高考冲刺(编辑修改稿)

高考冲刺(编辑修改稿)内容摘要：

字是滥用 ， 不仅赘余 ， 而且使句子没有主语 ， 应删去。 例 （ 3） 的 “ 了 ” 表示某一动作已经完成 ， 而 “ 责成 ” 本身就含有动作结束的意思 ， 它后面的 “ 了 ” 字完全没有必要 ， 应删去 ， 再说 “ 了 ” 与前面的 “ 已 ” ， 在意思上也有重复。 2． 定语的多余是堆砌的表现。 ① 收回香港主权的那一天是我们全民族最为高兴愉快的一天。 ② 我们都是中华民族的炎黄子孙 ， 都是龙的传人 ， 共同的理想和事业把我们的心连结在一起。 ③ 来到上海 ， 我看到了一幢幢既高大又巍峨的楼房。 例 ① 中 “ 高兴 ” 和 ” 愉快 ” 是意思相近的词语 ， 连在一起 ， 意思重复 ， 应删去一个。 例 ② 中 “ 中华民族 ”与 “ 炎黄 ” 意思重复。 “ 炎黄 ” 、 “ 华夏 ” 、 “ 神州 ” 、 “ 九州 ” 都是 “ 中华民族 ” 的别称 ， 不要堆砌使用。 例 ③ 中 “ 巍峨 ” 即高大雄伟的样子 ， “ 高 大 ”“ 巍峨 ” 这对近义词应去掉一个。 3． 状语的多余是重复的表现。 在状语的位置上使用同义或近义的词语 ， 两个状语在意义上没什么区别 ， 造成状语重复。 (11)夜深了 ， 张老师仍然还在伏案读书。 (12)他极其详尽细致地讲述了一个动人的故事。 例 (11)中 “ 仍然 ” 和 “ 还 ” 是表示同一 ‘ 个意思的副词 ， 两者连用 ， 造成状语多余的毛病 ，应删去一个。 例 (12)中 “ 详尽 ” 和 “ 细致 ” 区别不大 ， 删去一个。 4． 其它重复形式。 ① 这个礼堂最多可坐一千人之多。 ② 我这是第一次读巴尔扎克的作品。 因此读得特别细心仔细。 例 ① 中 “ 坐 ” 的前面已有状语 “ 最多 ” ， 又用 “ 之多 ”作补语 ， 出现补语与状语重复的现象 ， 应删去 ” 之多 ” ，例 ② 中 “ 细心 ” 和 “ 仔细 ” ， 意思相同 ， 应删去一个。 ③ 领导干部应当深入群众。 和群众一起讨论 、 研究生产中的各种问题。 ④ 学校新盖的教学大楼 ， 非常美观 、 漂亮 ， 好看极了。 例 ③ 中的 “ 讨论 ” 、 “ 研究 ” 本身的意义相近。 用在这里 ， 它们的意义没有什么不同 ， 保留一个就行了。 例④ 中 “ 美观 ” 、 “ 漂亮 ” 、 “ 好看 ” ， 意思一样 、 三者保留一个。 把一句话变个样子再说一次 ， 造成赘余信息。 如： ⑤ 我们取得了这样好的学习成绩 ， 同老师们的辛勤劳动分不开 ， 是老师们辛勤工作的结果。 ⑥ 同学们这次前往清华大学参观 ， 结果相当圆满 ， 是有其一定的收获的。 ⑦ 我们常在国外的同志们 ， 往往能理解原文 ， 但缺乏语汇 ， 常有语言不够用的感觉 ， 找不出好的中文来表达它 ， 总觉语言不够丰富。 例 ⑤ 中可删去 “ 同老师们的辛勤劳动分不开 ”。 例 ⑥ 中最后两个分句重复 ， 只能用一个。 例 ⑦ 中“ 常有 …… 感觉 ” 跟最后一个分句重复 ， 可删去。 四、表意不明（歧义） 17． 望见 “ 数量词 +名词 ” 检查是否患句意歧义症。 局长嘱咐几个学校的领导 ， 新学期工作一定要有新起色。 18． 望见有 “ 和 (或 )”连接的成分 ， 检查是否患歧义症。 他背着经理和总经理把这笔钱分别存到了两家银行。 19． 望有否定句 、 疑问句 ， 检查是否。