掌上校园移动客户端的设计与实现——框架及圈子交流功能毕业论文(编辑修改稿)

掌上校园移动客户端的设计与实现——框架及圈子交流功能毕业论文(编辑修改稿)内容摘要：

是对各种开发产品和开发系统的支持是十分不错的。 吴海江：掌上校园移动客户端 框架及圈子交流功能 6 MyEclipse 企业级工作平台（ MyEclipse Enterprise Workbench ，简称MyEclipse）是对 EclipseIDE 的应有功能进行扩展，利用它我们可以在 Mysql 数据库和 J2EE 上进行 开发、应 用程序服务器的整合以及发布方面有很大的提高工作效率。 它是功能丰富的 J2EE 集成开发环境，包括了完备的编码、测试、调试和发布功能，完整支持 HTML， JSP， Struts， Javascript， CSS， SQL， Hibernate，Spring。 在对于毕业课题安卓基于互联网的校园通设计中， Android 终端设备客户端是采用 Eclipse 开发工具开发的；而 Web 版本是采用 MyEclipse 软件 工具进行开发的。 简介 Eclipse 是一个基于 Java 的、开放源代码的可扩展开发平台。 就 它 本身 来 说 ，它只是一组服务和一个框架，通过插件组件构建开发环境 的一个系统。 幸运的是，Eclipse 附带了一个标准的插件集 合 ，包括 Java 开发工具（ Java Development Tools，JDT）。 Eclipse 是 出了名 的跨平台的自由 集成开发环境 （ IDE）。 最 早的时候 主要 是 用来 开发 Java 语言 的 ，但是 现在也 有人通过 第三方的 插件 用它 作为 其它 计算机语言 的开发，例 如 Python 和 C++的开发 软件。 Eclipse 它的本 身只是一个框架平台，但是 那么 多 的 插件支持 让 得 Eclipse拥有 了 其 它开发 功能相对固定的 IDE软件 是 具有 很难的灵活性。 很 多软件 的 开发商 都是 以 Eclipse 为框架开发自己的系统。 的主要 构成 Eclipse 是一个开放源代码的软件开发项目，专注于为高度集成的工具开发提供一个全功能的、具有商业品质的工业平台。 它主要由 Eclipse 项目 、Eclipse 工具项目 和 Eclipse 技术项目 三个项目组成，具体包括四个部分组成—— Eclipse Platform、 JDT、 CDT 和 支持 Java 开发、 CDT 支持 C开发、 PDE 用来支持插件开发， Eclipse Platform 则是一个开放的可扩展 IDE，提供了一个通用的开发平台。 它提供建造块和构造并运行集成软件开发工具的基础。 Eclipse Platform 允许工具建造者独立开发与他人工具无缝集成的工具从而无须分辨一个工具功能在哪里结束，而另一个工具功能在哪里开始。 中原工学院软件学院毕业（设计）论文 7 Eclipse SDK（软件开发者包）是 Eclipse Platform、 JDT 和 PDE 所生产的组件合并，它们可以一次下载。 这些部分在一起提供了一个具有丰富特性的开发环境，允许开发者有效地建造可以无缝集成到 Eclipse Platform 中的工具。 Eclipse SDK 由 Eclipse 项 目生产的工具和来自其它开放源代码的第三方软件组合而成。 Eclipse 项目生产的软件以 GPL 发布，第三方组件有各自自身的许可协议。 吴海江：掌上校园移动客户端 框架及圈子交流功能 8 第三章 系统需求分析 掌上校园从学校实际出发，围绕学校师生交流开展，通过移动手机客户端实现、学生通讯录、信息通知发送、学生日常管理、师生课程表、师生交互讨论，实现学校学生管理的规范化，便捷化，智能化。 在用户人群上考虑全面针对不同人群能够提供不同的服务。 在校大学生、教师、学院管理人员和离校的校友都能够全方位的服务于互动。 简化学校办公，方便学生和教师，兼顾离校校友。 在推广 以后会得到学校广大师生的认可和赞同 ，能够短时间实现大范围推广。 目前省内无相应的手机客户端存在，目前各大互联网厂商很看好校园用户，在大力的研发相关客户端应用，本项目依托于学校的实际应用，结合各类人群的实际需求，非常便于在高校间进行复制推广，市场前景广阔，经济效益巨大。 系统功能分析 随着移动互联网的快速发展，人们对信息的需求越来越大，对校园学子而言，可以实时了解校园信息、参与校园互动，是一件迫切想实现的事，而对学校而言，可以高效有力地宣传学校师资力量与教学环境是一件十分有意义的事。 掌上校园主要服务对 象是学生，服务的主要内容是校园信息。 我们将用户划分为四大群体，学生管理员、在校学生、教师、校友。 学生管理人员：通过平台针对不同用户发布通知公告，及时传达通知到学生，快速统计回执情况；针对活动收集学生评议意见，定制相关投票；放假离校到校情况统计，一键发送，快速生成报表；心理健康测试模块，提升大学生心理健康水平；提供匿名问题反馈模块，为学生提供表达自己意见的渠道；可针对奖惩助贷要求，设计开发便利模块。 在校学生：依托群组（圈子）概念，围绕班级为基本群组，在群组里可以共享分享个人信息、联系方式，增加 学生间的交流和沟通；同时学生还能根据个人不同爱好选择创建或者加入不同的群组。 围绕学生需求主要提供掌上课程表、通讯录、晒照片、同学交流互动等功能。 中原工学院软件学院毕业（设计）论文 9 教师：可以自主创建群组，将学生加入，通过群组可以查看学生信息及联系方式，发布通知信息等。 同时可以查看课程表信息，安排提醒，布置作业，与学生交流互动等。 校友：在校学生离校后可选择工作地点，自动转化为对应校友会的成员，成为该校友会的一员。 实现学生离校不“失联”，有困难能够及时找到当地校友或学院寻求帮助。 同时还能确保学校有什么重要通知能够及时传送给这些离校的校 友。 学校有重大活动学生还能接收到。 本软件提供的圈子、通讯录、课程表，很轻松的就解决了以上问题。 Android 客户端包括登入、信息查询、 信息发布 、课程查询， 信息评论 等功能模块。 图 31 系统客户端架构 圈子功能 当代大学生尚处于为进入社会状态，在毕业以后刚刚进入到社会之中会有很多的不适应，不仅仅是工作的压力过大，面对社会中各种存在的问题无法及时处理，面对各种的人情世故无所适从，面对跳槽找工作只能一家家的用人单位不断地投送着自己的简历，在遇到 困难的时候只能想自己的父母伸出双手。 基于此种原因，我们建设了圈子这一模块，主要为了让我们所有的在校大学生以自己的兴趣爱好为基础寻找到属于自己志同道合的一个圈子，建立属于自己的人脉圈，更早的进入到社会之中，更早的打造一个自己的团体。 如下图，为圈子功能建设设想的系统流程图，在于建设成为如同百度贴吧、腾讯 空间一样的搜狐及类社区，可以自由的发帖、评论、交友，在一定程度上解决自己所面临的各种困难。 Andorid 前台系统 登录系统 信息查询 信息发布 课程查询 信息评论 吴海江：掌上校园移动客户端 框架及圈子交流功能 10 开 始登 陆输 入 密 码圈 子学 生 会 篮 球 社 读 书 社 吉 他 社„是否发 布 查 看 评 论 帖 子结 束 图 32圈子流程图 交互功能 主要媒介设想为 好友或者同兴趣小组的同学发送 120 字以内的短消息（类似 空间的说说发布）进行课程内容的评价、兴趣之间的交流，继而达到交友、沟通的目的。 初步设想为： 以板块形式组成，系统默认关注三个板块：校园 bbs；爆照大本营；我们都是 IT 人（本学院社区）。 可以自己添加感兴趣的模块。 模块的开放可有高级别管理员添加，用户可以取消关注模块。 晒图主要为实现成一个类似于 空间说说的设计 ，可以自由的上传图片，并对图片进行介绍，其他用户可以对图片进行点赞并评论。 智能手机的拍照功能在不断地升级，智能手机用户很多的都有爱拍照的功能，因 此晒图就为大家提供了一个安全开放的晒照空间。 再登陆系统以后，会进入到子系统晒图中，可以将中原工学院软件学院毕业（设计）论文 11 拍到的照片上传到服务器，其他用户可以看到并评论。 流程图如下： 开 始登 陆输 入 密 码是 否晒 图评 论 照 片结 束数 据 库上 传 照 片返 回 图 片 图 33交互功能流程图 设计原则 （ 1）以需求为中心 系统设备的建设和实施，均紧密围绕用户需求，在满足用户各种应用需要的前提下，努力做到替用户思考，提供用户未想到，却非常实用的方式方法。 （ 2）成熟性 系统设计把握计算机技术、网络技术和通信技术的发展方向，采用先进成熟吴海江：掌上校园移动客户端 框架及圈子交流功能 12 的体系结构，选择已被广泛接受 的、先进的系统集成硬件技术构造系统的支撑平台和运行平台，保证系统的性能和生命力。 （ 3）标准型、开放性 掌上校园系统符合学校的需求，应该具有一定的标准性。 同时考虑到投资的长期效益，系统具有开放性，能够实现与其他系统的结合，保证完成系统未来的发展要求。 （ 5）可靠性 为保证内部的高效工作，系统在稳定正常运行的同时还要提供较高的性能，从而能够高效率地处理各类关键事务。 因此在系统设计之初就应该充分考虑如何保证系统的高可用性、可靠性和高效性。 （ 6）实用性 由于我们系统集成过程中的每一个环节都注意了用户使用的方便性 、系统的易学、易用性，所以我们实施完成的项目具有很强的实用性。 用例图用例规约 用例为参与者提供价值，每个用例表示系统提供的一项服务。 从参与者的角度，通过提出问题，来确定可能的服务：此角色希望完成什么工作。 充当此角色的用户的主要任务是什么。 系统需要提供给此角色的用户什么信息。 充当此角色的用户需要检查，产生和改变什么信息。 用例代表了系统能够提供的功能，该系统所提供的最主要的功能就是用户在登录成功的情况下课程表、通讯录、圈子、以及晒图等的信息进行查询和评论上传等操作以及管理者对课程表、通讯录、圈子、晒 图等模块的管理。 因此系统具有表 的用例。 表 UC001 加入 圈子 UC002 中原工学院软件学院毕业（设计）论文 13 用户 UC003 、上传图片 UC004 晒图内容 UC005 用例规约表示了用例的执行步骤，能够明确用例执行的基本步骤。 为了更加清楚地表示参与者和用例之间的关系，通过用例规约详细描述用例的执行过程。 登录 用户下载并打开掌上校园移动客户端，输入学号密码进行移动客户 端的登录。 登录过程用例规约 如表 所示的用例规约 ： 表 用户登录用例规约 用例编号 : UC001 用例名称： 用户登录 用例描述： 用户打开客户端并登录 参与者： 用户 前置条件： 用户下载安装客户端并打开 后置条件： 有该用户的个人信息 涉众利益： 基本路径： 1：参与者 下载安装客户端 ； 2：参与者 输入账号密码 ； 扩展点： 字段列表： 业务规则： 非功能需求： 补充说明： 用户信息已经存在数据库中 查询圈子信息 用户 登录掌上校园移动客户端进入圈子 查询 圈子 列表，然后查看相关圈子下的详细内容 的过程如表 所示的用例规约 ： 表 用例编号 : UC003 用例名称： 用户按圈子查看信息 用例描述： 用户查看不同圈子信息 参与者： 用户 吴海江：掌上校园移动客户端 框架及圈子交流功能 14 前置条件： 登录 后置条件： 该圈子的成员 涉众利益： 基本路径： 1：参与者点击所在圈子； 2：进入圈子查看本圈子的内容 扩展点： 字段列表： 业务规则： 非功能需求： 补充说明： 查看他人的帖子 加入圈子 用户 打开掌上校园移动客户端，点击圈 子显示圈子列表选择喜欢的圈子加入整个过程 如表 所示的用例规约 ： 表 加入圈子 的用例规约 用例编号 : UC002 用例名称： 加入圈子 用例描述： 用户按照 自己的喜好加入相关圈子 参与者： 用户 前置条件： 登录 客户端 后置条件： 涉众利益： 基本路径： 1： 用户打开客户端并登陆 2：点击圈子按钮 3：从显示的圈子中选择一个进入 扩展点： 字段列表： 业务规则： 非功能需求： 补充说明： 进入不同的圈子，显示不同的圈子内容 圈子发布信息 中原工学院软件学院毕业（设计）论文 15 用户 登录掌上校园移动客户端，加入圈子就可以在相关圈子下发布信息具体过程如表 所示的用例规约 : 表 圈子内发布消息 的用例规约 用例编号 : UC005 用例名称： 圈子发布信息 用例描述： 用户 可以在已经加入的圈子里发布消息 参与者： 用户 前置条件： 客户端； 后置条件： 涉众利益： 基本路径： 1： 用户登录客户端进入圈子 ； 2。