大学生政治社会化问题及对策研究_毕业论文(编辑修改稿)

大学生政治社会化问题及对策研究_毕业论文(编辑修改稿)内容摘要：

主动学习专业知识，而且会有意识地全面学习政 治文化知识，尤其是主动的参加带有社会性的政治实践活动。 大学生在校的状况将直接影响他们此后在社会实践中的政治倾向和行为模式，热心政治的人，将会在以后走上政治相关的道路。 学校教育巩固了青少年在家庭阶段所形成的政治态度，确立了个体的某种价值 观念以及对政治系统的认知和认同，从而形成了较为清晰而 完整的价值倾向。 因此，学校教育是一种有意识、有目的、正规的政治文化培养过程。 第三，社会。 社会是影响个体政治社会化的基本途径，人是社会关系的综合体 ,每个人都生活在特定的社会关系之中。 社会环境时刻都影响着个体的行为，在这种影响 的作用下，形成了个体特定的政治观念和行为模式。 社会影响主要体现在环境、社会共同体和大众传播媒介等方面。 （ 1）环境。 首先是个人所居住的环境 ， （。 ） “孟母三迁”说的就是环境对个体的影响。 在农村与在城市长大的人，其性格、品质、知识结构会有明显的区别 ；（。 ） 其次是工作场所。 工作场所是个体 之间 X 交流的主要地点，周围人的政治内蒙古科技大学毕业论文 8 态度将会对一个人的政治行为产生较大的影响。 工作性质的不同与职业的差异将影响到个体的政治心理和政治取向；再次是同辈亲友的影响。 同辈之间年龄相仿、知识构成相似，同时共同语言居多，言语相投，往往能够相互 产生影响。 （ 2）社会共同体。 每个人都处在社会共同体之中， 这些 X 社会共同体主要有政治组织、职业性组织、社区组织和各种团体等 ,这些 社会共同体（加入） 都是由共同的社会地位、共同的利益、共同的信仰，并拥有相同或相似的利益 的 个体 （加入） 所组成。 个体通过这些共同体有组织的政治活动，不断积累政治活动经验，提高政治能力。 （ 3）大众传播媒介是政治社会化重要 的社会工具。 它一般包含报纸、杂志、广播、电视、网络和书籍等方式， 它们具有超时空性与大众性等特点。 近几年来，随着互联网的普及，网络方式正发挥着深刻的影响，特别是微博的兴起 ,使得大众在第一时间里获得时政信息。 大众传播媒介使得人们的政治观念颇受影响， 同时也 为社会成员进行政治问题的讨论提供了平台。 这些都是政治社会化的几个主要途径。 它们相互影响、相互作用，在政治社会化过程中发挥着特定的作用。 大学生政治社会化概述 大学生政治社会化定义 从广义而言，大学生的政治社会化 ， 首先是指大学生接受政治文化的过程，包括各种政治学习 —— 直接的和间接的、正式的和非正式的、有意义和无意义的 、X 学习并内化政治文化的过程；其次是指大学生逐渐形成的具有一定程度上的稳定的政治认知、政治情感、 政治价值、政治信念等一系列反应和倾向的政治人。 狭义的大学生政治社会化指负责高等教育的机构对其政治认知、政治情感、政治信念等反复进行训练与教育等过程， 它 +包括两方面的内容：第一，学校 的 X 教育指导着学生的政治取向；第二，大学生自身能动地内化主导政治文化。 在这一过程中，高校充分发挥政治思想教育的功能，直接影响着大学生政治参与、政治情感、政治价值观念、政治信念的稳定，大学生与教育者形成连续的互动，促使大学生的政治社会化程度不断提高。 ① 大学生政治 社会 +化 的 +特点 ① 李忠伟， 《论转型期的大学生政治社会化》 [J]， 吉林省教育学院学报， 2020 年第 4 期，第 26 卷。 内蒙古科技大学毕业论文 9 当代大学生政治社会化有以下特点： 第一， 校园环 境的凝聚性。 大学生作为当代政治生活的新兴力量，已经不再是简单的接班人和继承者了。 校园环境的 凝聚性，首先表现为 思想的凝聚。 大学校园容纳着来自五湖四海的学生， 他们有着不同的背景，思想各异，而大学校园作为一个小型的“社会”，为学生提供了 观念融合、 思想汇聚、意识碰撞的平台。 在参加各种社会实践活动之后，大 学生政治价值观念便会凝聚在一起 ； （。 ） 其次，校园中政治问题是社会政治问题的凝聚。 现如今，随着网络等大众传播媒介的兴起，大学生不再对时政麻木，反而以更加积极的态度去关注时事政治，并参与其中的讨论。 在 其 （对时政的讨论） 中，我们可以看出 各种 +社会问题，如时下改革问题、民主进程问题、政治改革等问题，都在校园内掀起了一个个浪潮与热点。 大学生强烈的参与意识、广泛的探索精神，是构成社会问题在校园凝聚的重要因素，也是校园政治长期存在，无法回避的根本原因。 第二，方向选择上的可塑性。 大学生作为一个特殊群体，他们在受教育程度、知识构成、修养水平和综合能力等方面高于同龄青年群体。 他们或多或少的接触到了社会，认识到了一定的社会政治现象，具有一定的 政治鉴别力，初步具备了选择政治社会化方向与内容的能力，开始把政治 社会化与实现个人的政治理想结合 起来。 但也应该看到，大学生并未真正意义上步入社会，政治意识也 不强。 大学阶段是大学生世界观、人生观、价值观形成的关键时期，因此 大学生在政治思想上具有可塑性。 这一方面增大了对大学生进行思想政治教育的难度，同时又为矫正大学生政治社会化方向上的偏差提供了有利条件。 第三，政治心理和政治思想富有理想性。 大学生正处于青年期，他们开始摆脱对家庭的依赖而独自走向社会，社会意识和自我意识明显增强，因此，大学生的政治心理和政治思想会带有明显的理想色彩。 随着知识的不断积累，社会实践活动的经验逐渐增加，社会视野的不断扩大，他们的 政治热情和参与感时常被激化，致使少数大学生在政治上产生盲目自信心理，在政治心理和政治思想上富有很强的理想色彩。 当代大学生几乎与我国的改革开放同时成长，他们敏于思考，锐于进取，有着积极的政治热情和 远大的内蒙古科技大学毕业论文 10 +政治抱负，渴望和追求“民主”、“公正”的政治理念和政治模式，他们的热情、奋斗，是社会民主进程不断发展的不竭动力。 第四，双向互动性。 大学生政治社会化是一个通过与社会的互动，形成自己的政治认知、政 治情感、政治信念和政治行为的过程。 一方面，社会政治体系对大学生的政治思想和和行为 施加影响，传播政治文化，使大学生形 成政治认知，培养政治情感和发展政治行为，把大学生 所造 （塑造 ） 成社会所期望的公民。 另一方面，大学生在这些因素的共同影响下，接受来自社会的教 化，同时又以自己的认识和解释对待这些影响，并以自己的行为反作用于 教育者、政治组织和社会。 正是在这种双向互动过程中，大学生政治社会化不断向前发展。 ① 大学生政治化的意义 (一 ) 有利于提高大学生政治素养 大学生作为当代政治参与的特殊力量，正发挥着越来越重要的作用。 政治社会化与其他形式的社会化相同，也是一种培养人的社会活动，具有显著的教育功能。 政治社会化通过灌输政治知 识、政治价值态度塑造政治人格对社会成员进行政治教 化，在这一过程中，大学生政治素养明显得到提升，这有助于提高大学生自己的政治认知能力，形成对政治现象一般规律的认识，培养大学生分析政治复杂现象独特的政治思维能力，并在此基础上形成自己的政治态度。 （二） 有利于提高大学生自身的综合素质 二十一世纪的竞争是人才的竞争，而人才又是综合素质过硬的精英，具有良好思想政治素质 ， +是二十一世纪人才素质的核心。 在这个大的时代背景之下，只有具备综合素质，才能积极投身于社会主义现代化建设事业，政治 素质会影响到其它诸方面素质的实现程序，通过政治素质的提高，使得大学生 健康成长，成为各方面素质综合发展的高素质人才。 （三）有利于社会政治稳定与发展 社会政治稳定与发展是全体社会成员共同努力的成果，大学生作为社会成员的一分子， 对其 +有着不可推卸的责任，因此大学生政治社会化关系到政治稳定与发展。 我国的国家性质是工人阶级领导的、工农联盟为基础的人民民主专政的 ① 黄金柱 ,鹿军， 《当代大学生政治社会化研究概论》 [M]， 中国农业科学技术出版社 2020 年版 第 70 页。 内蒙古科技大学毕业论文 11 社会主义国家，建设社会主义事业不是少数人能够决定的，而是亿万人民的伟大事业， 大学生作为社会成员的一部分，实现政治社会化势在必行。 大学生作为社会主义事业的接班 人，必将成为社会建设的主力军，大学生政治社会化程度是关系到国家政治体系的有序性和政治发展持续性问题，而有序性和持续性是政治稳定的本质特征。 大学生政治社会化，对于社会政治稳定与发展，具有重要的影响和作用。 （四） 有利于公民文化的形成和传承 民主政治是时代 主潮 （潮流） ，以民主为核心理念的公民文化构成了民主政治的文化基础。 培育公民文化的过程也就是使之内化为全体人民共识的过程，这离不开一个大规模的深入持久 的民主思想启蒙运动 ，因此依赖于一个有效的途径：政治社会化 （（依赖不对应改为）因此它需要政治社会化这一有效的途径）。 治社会化可分个体习得和社会传播两方面。 培育公民文化作为一种社会传播的主导方面，这在我国体现为政治教育。 大学是政治社会化的主要机构，担负着向学生系统灌输、传播通知阶级政治文化的任务。 高校作为大学生政治教育的重要场所，对大学生的政治社会化有着重大影响。 “教育作为政治的工具，意味着教育要传播一定的政治意识形态，为具有阶级性的国家政权培养政治人才，为一定的政治目标服务”。 ① 教育所传播的政治思想，正是这个社会占主流的政治思想；培养人才的规格，正是政治权力所要求的规格。 我国通过有目的、有组织、有计划的思想政治理论教 育，进行思想政治工作，将一定的社会制度 所倡导的政治观念和行为规范传授给学生，帮助其形成马克思主义的政治观、健康的政治情感和正确的价值取向，参与社会的民主政治建设， 履行政治权利和义务。 注重大学生的政治社会化，使大学生成为社会主流 意识形态的继承者，是任何国家的大学教育都力求达到的目标之一。 ②。