高考诗歌鉴赏实战攻略(编辑修改稿)

高考诗歌鉴赏实战攻略(编辑修改稿)内容摘要：

《 添字丑奴儿 》 何处合成愁 ?离人心上秋。 纵芭蕉， 不雨也飕飕。 吴文英 《 唐多令 》 18流水 —— 愁丝愁绪（离愁） 问君能有几多愁，恰似一江春水向 东流。 李煜 《 虞美人 》 离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。 化作春江都是泪，流不尽，许多愁。 秦观 《 踏莎行 》 在诗歌中，景和物往往具有相对固定的意义，承载相对确定的情感。 把握它们，就是找准了诗歌鉴赏切入解答的又一个有力有利的角度。 故乡明月 思乡念亲情 松风山月 隐逸淡泊情 寒林残月 忧愁苦闷情 中秋圆月 相思思人情 双燕单飞 闺怨思妇情 长亭折柳 友人惜别情 江湖扁舟 羁旅漂泊情 烟柳断肠 残烛啼鹃 悲欢离合情 昔荣今非，几度夕阳红 对世事沧桑的感叹 空城落花，草木 物是人非 国势衰危 西江月 苏轼 世事一场大梦，人生几度新凉。 夜来风叶已 鸣廓，看取眉头鬓上。 酒贱常愁客少，月明 多被云妨。 中秋谁与共孤光，把盏凄然北望。 《 古今词话 》 云： “ 东坡在黄州，中秋夜对月 独酌，作 《 西江月 》 词。 ” 词中 “ 月明多被云 妨 ” 一句写的是眼前实景，但似乎还有更深内 涵 ，请品读全词，谈谈你的理解。 “明月 ” 象征 (比喻 )词人美好的理想和高洁的人格； “ 云 ” 象征 (比喻 )奸佞小人。 “ 月明多被云妨 ” 则隐喻奸人当道，排斥善类；自己忠而被谤，因谗遭贬。 一句 “ 明月 ” 多被 “ 云 ”遮，托物寓意、触景生情中抒发了词人对群小当道、自己 理想难以实现的的郁闷之情。 中秋之夜，身处流放之地，怨艾郁闷，凄凉消沉，见月生悲，抒发了世事如梦、人生若浮的感慨； 贬谪在外思家念亲的孤寂凄凉之情； 作者撷取秋风萧瑟、落叶纷飞这两个典型秋色秋景，借寒暑的易替，叹时光易逝、容颜将老和壮志难酬郁闷凄凉之情。 西江月 苏轼 世事一场大梦，人生几度新凉。 夜来风叶已 鸣廓，看取眉头鬓上。 酒贱常愁客少，月明 多被云妨。 中秋谁与共孤光，把盏凄然北望。 这首词最突出的表现手法是什么 ?举例说明。 借景抒情，寓情于景。 “ 夜来风叶已鸣廓 ”写中秋之际，西风飒飒，落叶萧萧，既渲染了悲凉的气氛，又烘托出词人对时光易逝而己壮志难酬的郁闷凄凉之情。 借物抒情，托物寓意。 “ 月明多被云妨 ” 则象征（隐喻）奸人当道，排斥善类；自己忠而被谤，因谗遭贬。 一句 “ 明月 ” 多被 “ 云 ” 遮，抒发了词人对群小当道、自己 理想难以实现的 的郁闷之情。 诗歌鉴赏 之 表现手法 诗歌鉴赏（难点） 表现手法就是作者为了 表现自己的思想认识、情感 态度而采用的艺术方法。 表现手法 诗歌鉴赏（难点） 抒情方式： 修辞手法： 表现手法： 表达方式： 艺术（表现）手法的类型 比喻 比拟 象征 夸张 对偶 反问 设问 对比 衬托 通感 直接抒情（直抒胸臆） 间接抒情（借景抒情、情景交融、寓情于景 寓情于事 托物言志） 以动衬静、虚实结合、正侧结合、想象、吊古 伤 今、 借古 讽 今、欲扬先抑、渲染、烘托 、 用典、白描、 对仗 等 叙述、议论、描写、抒情 古代诗歌的表现手法例析 1比、兴 比者，以彼物比此物也： “ 比 ” 就是以更具体形象 而又比较熟悉、易于理解的事物来打比方，使事 物的特征更突出、更鲜明。 《 归园田居 》 “羁鸟恋旧林，池鱼思故渊 ” ： 表现诗人厌恶官场、回归自然的心情。 《 迢迢牵牛星 》 ，整首诗借牛郎与织女隔河相望 而不能团聚的民间故事来比喻一个饱含离愁的少 妇的相思之情，含蓄而又哀婉。 诗歌鉴赏（难点） 兴者，先言他物以引起所咏之词也： “ 兴 ” ，有起 兴或发端的意思，即先借用别的事物或所见的眼 前之景起头，然后再引出所要歌咏的内容。 诗歌 以 “ 兴 ” 起头，往往能起到寓意、联想、象征或烘 托等作用。 《 孔雀东南飞 》 写的是刘兰芝和焦仲 卿的故事，开头却是 “ 孔雀东南飞，五里一徘徊 ”。 这句以孔雀失偶喻夫妻离散并以此兴起刘兰芝、焦仲卿彼此的顾恋之情，为全篇营造了悲剧的气氛。 春日 朱熹 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。 等闲识得东风面，万紫千红总是春。 作者是采用何种表达方式来赞美春天的。 2记叙、议论、描写、抒情 一、二两句叙写诗人在晴日到水边寻觅美好的春景，看到万物焕然一新。 三、四句是抒情，是说春天的面容与特征容易辨认，这万紫千红的景象全是由春光点染而成的，抒发了诗人对春天的热爱与赞美之情。 诗歌语句中常见动态描写和静态描写，或 以动衬静，或以静衬动（亦属于衬托手 法），或动静结合。 特别是在一些山水 诗中，有静景，如山、月等；有动景，如 水流、风摇等等。 据侧重点的不同，作者 有时只写动景或静景，有时动静景兼写， 有时为静而以动来衬托，有时为写动而以 静来衬托。 如王维的 《 鹿柴 》 以 “ 人语响 ” 衬 “ 空山 ” 之静； 《 山居秋暝 》 以 “ 竹喧 ” “ 莲动 ” 衬 “ 空山 ” 之静。 3动静结合（ 以动衬静、以静衬动 ） 兰溪棹歌 凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。 兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。 结合诗句就表现手法给出简析 答：诗中运用了比喻、动静结合的表现手 法。 以眉喻月，绘出了三月时月亮的形状和清秀 的特点；以镜喻水面，写出了兰溪水清澈明静的 特点，也衬托出月光的明洁。 前两句山水的明丽 动人和月色的清爽皎洁，是静景；后两句写了鱼 抢新水、涌上浅滩的调皮，是动景。 全诗动静结 合，写出了兰溪山水的美好和蓬勃生机。 阅读下面一首宋诗，然后回答问题 雨后池上 刘攽 一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。 东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。 （ 1）简析这首诗是怎样表现雨后池塘水面的平静的。 （ 2）试从 “ 静 ” 与 “ 动 ” 的角度对这首诗进行赏析。 诗歌鉴赏（难点） （ 05全国卷 3） 8分 答：诗句使用比喻手法，把水面比做轻磨过的明镜，倒映着池塘边的房檐和楹柱，进而表现出雨后池塘水面的平静。 阅读下面一首宋诗，然后回答问题 雨后池上 刘攽 一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。 东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。 （ 1）简析这首诗是怎样表现雨后池塘水面的平静的。 （ 2）试从 “ 静 ” 与 “ 动 ” 的角度对这首诗进行赏析。 答：一、二两句以 “ 水面平 ” 和把湖面比做“ 明镜 ” ，写出了雨后池塘明净清雅的静态美；三、四两句则用 “ 忽起 ” “ 垂杨舞 ” 及垂杨叶上的雨滴被风吹到荷叶上发出的 “ 万点 ” 声响，描写了雨后池上的动态美。 全诗 以动衬静，静中显动， 动静结合中勾勒出一幅雨后池上美景图（从中也流露出诗人对雨后池上之景的怡然之情）。 诗歌鉴赏（难点） 1提问方式：这首诗用了怎样的表现手法。 2提问变体：请分析这首诗的表现技巧 (或艺术 手法或表现手法 )有何效果。 或诗人是怎样抒发自 己的情感的。 3解答分析：要准确答题，必须熟悉常用的一些表 现手法并知晓其一般表达效果，能结合语句分析 和流畅规范地表达。 答题步骤： 1)准确指出用了何种手法。 2)结合诗句阐释这种手法在诗文中的体现和效果。 诗歌鉴赏表达技巧考查的作答要点 解题层次 赏析修辞方法：揭示手法 +分析表达作用(句意 +文意 +主旨情感 ) 赏析表达方式：怎样叙 (描写 )+叙 (描写 )什么 +抒什么情 赏析表现手法：手法 +表达作用 (句意 +文 意 +主旨情感 ) 乌衣巷 刘禹锡 朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。 哪些是实景，哪些是虚景。 这首诗抒发 了作者怎样的感慨。 4虚实结合 眼前之景为实，想象虚构之景为虚 答：诗中的 “ 野草花 ” “ 斜夕阳 ” “ 堂前燕 ” 等是实景，而过去六朝古都的繁华则是虚景 ,虚实结合的对比中表达了作者昔盛今衰、物是人非的感慨。 蛙声十里出山泉 踏花归去马蹄香 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流 只恐双溪蚱蜢舟，载不动许多愁 4虚实结合 化虚为实，以实写虚 塞上听吹笛 高适 雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。 借问梅花何处落，风吹一夜满天山。 一、二句实写胡天北地，冰雪消融，牧马的季节到了。 傍晚天空洒下明月的清辉，不知哪座戍楼里吹起了羌笛三、四句以实写虚，将曲子 “ 梅花落 ”拆用，仿佛风吹的不是笛声而是飘落的梅花，它们四处飘散一夜之间香满天山，虚实结合中抒发了边塞战士们因听曲而产生的思乡情。 水槛遣心二首（其一） 杜甫 去郭轩楹敞，无村眺望赊。 澄江平少岸，幽树晚多花。 细雨鱼儿出，微风燕子斜。 城中十万户，此地两三家。 5借景抒情 （ 2）缘情体物，意谓抒发情感，铺叙物状， 因情写景。 请结合全诗，概括作者所表达的 思想感情。 作者通过对春天清幽美好景色的描写和微风细雨中鱼和燕子的欢跃、轻盈之姿的刻画，借景抒情（托物寄兴）中抒发了诗人优游闲适的心态和热爱春天的感情。 3分 乐景写乐情 登高（唐 杜甫） 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 诗的前四句描绘了一幅苍凉的秋景 —— 哀景：急风怒号、猿猴哀鸣、渚清沙白、木叶凋落、江水奔腾，一片深秋的凄清之色。 下文四句叙事抒情 —— 哀情：交织着诗人对国运艰难的关注和自己年迈体弱、漂泊他乡的愁苦之情。 哀景写哀情 阅读下面这首诗，完成诗后试题。 绝 句 (杜 甫 ) 江碧鸟逾白 ,山青花欲燃。 今春又看过 ,何日是归年。 (1)请分析 “ 逾 ” 与 “ 欲 ” 的表达作用。 (2)分析感情表达的特点。 (1)一个 “ 逾 ”字，以碧衬白，两相映衬。 “ 欲 ”字则赋予花朵以动态。 两句诗以江山花鸟四景，分别写出了碧绿、青翠、火红、洁白四色，景色清新，赏心悦目。 (2)诗歌在表达上以乐景写哀情，清新、明媚的春光反衬出诗人深切的乡思。 秋思 张籍 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。 王安石评论张籍诗歌的风格 ： “ 看似 寻常最奇崛，成如容易却艰辛。 ” 试析张籍 此诗写了生活中哪个 “ 寻常 ” 的细节。 表达 了他什么样的情感。 6细节描写 诗中作者写了这样一个细节：家书将要发出时，又觉得有话要说，故“又开封”。 作者客居洛阳见秋风起，从而引起对家乡亲人无限的深切思念，所以又打开信封补写， 让人在看似平常的描写中深味到作者浓浓的乡思。 读下面这首唐诗 ,回答后面的问题。 谢亭送别 许 浑 劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。 日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。 有人认为 “ 红叶青山 ” 的描写展示了一幅色彩艳丽的画面，这似乎与送别的气氛不大协调。 你是否同意这种看法，试加鉴赏。 答：不同意。 这是以乐景写哀情的手法。 深秋时节，青峦叠翠，层林尽染，江水青碧，景色明丽。 景色越是明丽越能反衬出诗人在朋友 别离时 的 伤感之情 和愁闷之绪。 “衬托”是指用事物间相似或对立的条 件，以一些事物为陪衬来突出主体事 物的手法。 “衬托”分为正衬和反衬。 正衬是指 在作品中为了使对某事物的描 写更清楚、突出，而采用 相同的、相近 似的事物从旁陪补 的方法。 李白 《 梦游天姥吟留别 》 ：“天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。 天台一万八千丈，对此欲。