艺术创意实验中心项目申请书(编辑修改稿)

艺术创意实验中心项目申请书(编辑修改稿)内容摘要：

学科共建实验室项目建设资金； 实验室硬件设施的招标、采购和安装调试； 实验室软件的招标、采购、安装和调试； 实验室的试运行； 制订完善的运行管理制度。 本项目的建设将以教学需要为纲领，以市场对艺术创意人才培养的需求为指导，以本科专业学生基本知识、基本技能的培养和掌握为目的，以培养社会所需要 的实践创新型、创业型且颇具创意思维的艺术人才为特色，把本实验室建设成为能反映艺术展现的新成果、对学生进行综合及创新能力培养的有较高水平的合格实验室，并为艺术类专业课程的教学提供良好的实验环境。 艺术创意实验中心拟在 2020 年建成“视觉创意工程”、“景观环境分析及规划设计”、“产品人机工程分析与研究”、“音乐 MIDI 制作工程” 4 个功能实验室，构建特色实验室平台。 减少简单验证性实验比例，提高综合性、探索性、创新性实验比例，确保能满足教学大纲规定的所有实验的需求。 实验室建成后，新增加设计型实验、综合型实验、创新型 实验。 通过该项目的实施，把实验室建设成为江西艺术创意创新研究、技术表现、人才培养、成果转化的重要基地。 该项目拟建设的主要功能实验室有： 视觉创意工程实验室 视觉创意是艺术作品表现的基础，它的创新对艺术品的展现有极大的影响。 目前，我国整个艺术创意行业处于快速发展时期，市场发展为艺术行业带来前所未有的发展机遇。 这也要求艺术视觉创意行业要跟上时代发展的步伐，尤其是人才队伍要跟上发展。 建设视觉创意工程实验室，对于培养学生创意、研究相关视觉图形的动手能力与创新能力、对于提高人才培养质量、对于开发江西的设计创意资 源以服务地方经济以及促进江西经济发展均具有非常重要的意义。 本实验室现有的仪器设备不足、档次较弱，与培养高层次人才所需要的实验条件的差距较大，难以满足高层次人才培养的需要。 为了满足本科专业教学的需要，实现实验教学内容从以验证性实验为主向综合性、设计性、创新性实验为主转变，通过开放实验室、综合性实践、研究性课程开设、开展课外科技活动等方式，全方位、多层次的培养学生的实践能力，综合分析能力和创新能力，使他们将来更好地服务于社会，视觉创意工程实验室的建设是非常必要的。 本功能实验室主要服务于视觉传达、广告设计、环 艺设计、数码设计等本科专业的教学，主要承担《包装设计》、《图形创意设计》、《招贴创新设计》、《字体创意设计》、《版式创意设计》；《展示设计》、《家具与设计》；《 2D 动画设计》、《 3D 动画基础》等本科的核心课程的实验教学，以及课程设计、生产实习和毕业实习等实践教学任务。 同时，本实验室也为本科生课外科技活动提供良好的平台，尤其是针对江西地方区域的特点开展视觉思维的创新性研究，加强学生的实践能力和创造能力，在培养人才的同时又服务于地方经济，具有较好的环境效益和社会效益。 景观环境分析及规划设计实验室 本实验室 依托中央与地方共建资金分别于 2020年和 2020年成功申报了两个基础实验室建设项目，持续投入近 300万元对原有实验室进行更新改造，增添了仪器设备，并新增仪器室、植物生态环境修复实验室、园林植物生理生化实验室、生物技术实验室等4个实验室。 截止 2020年 4月底，园林系有各类实验室 8个，使用面积达 1600 余 m2，有各类仪器设备 970台件，固定资产总价值 528万余元。 良好的实验平台，为强化专业实验教学夯实了基础，为人才的培养创造了条件。 景观环境分析及规划设计实验室的目标是：为了实现教学资源的优化配置、共享与开放 ，提高实验资源的利用率和实验室工作运行的效率，全面提高实验教学水平。 实验室将从实验仪器设备的购置、实验室管理、实验教师队伍建设、实验教学方法、实验教学的辐射等方面进行突破，争取建设成为一个在江西省内同行中具有一定影响的、优秀的省级实验教学实验室。 景观环境分析及规划设计实验室主要包括三个分室，即：景观环境分析实验分室、景观规划设计实验分室和景观工程与管理实验分室。 本功能实验室主要服务于园林设计、环境科学本科专业，园林植物与观赏园艺研究生专业的教学， 主要承担《景观规划设计》、《 景观生态学 》、《园林美学与艺术》、《 景观建筑设计与工程 》、《 景观工程艺术 》、《 工程测量与工程管理 》、《园林美学与艺术》、《园林植物组织培养技术》和《园林经济管理》等本科和研究生核心课程的 实验教学，以及课程设计、生产实习和毕业实习实践教学任务。 此外，本实验室还承担全校学生测量仪器大赛、景观规划设计大赛、产品设计制作大赛等多种大赛的培训，以及学生的专业技能培训，为本科生课外科技活动提供良好的平台。 产品人机工程分析与研究实验室 人机工程学是工业设计专业的重要专业课，是研究人、机器、环境的相互作用及合理结合，使设计的机 器、环境适合人的心理、生理特点，达到在生产中提高效率、安全、健康和舒适的科学。 因此，人机工程实验室能够为现代工业产品的设计提供可靠依据，以大规模工业生产及社会经济系统为研究对象 ,把传统工业工程和系统工程、现代管理理论、先进制造技术、计算机与信息技术等结合起来，目标是提高企业的综合竞争能力 ,具有重大的社会效益。 学生通过对本课程的学习，可使他们掌握有关产品人机工程的特性及性能测试等知识和技能。 这些基本知识和技能对于学生毕业后是否能胜任专业技术和科研工作具有支撑作用。 从服务于地方经济来看，江西是我国重要的产品加 工大省，制造业逐步成为江西的经济支柱。 然而，随着国家对中西部大开发的推进，江西经济发展迅速，如何充分利用江西的人力资源，更是有许多摆在我们面前值得探讨研究的问题。 江西不仅有多所艺术高校，每年能培养上千名设计工作者，还有丰富的人才及人力资源。 因此，加强对 产品人机工程分析与研究实验室 的建设，对于发展江西经济具有重要而现实的意义。 本功能实验室主要服务于工业设计本科专业的教学，主要承担《产品设计》、《人机工程学》、《形态设计》、《设计材料及加工工艺》等本科生核心课程的实验教学，以及课程设计、生产实习和毕业实习等实 践教学任务。 同时，本实验室也为本科生课外创新设计活动提供良好的平台。 音乐 MIDI 制作工程实验室 音乐 MIDI 制作工程实验室建设是基于国家以及江西省对于江西艺术产业化发展规划的大背景，结合江西财经大学艺术类的专业特色，艺术产业学领域的学科研究与应用优势，构建艺术教育创新研究平台。 通过打造音乐艺术教学与艺术实验大平台，紧密结合音乐教育发展需求，提高我校产、学、研一体创意发展的能力，在艺术教育、艺术产业化及其相关领域培养应用、研究、管理等方面具有观念自主创新能力、知识结构自主创新能力和设计技能自主创新能力的 高级复合型专业人才。 从而成为我国音乐艺术产业发展的人才培养基地，推动江西创新型的经济的发展。 通过实验室建设，使学生在所学的基础课和其他专业基础课、专业实习及认识实习的基础上，掌握 音乐 MIDI 加工领域的典型创作方法与原理、以及这个领域最新的发展要求；配合课堂理论教学，通过系列实验加深对 音乐 MIDI 创作 和原理的感性认识、提高学生的实际动手和创新能力。 实现课程内容与体系的创新。 教学过程注重方法论，使原理、工艺、实践三者相互渗透与融合，使学生在探究中学习，增进创新思维能力和工程实践能力。 本功能实验室主要服务于音 乐学、音乐表演等本科专业，音乐学研究生专业的教 学，主要承担《电子音乐制作》、《合唱排练》、《舞蹈创作》等本科和研究生核心课程的实验教学，以及课程设计、表演实习和毕业实习实践教学任务。 同时，本实验室也为本科生课外创新艺术活动提供良好的平台。 表一 艺术创意实验中心 建设内容 拟建项目 名称 艺术创意实验中心 拟购仪器设备总价值（万元） 台套数 568 功能实验室 序 号 实 验 项 目 学时 实验 层次 实验 类型 开设要求 涉及的 课程内容 年度建设计划 视觉创意工程实验室 1 平面海报制 作设计 32 B C 必修 电 脑 辅 助设计 模型 设 计 与制作、包装设计、平面广告设计、CIS 设计、影 视 广 告设计与作、电 脑 游 戏策 划 与 设计、 3D动画与 虚 拟 现实、 2D动画设计、数码设计基础、数 码 摄 影基础 20202020 2 招贴设计 16 B B 必修 3 模型设计 32 B C 选修 4 网页创新设计 48 B B 选修 5 系列包装设计 16 B C 必修 6 商业平面广告设计 32 B C 必修 7 企业 VI 视觉识别 16 B C 必修 8 影视广告制作 32 B C 必修 9 游戏动画制作 48 B B 必修 10 3D 游历动画设计 48 B C 必修 11 2D 动画设计 48 B C 必修 12 电影海报设计 32 B C 必修 13 风光摄影实训 16 B C 选修 14 多媒体设计 6 B B 必修 15 图形设计 24 B C 必修 16 字体创意与设计 16 B C 必修 17 书籍装帧设计 4 B B 必修 18 环艺表现技法 8 B C 必修 19 数码 编辑与后期制作 15+3 B C 选修 景观环境分析及规划设计20 植物形态特征研究 18 B C 必修 植物学、园林植物栽培学、园林树木学、园林工程、园林花卉学、城市园林绿地系统规划、风景名胜区规划、园林工程制图 21 园林树种调查 8 B C 必修 22 植物种植规划 20 B B 必修 23 风景园林规划设计 24 B C 必修 24 风景园林工程施工 24 B C 必修 25 风景园林工程测量 24 B C 必修 26 花卉栽培管理与应用 15 B C 选修 27 城市园林绿地系统规划设计 12 B B 必修 28 湿地风景区资源调查与评价 12 B B 必修 实验室 29 图形图像处理 16 B B 必修 30 设计色彩的综合性表现 36 B B 选修 产品人机工程分析与研究实验室 31 空间知觉实验 48 B B 必修 家具设计与制图、 计算机辅助设计 II、Illustrator产品效果图技法、 室内设计及表现、产品设计及表达、 Proe 技术、 环境设施设计、Photoshop 图象处理 32 反应时实验 32 B B 必修 33 记忆广度实验 16 B B 选修 34 产品可用性测试实验 64 B C 必修 35 产品用户行为分析实验 42 B C 必修 36 PDA 效果图制作 32 B C 选修 37 家居空间装饰设计 32 B B 必修 38 设计创意及完美表现 48 B B 必修 39 创意集市设计展示 8 B B 选修 40 Topdown 产品设计方法 64 B B 必修 41 注意力分配实验 28 B B 必修 42 人 体反应速度实验 32 B C 选修 音乐MIDI制作工程实验室 43 MIDI 基础和音序制作 32 B C 必修 电脑音乐、 实用音乐作曲与编配 44 声学基础和数字音频 32 B B 必修 45 实用音乐作曲与编配 32 B B 选修 46 采样器虚拟乐队的制作 16 B B 必修 47 复调与配器 16 B B 必修 48 曲式与作品分析 16 B B 选修 注：表中实验层次栏 A－基础性实验， B－提高性实验， C－研究创新型实验；实验类型栏 A－验证性实验， B－设计性实验， C－综合性实验， D－研究创新型实验 （四）预期总目标及其阶段性目标 艺术创意实验中心拟建设江西财经大学艺术创新及艺术管理类优势学科多专业协作型大综合实验平台，为培养具有创新创业素质的艺术类人才服务，增强省级实验教学示范中心的示范辐射功能，为加快地方兄弟院校的艺术类实验教学改革和推进江西省艺术创意产业化建设服务。 艺术创意实验室组建后，通过该项目的实施，可以为艺术类专业课程的教学提供良好的实验环境，而且还可以培养学生不仅有比较扎实的基础理论，而且动手能力和开发能力强，不仅培养学生掌握艺术创新、视 觉表现等方面的基本理论与方法，而且也培养学生掌握艺术创意处理领域的基本知识与基本技能，满足社会和用人单位对复合型、应用型、创业型的高级专门人才的日益增长的需求，为社会培养更多的优秀人才。 阶段性目标： 在 2020 年 8 月份完成实验室的建设方案和申报工作； 在 2020 年 9 月份之前完。