不要受位置图中道路线型的限制。 建筑内部空间高度要适中，平面 形态应力求规整，以利于家具布置。 采用大小开间分割，能够实现整个办公服务 区的一体化管理，并能由一个中心控制点监控。 考虑工作 人员的视线的通达性，提供管理的便利。 要重视建筑内外过渡空间的设计，营造多层次的交往空间，并使之能适应人际交流、 教育办公 等 相关 功能要求。 注重环境的生态性与文化性，创建优美宜人的内外部环境与良好的文化氛围，体现科学探索的前沿性。 与两侧建筑之间的人行道路宜考虑遮避风雨的联廊，同时应注意建筑物之间视觉走廊的通透性。 所有上述空间的设计既要注重异质性，又要提高空间的复用率，特别要精心设计硬质和软质的地面铺装、雕塑、小品与植株点缀。 交通 教育局 是人流 相对 密集的公共建筑，要求有较好的人流（包 括服务性人流与管理性人流）和物流组织设计。 本设计出入口的位置、数量与通行能力均符合国家有关设计规范要求。 垂直交通以 电梯 为主，但考虑到 防火与消防要求 ，设置了两个楼 梯。 采光与通风 为节约能源，所有房间设置大的平开窗，立足于自然采光、通风。 对于大开间的房间，辅以必要的人工照明。 在考虑平面形态、建筑之间相互关系的同时，尽可能使主要房间有较好的朝向。 建筑风格与平立面造型 平面采用 一 个矩形，简洁，能充分利用每处空间，注重功能和节能的要求。 并且易于结构计算。 因为主体长 小于 框架结构露天环境中伸缩缝最大间距 50M，在主体部位 可不设置伸缩缝 缝。 柱距 有 和 两种 ，电梯处加 吴明亮 毕业设计（论文）第 11 页（共 101 页） 设柱子除外。 大门宽为 米，北面两侧为玻璃幕墙，楼梯间宽为 米，有 一个男女卫生间，为了满足采光要求，在每个房间布置窗户。 教育局 作为 教育文化 的标志性建筑，故在本方案的立面设计中遵循以下原则： 1. 以现代建筑为基调，充分体现当代建筑的特征 2. 根据使用性质，本方案充分体现作为 教育局 的个性特征 根据这两个原则对立面进行处理：通过塑造简约的体量及对不同材质的运用，使之具有鲜明 的 教育局 特征。 在立面设计中，为满足 教育局 总体使用要求，层高设计为 米。 正立面主要以平开窗为主，兼到采光和美观的作用，同时也便于办公人员 工作 和 休息。 办公房间门均采用成品木质夹板门，其它均采用铝合金门，窗户均采用 塑钢 推拉窗。 整座大楼的立面美观大方，有一定的可观性。 建筑语汇与色彩运用要凝重、简洁、高雅、清新，比例协调，尺度亲切宜人，延续何镜堂院士确定的现代典雅派风格，并要呼应 地方 文脉，创造性地彰显本建筑的个性，追求理性与浪漫的结合，兼顾现实与可持续发展，给人以更丰富的审美价值和想象空间。 总的目标是 要求设计成为 绵阳市 的亮点建筑。 吴明亮 毕业设计（论文）第 12 页（共 101 页） 第二部分 设计基本资料 初步设计资料 一、工程名称： 绵阳市教育局办公楼工程设计。 二、工程概况：建筑面积 约 4500 2m ，建筑总高为 ,主体大楼为 六层，其中局部七层 ，室内外高差为。 三、相对湿度：年平均 34％。 四、基本风压 ： ㎡。 五、雨雪条件：不考虑。 六、地质条件： 地震烈度：本工程地震设防烈度为 6 度， 设计基本地震加速度值为 ， 设计地震分组为第二组， 场地类型： Ⅱ类。 但依据毕业设计任务书要求，抗震设防烈度应提高至 7 度。 地质资料：见表 1－ 1 表 1－ 1 地质资料 层序 土层名称 平均厚度 （ m） 桩端土的承载力特征值 qpa(kpa) 桩周土的磨擦力特征值 Qsia(kpa) 1 耕地土 1． 1 9 2 粉质粘土夹粉土 7． 4 22 3 粉土夹粉砂 4． 6 20 4 粉砂 7． 3 500 20 5 细砂 6． 4 1000 30 6 卵石 2400 七、材料使用： 混凝土：梁、柱、板均使用 C30 混凝土；承台使用 C30 混凝土。 钢筋：梁、柱、板、基础受力钢筋采用热轧钢筋 HRB335；箍筋均使用 HPB235。 墙体：外墙体采用加气混凝土砌块（ 6 3/mKN ），外墙墙面为瓷砖贴面（ 2。