责任督学督导工作心得四篇(编辑修改稿)

责任督学督导工作心得四篇(编辑修改稿)内容摘要：

概 全，评判要具有激励性，能激活教职工的积极性，让优秀的更优秀，落后的有迎头赶上的信心和勇气。 提出的意见和建议要有高度，让学校心悦诚服，干劲倍增，达到推进工作的目的。 四、评价客观。 工作中要摆正心态和位置。 以谦虚的态度赢得学校师生的信任，与他们交流、探讨问题，掌握真实资料和信息。 同时不对相关的政策、规定随意发挥、夸夸其谈，不背离规章制度去判断和评价学校工作。 其次做到真诚、公正。 对看到的成绩给予肯定，存在的问题明确指出，评价的结果要力求旗帜鲜明。 对有些看不清的问题和现象，虚心向校长和教师请教，倾听他们的意 见和建议。 做到不了解的、不清楚的、不知道的不妄加谈论和评价。 工作中，我以学习者、研究者、促进者的身份进入学校，尽量不给学校增加麻烦，力争给学校带去实实在在的帮助，促进学校的发展。 随着督导工作不断深入开展，我深刻体会到责任督学的工作任重而道远，要不摆架子、不揪辫子、不找岔子，切实履行职责，做一名合格的责任督学。 要不断实践、探索、总结、创新，让督导工作更加有效地促进学生、学校、教育不断发展。 【篇三】 从 **年 2 月份担任我镇教育督学已经快一个年头。 回顾这近一年的工作，收获颇丰。 一、收获成长。 担任督导工作之初，心里是惶恐的，不知道自己该做什么，怎么做，才能承担起责任。 因此认真学习是必不可少的， 通过学习国务院《教育督导条例》、教育部《学前教育督导评估暂行办法》，以及区督导室的培训，我对责任区督导工作的意义、任务有了初步的认识，明确了工作的责任，认准自己的身份定位。 以学习者、研究者、促进者身份进入学校，尽量不给学校增加麻烦，给学校带去实实在在的帮助，让学校能乐意接受此事，并能利用督导机会促进学校发展。 在督导过程中，自己深入到一线 ，深入到学校一日生活中， 在与其它督导的交流、探讨中提升了自己的专业素养，弥补了在管理岗位上的不足。 二、学校变化喜人。 因督导工作每月至少要深入学校 1 次， 促使学校日常工作不敢懈怠，对学校是压力、也是动力。 经过督导，大多学校管理更加规范，环境更加优美、育人效果更加明显，区域游戏更加丰富。 三、下一步工作打算：。 经过近一年督导，虽然取得一些成绩，但对于部分学校也遭遇瓶颈，下一步在创新督导工作上下功夫，找准此类学校问题，促进其良性发展，帮助学校进一步做实做亮特色，提升影响力。 责任区督导工作是原则性、技术性并重的工作，要成为一个优秀督学，必须加强专业知识学习，在以后工作中我要积极参加各级各类培训，通过自学等方式，提高自身专业能力，尽力达到以 “ 提高教育教学质量为中心 ” 的督导效果。 通过学习弄清自己的角色定位，明确了教育督导五项基本职责和八大督导任务。 教育督导， 重在监督与指导，关键是如何落实 “ 责任 ” 二字。 教育督导必须讲原则 ，没有原则的教育督导只能搞一次、搞一年， “ 查实情、讲实话 ” 是教育督导的生命线。 “ 三进三联二化解 ” 工作。 “ 三进 ”即进班、进组 (教研组 )、进宿舍和食堂。