第三讲：高校教师教学道德修养(编辑修改稿)内容摘要：
养的具体内容 一、高校教师教学道德的基本要求 教书育人是教师的根本道德责任 • 教书与育人是统一的 • 教书育人是教师的基本道德责任 钻研业务，掌握精深 广博的专业知识 • 掌握精深广博的专业知识的重要性： 是为了维护学生利益的需要、教育事业发展的需要、社会发展的需要、顺利完成教学任务的需要。 • 教师应具备哪些知识 掌握过硬的专业知识 掌握广博丰富的多种学科知识 不断更新知识，掌握最新的科学知识和信息 认真实施教学工作 • 认真负责，做好教学工作的基本环节 备课是教学过程的第一个环节 上课是整个教学过程的重要环节 作业的设计与批改是课堂教学的延续和提高 重视课外实践环节，开掘学生的智力和创造力 • 精心组织教学，努力提高教学水平 采用科学合理的教育教学方式 加强师生之间的沟通和感情交流 因材施教，培养人才 以师德规范为镜 • 献身教育，甘为人梯； • 治学严谨，勤学进取； • 热爱学生，严师益友。 严谨治学要求教师做到： • 刻苦学习、求知，勇于探求新理论、新知识，做到锲而不舍，学而不厌，掌握渊博的科学文化知识； • 认真细致地向学生传授科学文化知识，坚持真理，求真务实，做到诲人不倦。 • 最重要的是实事求是精神。 热爱学生及其意义： • 热爱学生是教师的天职。 • 体现了社会主义人道主义精神。 • 热爱学生是教育爱的具体体现。 俗话说：“ 亲其师，信其道 ”。 • 蕴含着社会主义法律义务。 • 体现了社会主义的教育本质。 教师热爱学生的内容 ： • 热爱事业与热爱学生结合。 托尔斯泰说：“ 如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师 ”。 • 关心、了解学生。 • 尊重、信任学生。 • 严格要求学生，对学生一视同仁。 • 因材施教，面向全体学生。 教师热爱学生的方法：。阅读剩余 0%
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