高一语文学法指导(编辑修改稿)内容摘要：
老先生给你带来的“带有文化气息的健康的休息”。 这是 《 米洛斯的维纳斯 》 ，其中断臂的维纳斯的“缺憾美”将给你带来无限的遐想与启迪。 还有徐志摩的 《 再别康桥 》 ，“轻轻的我走了，正如我轻轻的来，我招一招手，作别西天的云彩”。 等等，其中的悲壮，其中的深沉，其中的凄婉，其中的沉寂都会激发你多元的思考，都会使你拥有更丰富的人生体验，从而体会到“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的精妙，你有兴趣吗。 （ 3）名胜古迹 （ 2）教材内容 （二）兴趣 （ 1）汉字 与此同时，你还能从名胜古迹的探访中，得到心灵的震撼：面对故宫的肃穆，长城的雄伟，三山五岳的巍峨，你一定会感受到中华五千年文化的博大精深，一定会赞叹大自然的神奇伟力，作为炎黄子孙的自豪感便会油然而生等等。 在语文学习中，你可以欣赏美，拥有美，面对这些人文与自然的景观，你产生兴趣了吗。 记住：兴趣是最好的老师。 （ 3）名胜古迹 （ 2）教材内容 （二）兴趣 （ 1）汉字 ——兴趣是最好的老师 （三）积累 广泛阅读 语文学习不是一日之功 ， 不能一蹴而就 ，它是一个长期积累的过程。 这就需要同学们在学习的过程中多读多写 ， 以读促写： 让我们先来看一下阅读：阅读的内容是丰富多彩的，可以是自然科学，也可以是社会科学的，可以是中国的，也可以是外国的，可以是现代的，也可以是古代的 …… 只有这种在范围上超越了时间与空间的界限的阅读，才能使你拥有打开语文学习大门的金钥匙。 读书可以打破时空的界限，克服个人生命有限的范围，可以与伟人、大师、巨匠对话、交流，可以触摸集中了大智大勇的高贵的头颅，可以领略融会了大喜大悲大悯大恨的博大情怀，让我们走近大师、巨匠，倾听他们带给我们的深刻吧： 看，一代诗仙李白，带着浪漫主义古典诗歌的最高成就，一路飘洒地向我们走来 …… 诗仙 ——李白 瞧，一代诗圣杜甫，以现实主义精神向我们展示了关心人民命运的严肃而悲悯的情怀 …… 诗圣 ——杜甫 也正是安史乱前以李白为代表的浪漫主义和乱后以杜甫为代表的现实主义双峰对峙 ， 在诗歌创作方面 ， 显示了盛唐之盛的原因。 还有苏轼 在我们感受苏轼的豪放与才情的同时，也正是他不平的经历，让我们对“文章憎命达”有了更深的体验。 巴金 老舍 沈从文 钱钟书 请收回目光，让我们再来瞻仰现代文学的大师们：巴金以 《 激流三部曲 》《。阅读剩余 0%
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