物理假说及争论在物理学发展中的作用_毕业论文(编辑修改稿)

物理假说及争论在物理学发展中的作用_毕业论文(编辑修改稿)内容摘要：

ligence chip HD7279A. Finally， the article proposes the system programming， and produces the program flow diagram.(小四 Times New Roman， 固定 行距 20 磅，属于 05_论文正文 ) 【 Key words】 signal generator AD9851 HD7279A (小四号号， Times New Roman， 固定行距 20 磅，属于 05_论文正文 ) 1 绪论（四号黑体） 选题的背景及目的 物理学是研究物质世界最基本的结构、最普遍的相互作用、最一般的运动规律及所使用的实验手段和思维方法的自然科学，简称物理。 物理学是人们对生命自然界中物质的转变的知识做出规律性的总结。 从整个物理学的发展史看，物理学研究的任务在于揭示事物的本质或物理规律，但由于事物的复杂 性以及人们认识的局限性 ， 人们的认识总是由初步的、探索性的猜测，逐步提高到对事物本质的认识。 在这过程中物理假说对物理学理论的形成和发展起着非常重要的作用。 物理假说的概念、特征及提出原则物理假说是对新实验、新现象和新问题的不断思考 ,并结合原来的物理学体系给出的大胆设想 ,是物理学进一步发展的一个重要阶段 ,是我们认识未知世界的一个必然过程 ,是一种科学的研究方法。 它是科学研究人员在观察和实验材料的基础上 ,根据科学原理和科学事实进行理性思维的加工以后 ,对未知的自然现象及其规律所作的假定性解释和说明。 国内外研究 状况和相关领域中已有的成果 随着时间的推移，人类已经步入了 21 世纪， 物理学方面也有了显著的发展，不难预料，未来的世界将是各国的经济竞争更加激烈的时代。 经济发展的关键是科学技术的发展，其中自然学是科学技术的基础。 在科学发展过程中，物理学是格外令人瞩目的学科，其中产生了许多伟人的人物和理论。 如“单纯归纳模式 ”是由英国哲学家弗兰西斯培根 (Francis Bacon）提出来的，他称之为 “有条理的归纳模式 ”。 “有预见性的归纳模式 ” 是指在前研究的基础上形成初步的结论，并带着前期的观点进行实验和总结归纳的一种科学创新 模式之一。 牛顿第一定律的建立是 “有预见性的归纳模式 ” 的代表等。 1927 年以后，量子场论、原子核物理学、粒子物理学、天体物理学和现代宇宙学，得到了迅速的发展。 尚待进一步研究和解决的问题 以牛顿、麦克斯韦和玻尔兹曼为代表的物理学家所做的三次大综合曾经使物理学天空“晴空”，人们过分乐观地相信物理学大厦的“至善至美”。 “两朵令人不安的乌云”让人惊慌一时，也正是这“两朵小小的乌云”，导致了本世纪初量子论和相对论的诞生。 经过近一个世纪的长足发展，物理学硕果累累。 以此同时，也给 21 世纪留下了许多未决难题；这些未决问题对 理论和实验要求的苛刻性自然会引起我们对物理学基本研究方法的思考。 而假说是自然科学真理发展过程的一种形式，是进行科学研究的一种重要方法。 如哥白尼的日心说、伽利略的惯性运动、麦克斯韦的位移电流假说、宇宙大爆炸说等 ,这些都是研究人员通过自己 2 对新现象和新问题进一步的思考 ,提出的假定性说明和解释 ,它们是物理学理论形成的必经之路。 设计和研究方法 从事物理研究的人是否应当反思一下物理学的基本研究方法。 我们的讨论涉及到统一性与多样性、简单与复杂的问题，带有一些哲学观的色彩。 因为物理学研究的是一些最基本的问题，所以探究到、 深入到一定程度后，某些哲学观点必然会呈现出来。 我们强调指出，一定要认识到各个层次之间既存在耦合，也存在脱耦，并非探究清最微观层次的规律，就可以把世界上的问题全部解决。 近年来有一种提法，说粒子物理面临新的挑战，要建立一种所谓 “ 万事万物的理论 ”。 对于物理学理论和实验来说，物理量的定义和测量的假设选择，理论的数学展开，理论与实验的比较是与实验定律一致，是物理学理论的唯一目标。 人们能通过这样的结合解决问题，就是预言指导科学实践，这不是大唯物主义思想，其实是物理学理论的目的和结构。 每个物理假说的形成都有自己的演化 过程 ,但物理假说的提出不是凭空想象出来的 ,它是经过物理学家思考和加工出来的 ,有一定的理论依据 ,所以每一个假说的提出都有一定的特征。 物理假说及争论在物理学发展中的作用物理学取得的成果极 其重要。 “绪论 ”两个字不动，只是在此写绪论的内容。 正弦交流信号与方波信号是两种应用极为广泛的信号，它们通常作振荡电路产生的，然后将得到的正弦波经过电压比较器或积分电路，则可输出一个方波信号。 正弦波振荡电路是一。 （正文， 小四号宋体，固定行距 20 磅，属于 05_论文正文样式 ） 说明：绪论是毕业论文（设计）主体的开端。 绪论 应对与选题相关的国内外文献进行综述。 其主要内容包括：选题的背景及目的；国内外研究状况和相关领域中已有的成果；尚待进一步研究和解决的问题；设计和研究方法等。 绪论一般不应少于 1500 字。 3 1 基于 DDS(正文 1 级标题，四号黑体，不加粗，段前后均留 倍行距 ) DDS 原理及其专用芯片 AD9851 的介绍 (小四号宋体，固定行距 20 磅，属于05_论文正文样式 ) AD9851 的引脚功能 (正文 2 级标题，用小四 号 黑 体 ，不加粗） ) 说明： 毕业论文（设计）主体 主体是毕业论文（设计）的主要部分，要求结构合理、层次清 楚、重点突出、文字简练、通顺。 主体的内容应包括以下各方面： (1)毕业论文（设计）总体方案设计与选择的论证。 (2)对本研究内容及成果进行较全面、客观的理论阐述，应着重指出本研究内容中的创新、改进与实际应用之处。 凡引用、转述、参考他人的成果或资料，均须注明出处。 (3)自然科学论文应推理正确，结论清晰，无科学性错误。 (4)管理和人文学科的论文应包括对所研究问题的论述及系统分析、比较研究，模型或方案设计，案例论证或实证分析，模型运行的结果分析或建议、改进措施等。 DDS 量化采样数据（正文 3 级标题，用小四 号 黑 体 ，不加粗） AD9851 的介绍（正文 4 级标题，用小四 号 宋体） DDS 原理（正文 2 级标题，用小四 号 黑 体 ，不加粗） 图 1 DDS 原理图 (五号黑体居中，图题置于图下，属于图题样式 ) 图 2 （ 图中文字用五号宋体，数字和英文用 Times NewRoman） 毕业设计的插图应与文字紧密配合，文图相符，内容正确。 选图要力求精练。 1）、 制图标准 ：插图应符合国家标准及专业标准。 2）、 图题及图中说明 每幅插图均应有图题 (由图号和图名组成 )。 图题置于图下，用 5 号宋体。 有图注或其他说明时应置于图题之上，用小 5 号 仿 宋体。 图名 在图号之后空 一格排 4 写。 引用图应说明出处，在图题右上角加引用文献号。 图中若有分图时，分图号用 (a)、 (b)等置于分图之下。 图中各部分说明应采用中文 (引用的外文图除外 )或数字项号，各项文字说明置于图题之上 (有 分图题者，置于分图题之上 )。 3）、 插图编排 插图与其图题为一个整体，不得拆开排写于两页。 插图处的该页空白不够排写该图整体时，可 将其后文字部分提前排写，将图移至次页最前面。 4）、 论文原件中照片图及插图 毕业 论文（设计） 原件中的照片图应是直接用数码相机拍照的照片，或是原版照片粘贴，不得采 用复印方式。 照片可为黑白或彩色 ，应主题突出、层次分明、清晰整洁、反差适中。 照片采用光面相纸，不宜用布纹相纸。 表 1 P3口 (五号黑体居中，表题置于表的上面 )(表中文字五号宋体，数字和英文用 Times NewRoman) 口线 引脚 第二功能 说明 16 WR 外部数据存储器写选通信号 17 RD 外部数据存储器读选通信号 每个表格应有自己的表序和表题。 并应在文中进行说明，例如： “ 如表 1” ；表头设计应简单明了，尽量不用斜线；表头与表格为一整体，不得拆开排写于两页。 表中数据应正确无误，书写清楚。 数 字空缺的格内加 “一 ”字线 (占 2 个数字 )，不允许用 “〞”或“同上 之类的写法；表内文字 一律用 5 号宋体。 表中若 有附注时 ，用小 5 号宋 体 写 在表的下方 ，句 末加标点。 仅有 一条附注时写成：注：„；有多条附注时，附注各项的序号一律用阿拉伯数字，例如：注1：„。 AD9851 是 AD 公司采用如 错误 !未找到引用源。 先进 DDS(直接数字合成 )技术，推出的具，作为灵敏时钟产生器。 (小四号宋体，固定行距 20 磅，属于05_论文正文 ) AD9851 为 28 引脚表帖元件，其引脚排列如 错误 !未找到引用源。 所示。 单片机概述（正文 3 级标题，用小四 号 黑 体 ，不加粗）） 5 得到一个光滑的波形，然后再经宽带放大器放大后就得到一个有具体实现 6 2 通过对单片机 模拟电路、 数字电路、 DDS 频率合成技术的学习和通过本设计 模拟电路、模拟电路 一、 物理假说的概念、特征及提出原则 物理假说是对新实验、新现象和新问题的不断思考 ,并结合原来的物理学体系给出的大胆设想 ,是物理学进一步发展的一个重要阶段 ,是我们认识未知世界的一个必然过程 ,是一种科学的研究方法。 它是科学研究 人员在观察和实验材料的基础上 ,根据科学原理和科学事实进行理性思维的加工以后 ,对未知的自然现象及其规律所作的假定性解释和说明。 [1]如哥白尼的日心说、伽利略的惯性运动、麦克斯韦的位移电流假说、宇宙大爆炸说等 ,这些都是研究人员通过自己对新现象和新问题进一步的思考 ,提出的假定性说明和解释 ,它们是物理学理论形成的必经之路。 每个物理假说的形成都有自己的演化过程 ,但物理假说的提出不是凭空想象出来的 ,它是经过物理学家思考和加工出来的 ,有一定的理论依据 ,所以每一个假说的提出都有一定的特征 :(1)推测性。 (2)科学性。 (3)不确定性 [2]。 物理假说的提出是人们认识自然规律的关键的一步 ,它是对未知规律的假定性说明 ,所以它的提出要遵循以下原则 :(1)解释性原则。 (2)预见性原则。 (3)可检验性原则。 (4)简洁性原则 [3]。 二、争论物理学发展中的作用 物理学发展不同时期争论的特点 物理学知识的萌芽主要发生在古希腊。 由于古希腊人主要是在直观的基础上从整体上对自然界进行思辨考察 ,并未对自然界进行分门别类的解剖和分析 ,因此 那一时期的物理学的研究范围包括从宇宙的根本性质到日常经验现象 ,物理学知识只是在直观的基础上对一些自然现 象的猜测性解释。 这一时期物理学的发展形式为 :直观思辨 假说 (争论 )。 与此相应 ,争论多带有哲学思辨的性质。 虽然大约从阿基米德时代开始就出现了实验工作的迹象 ,但希腊人很少以实验证据来验证他们的思辨。 由于没有实验去验证各种观点的正误 ,评判争论 ,古希腊的物理 7 学知识充满了思辨、纷争和各种错误观点。 例如在研究视觉时 ,毕达哥拉斯认为 ,视觉是由所见物体射出的微粒进入到眼睛的瞳孔所引起。 亚历山大学派的代表人物赫伦则主张视觉是由于眼睛发出了某种射线被物体反射回来而产生 [4]。 近代物理学运用实验和数学推导相结合的方法 ,对低速、 宏观领域里的各种物理现象进行了广泛的研究 ,在力学、光学、电磁学、热力学以及分子运动论等领域都取得了重大理论成果 ,最终建立起了以牛顿力学为中心的经典物理学体系。 这一时期物理学发展的形式是 :实验 假说 (争论 )说 (理论 )。 由于物理定律可以在实验的基础上得到严格的建立 ,而进入新领域所依据的事实、知识较少 ,要概括出抽象的概念难以击中要害 ,于是一些重大争论主要围绕着一些基本的物理概念展开。 由于实验能直接检验物理假说 ,评判争论 ,经过一个时期的争论 ,最终能使一种较正确的物理观点占统治地位 ,形成一个较完整的物理理论。 即使一些错误的物理假说在某一时期得到权威的支持而流行起来 ,但实验最终也要摧毁权威的支持 ,以明确的形式对争论做出最后的评判。 而错误的物理假说一旦被证伪 ,便遭到抛弃 ,再不像物理学萌芽时期 ,各种假说并存 ,难以判明真伪 ,正确的和错误的假说一道流传给后世。 例如在研究阴极射线的本性时 ,希托夫和戈德斯坦认为 ,阴极射线是以太的一种特殊运动 ,而克鲁克斯以数次实验为依据 ,批判了阴极射线以太论 ,提出阴极射线是带负电荷的粒子流。 由于深受麦克斯韦关于电流是电磁以太的特殊振动的观点的影响 ,多数物理学家都持阴极射线以太论的观点 ,勒纳等人还作了 一系列实验来支持阴极射线以太论的观点。 勒纳和 J J 汤姆孙在会议上还就阴极射线的性质展开了争论。 后来 ,J J 汤姆孙在实验中精确地测定了阴极射线粒子的荷质比 ,导致了电子的发现 ,阴极射线是电子流的观点被广泛接受 ,以太论的观点随之被抛弃 [5]。 现代物理学的研究对象是高速、微观领域 ,在相对论、量子力学、核物理学、粒子物理学以及凝聚态物理学等领域都取得了重大进展。 由于现代物理学的研究对象远离经验世界 ,用经典。