青岛市中心聋校新建综合楼建设工程项目建议书(编辑修改稿)

青岛市中心聋校新建综合楼建设工程项目建议书(编辑修改稿)内容摘要：

革和发展规划纲要》的顺利实施，解决青岛市中心聋校用房短缺问题已迫在眉睫。 该 项目的建设，是落实国家发展改革委、教育部有关文件精神的具体体现。 项目的建设是加快特殊教育事业发展、构建和谐社会的需要 为了推动特殊教育事业发展，进一步改善残疾儿童少年接受教育 14 状况，依据我国《义务教育法》、《国家教育事业发展“ 十二 五”规划纲要》等，我国特殊教育事业有了长足发展。 社会各界的大力支持，为特殊教育办学条件的改善提供了物质基础。 但是，由于客观条件的影响，残疾儿童少年接受教育的需求与社会平均水平还有较大差距，相当多的残疾儿童少年还不能公平地接受教育，特殊教育基础还很薄弱，办学条件差、质量低， 远不能满足广大或残疾儿童少年接受教育的需求。 发展特殊教育，提高残疾儿童受教育水平是坚持以人为本，全面落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的必然要求。 该项目的建设是落实相关规划，大力促进教育水平的需要。 是努力普及和巩固有学习能力的残疾儿童少年九年义务教育，促进特殊教育事业发展，构建社会主义和谐社会的需要。 项目的建设 是推进青岛教育规划纲要顺利实施的一项保障工程的 需要 刚刚颁布的《青岛市中长期教育改革和发展规划纲要（ 2020—2020 年）》（第一章“总体战略”之第三部分“发展目标”，第二章“主要任务 ”之第十部分“积极支持特殊教育”）和青岛市“十二五”教育发展计划明确要求：“残疾人享受优质教育资源的权利得以保障”；“进一步明确和落实政府发展残疾人教育的责任”，“完善教育体系建设好青岛市中心聋校，全面承担听障教育任务。 发展残疾儿童学前教育，进一步加强残疾人高中阶段教育。 强化残疾人职业技术教育，开展多种形式的技能培训，为残疾学生就业和继续深造创造条件”。 根据省级规范化学校的标准，学校现有实验场所早已不能满足教 15 学要求，所以规范化教学楼的建设对提高学校品牌，提高教学水平有着至关重要的意义。 因此，本项目的建设 将基本解决该校教学场所不足、教学楼、办公楼、宿舍结构安全，教学设施不完善问题，使学校的办学实力得到进一步增强，办学质量进一步扩大，为城市经济的发展提供有力的人才保障。 16 第 3 章 项目 建设规模 及建设内容 建设规模的确定 学校现状 青岛市中心聋校始建于 1945 年，是一所综合性听障教育学校，对听障学生全面实施早期干预康复教育、义务教育、高中段教育。 学校除开设与普通学校基本一致的文化课程 ,还设服装、烹饪、面点、工艺与美术、语言训练等专业和学科，现有教职工 111 人， 30 个教学班，在校学生 310 余 人，其中寄宿生 220 余人。 17 原有建筑现状使用情况： 原有校舍建筑由教学综合楼、食堂 及浴室 、传达室、公共厕所、体育器材室五个单体建筑构成；总建筑面积 8113 平方米；其中传达室、食堂 及浴室 在规划拟建综合楼项目之内，将拆除重建。 教学综合楼分为教学、办公、学生宿舍三个功能区。 主体楼建筑层高五层，配有 32 个标准教室、 5 个卫生间，其中九个教室安排临时宿舍。 副楼建筑层高为三层，为教工办公、康复教育、部分职业教育和教学辅助用房。 原有建筑调整使用要求： 结合新建综合楼的 建筑风格，对建筑外立面 对外立面的设计要与 总体 建筑形态 相协调。 主楼的 32 个教室全部用于教学；副楼腾出的部分行政和教学辅助用房用作扩招后的学前教育和服装专业用房以及补缺普通教育教室。 本项目 建筑规模的确定及建筑标准 参照 标准一： 《特殊教育学校建设标准（征求意见稿）》 （ 二 00 九年五月北京 ）第五章校舍建筑面积指标，第二十一条 校舍建筑面积指标 ； 表 51 特殊教育学校校舍建筑面积和生均建筑面积指标表 单 ㎡ 学校类别 项目名称 基本指标 规划指标 9 班 126人 18 班 252 人 27 班 378人 9班 126人 18 班 252 人 27班 378 人 盲校 教学及教学辅助用房使用面积（㎡） 1267 2140 2840 1267 2140 2840 公共教学及康复用房 662 933 1335 662 933 1335 18 办公用房使用面积（㎡） 330 632 812 652 1081 1357 生活用房使用面积（㎡） 1283 2516 3699 1703 3355 4957 使用面积合计（㎡） 3542 6221 8686 4284 7509 10489 建筑面积（㎡） 5904 10369 14477 7140 12515 17482 生均建筑面积（㎡ /生） 聋校 教学及教学辅助用房使用面积（ ㎡） 1091 1638 2639 1244 2023 2821 公共教学及康复用房使用面积（㎡） 451 722 872 664 935 1987 办公用房使用面积（㎡） 330 632 812 652 1081 1357 生活用房使用面积（㎡） 1031 2020 2943 1438 2826 4163 使用面积合计（㎡） 2903 5004 7266 3998 6865 10328 建筑面积（㎡） 4839 8341 12110 6664 11442 17214 生均建筑面积（㎡ /生） 上表 中 ：聋校 27 班 378 人的规划指标 17214 平方米，生均建筑面积（㎡ /生） 平。 参照标准二：《 关于征求对《山东省特殊教育学校基本办学条件标准（征求意见稿）》修改意见的通知 》 ； 中（ 四、学校校舍建设标准（二）校舍建筑面积 ）： 表 51 特殊教育学校校舍建筑面积指标表 单位：㎡ 学校类别 项目名称 基本指标 规划指标 9班 126人 18班 252人 27班 378人 9班 126人 18班 252人 27班 378人 盲校 教学及教学辅助用房使用面积 1254 2233 2857 1605 2402 3148 公共教学及康复用房使用面积 756 997 1359 1089 1391 1623 办公用房 使用面积 453 789 994 546 882 1087 生活用房 使用面积 1283 2516 3698 1703 3355 4958 使用面积合计 3746 6535 8908 4943 8030 10816 建筑面积 6243 10892 14847 8238 13383 18027 19 生均建筑面积 （㎡ /生） 9班 126人 18班 252人 27班 378人 9班 126人 18班 252人 27班 378人 聋校 教学及教学辅助用房使用面积 1335 1983 2838 1485 2056 3012 公共教学及康复用房使用面积 736 977 1450 1049 1351 2130 办公用房 使用面积 453 789 994 546 882 1087 生活用房 使用面积 1031 2020 2942 1438 2827 4163 使用面积合计 3555 5762 8224 4518 7116 10392 建筑面积 5925 9602 13707 7530 11860 17320 生均建筑面积 （㎡ /生） 上表中：聋校 27 班 378 人的规划指标 17320 平方米，生均建筑面积（㎡ /生） 平。 学校现有 建筑及新建 建设规模 的确定 根据 青岛市 整体规划 ,做好 本次 布局调整，拟将把青岛市五市 七区义务教育段的听障学生全部纳入青岛市中心聋校学习生活，以满足百姓对享受优质特殊教育的需求。 根据青岛市残疾人联合会最新统计数据 显示：目前， 青岛市现有持证听障残疾儿童（学龄段）人数如下： 0 一 3 岁： 44 人； 3 一 7 岁 178 人； 7 一 12 岁 223 人； 12 一 18 岁 293 人； 合计： 738 人。 青岛市中心聋校现有在校生 310 名，在岗教职工 115 人； 30 个 20 教学班，学校形成了集康复教育、九年义务 教育、高中教育、职业教育为一体的多层次办学格局。 为不断提高残疾儿童少年教育水平，加强残疾学生职业技能和就业能力培养，根据《青岛市中长期教育改革和发展规划纲要（ 2020一 2020 年）》要求，青岛市中心聋校新综合楼建成后，青岛市的即墨、平度、胶州、胶南、莱西以及崂山区的特教学校听障教育将全部停办。 青岛市中心聋校学生数 将达到 500 人， 其中 :学龄前儿童 20 人 ,分 5 个班；教学班 480 人 按照 12 人一个班配置（配置标准详见《教育部 2020 盲、聋、培智学校义务教育课程设置实验方案》）；教学班班额数达 到 40 个。 教职工人数增加到约 150 人。 参照以上两个标准， 结合 青岛市残疾人联合会最新统计数据。 暂按照生均建筑面积（㎡ /生） 平方米 计算，聋校 45 个班 （包括学前康复教育学生人数和班级数） ， 规模 500 人的规划指标应大于22910 平方米。 青岛市中心聋校目前现有建筑面积约计 7380 平方米 ，需要再增加15530 平方米的校舍建筑方能基本满足学校教学及寄宿需要。 其余不足部分将在后续规划中逐步完善。 鉴于青岛市中心聋校现有用地 的实际 情况，结合当地规划部门的意见， 规划建设 综合楼及 地下停车场等建筑面积为 12020 平 方米。 项目建设内容 及各类用房使用面积 青岛市中心聋校建设项目是为了为青岛市广大残障儿童创造一个良好的、有效的教学与生活场所。 21 项目主要建设内容 学校计划新建教学综合楼一幢，建筑面积约 12020 平方米。 地下一层，地上六层，重点解决学生住宿、食堂餐厅、学生康复训练专用教室、职业技能实习培训用房教师停车等问题。 下一层为地下停车场和餐厅，为学校教职工提供停车位；餐厅分为教师用餐区和学生用餐区，供校内师生就餐使用。 东西向部分的一层为教师、学生阅览室，二、三层为教学教室，四层主要为办公室，五层为 体育康复训练室和会议室，六层为会议中心 (学术报告厅 )和多功能活动室 ； 同时还需建设与之配套的相应的道路、绿化、市政管网设施等。 拆除原校舍建筑面积： 606 平方米。 项目各类用房使用面积明细表 聋校新建综合楼各类用房使用面积明细表 序号 用房名称 每间使用面积（平方米） 间数 使用面积 （平方米） 备注 一、教学用房 1 美术教室 61 3 183 2 美术教具准备室 30 3 工艺美术室 81 含 20 平的准备室 4 视听电化教室 61 5 心理咨询室 61 6 心理宣泄室 30 7 实验室 61 3 183 8 仪器及准备室 30 3 90 9 生活与劳动教室 77 2 144 10 劳技教室 77 3 231 11 烹饪教室 61 2 122 12 面点教室 61 2 122 13 体育康复训练室 244 22 14 多功能活动室 210 15 体育器材室 61 16 电教器材室 30 17 学生图书阅览室 400 含电子阅览室 18 教工图书阅览室 61 19 行政办公室 30 3 90 20 档案室 61 2 122 21 学术报告厅 560 22 小会议室 40 1 40 23 大会议室 120 1 120 24 资源中心 60 1 61 25 网管室 20 1 30 26 设备室 30 2 61 27 工作间 30 3 90 28 演播室 61 二、生活用房 学生宿舍 24 75 1800 6 人 /间 地上部分 使用 面积 5379 1 学生食堂 640 地下一层 2 教工食堂 170 地下一层 3 停车场 1500 地下一层 4 配电室 90 地下一层 地下部分 使用 面积 2400 备 注 学生宿舍按生均 4 米 2/生考虑，需设卫生间。 按规定设学生厕所。 工程技术方案 建筑设计方案 设计 指导思想 项目本着以下原则和思路进行规划： ⑴ 严格执行国家有关的法律、法规和政策，坚持 勤俭节约，切 23 实提高教。