高考语文变换句式考点总结(编辑修改稿)

高考语文变换句式考点总结(编辑修改稿)内容摘要：

的变换，变化要大一些，难度也要大一些，但却是近年高考常见的题型。 [典例 ] (2020 杭州模拟 )以“典丽的辞句”为开头，重组下面的句子。 (可适当增删词语，但不能增减信息，改变原意 )(4分 ) 散文的美，不在于你能写出多少旁征博引的故事穿插，亦不在于多少典丽的辞句，而在于能把心中的情思干干净净直截了当地表现出来。 (一 )解题思路要清晰 对原句进行分析可知，解答这个题目的关键是对前一个分句进行重新组合，所以转换时应把“典丽的辞句”和“旁征博引的故事穿插”作为并列意义放在一起，适当调整个别词语即可。 (二 )评分细则要明了 以“典丽的辞句”为开头 1分，不增减信息，不改变原意，语句通顺得 3分。 (三 )组织答案要规范 (示例 )典丽的辞句、旁征博引的故事穿插用得多并不意味着散文就美，散文的美在于能把心中的情思干干净净直截了当地表现出来。 送检 样卷 典丽的辞句的多少并不能把心中的情思干干净净直截了当地表现出来，也不在于你能写出多少旁征博引的故事穿插。 散文的美都不在这两个方面。 得分： 0分 专家 评卷 失误类型： 改变原意 失分探因： 原句所表达的意思是：散文的美在于“把心中的情思干干净净直截了当地表现出来”，而不在于“故事穿插”和“典丽的辞句”。 而本考生的答案完全改变了原句所强调的内容，故得 0分。 [考生甲 ] 送 检 样 卷 典丽的辞句的多少并不决定散文的美，也不在于你能写出多少旁征博引的故事穿插，而在能把心中的情思干干净净直截了当地表现出来。 得分： 2分 专 家 评 卷 失误类型： 出现语病 失分探因： 题干要求“以‘典丽的辞句’为开头”，实际上是要以此为陈述对象，与之相对应的“故事穿插”也应作为陈述对象，并且应在“而在 „„ 出来”前加上“散文的美”，否则此处承前省略主语，会造成语病，故失去一半的分数。 [考生乙 ] 1． (2020 江西高考 )按表达要求在规定空格内将下列 词语组成句子。 (不能增减词语 )(4分 ) 5月 3日 校长 是 在会上 向灾区 提议 捐款 全校师生 (1)以“ 5月 3日”为表达重心 (2)以“校长”为表达重心 解析： 本题考查变换句式的能力 ， 属于强调局部式 重组 ， 解题时要注意题干的要求。 本题第 (1)小题强 调的是时间 “ 5月 3日 ” ， 第 (2)小题强调的是 “ 校 长 ” ， 一个简单的解答方法就是把所要强调的内容 放在动词 “ 是 ” 字的后面 ， 因为 “ 是 ” 字有加强语 气的作用。 参考答案： (1)校长是 5月 3日在会上提议全校师生 向灾区捐款。 (或：校长在会上提议全校师生向灾 区捐款是 5月 3日。 ) (2)是校长 5月 3日在会上提议全校师生向灾区捐款。 (内容全面 ， 语序恰当 1分 ， 重点突出 1分 ) 2． (2020 江西高考 )以“地上的狮、虎”为开头，重组下 面的句子。 (可适当增删词语，但不能增减信息 )(4分 ) 天鹅在水中为王，是凭着一切足以缔造太平世界的所有美德，如高尚、尊严、仁厚等等；而地上的狮、虎，空中的鹰、鹫就不是这样，都只以善战称雄，以逞强行凶统治群众。 地上的狮、虎， __________________________________ _____________________________________________ 解析： 这是语句重组中“变换语序式语句重组”。 解答此题，应先分析整个句子的结构，再分析将作为开头的“地上的狮、虎”在句中的位置。 本句总体上看是一个转折句，表明“天鹅”与“狮、虎”“鹰、鹫”的不同，而后面的“狮、虎”“鹰、鹫”之间是并列关系，所以以“地上的狮、虎”开头也就意味着要把“而”字后面的分句调至前面。 参考答案： 空中的鹰 、 鹫 ， 都只以善战称雄 ， 以逞强 行凶统治群众；而天鹅就不是这样 ， 它在水中为王 ， 是凭着一切足以缔造太平世界的所有美德 ， 如高尚 、 尊严 、 仁厚等等。 (陈述内容全面 2分 ， 语序 1分 ， 语 言通畅 1分 ) 1．弄清作为重组句子开头的词语在原句中的地 位和作用。 如上面 [典例 ] 中的“典丽的辞 句”在文段中和“旁征博引的故事”并列作宾 语，所以变换后的句子，这二者还要并列作同 一种成分。 2．仔细分析原句的特点，包括句式特点、分句间的关 系、句子的结构特点等。 如上面 [师生共研考题 ][典例 ](2020年杭州模拟题 )中的句式为“不在于 „„ ，不在于 „„” 和“在于 „„” ，三个句子虽然是并列关系，但表达的意思恰好相反。 在变换时不能改变原意和句式特点。 3．重组后的句子的各个成分结构关系及句子叙述角度 发生变化，检查改后的句子，看是否改变了原意， 是否改变了原句的逻辑关系，是否符合要求和规 范。 从上面 [典例 ]的 [阅卷归来话得失 ]来看，考生 甲丢失了原句中的内容“旁征博引的故事”，原意 自然发生了变化，而考生乙的答案改变了原句的逻 辑关系。 整散句互换 命题指数 ☆ 命题分析 高考近几年考查较少，只在 2020年重庆卷中考查过。 结构相同或相似的一组句子叫整句。 相反，结构不整齐，各式各样的句子交错运用的一组句子叫散句。 整句形式整齐，音节和谐，气势贯通，意义鲜明，多用于散文、诗歌、唱词中；散句自由活泼，富于变化。 散句变整句往年考查过，但出现的频率不高。 整句变散句高考基本没考过，不再详解。 [典例 ] 把下面语段中画线的部分，改写为整齐的排比句，要求：可以更换词语，不得改变原意。 (5分 ) 窥探一个成功人士的足迹，无一例外，他首先要扮演好自己的角色。 “一屋不扫”的人，自然也“扫不了天下”，所以， 见到茂密的森林，你只要无愧地做丛林中最挺拔的一棵树；在奔腾的大海面前，你只要无愧地把自己化为浪花里最纯净的一滴水珠；抬头仰望无边无垠的蓝天，你只要毫无愧疚地让自己变为云彩中最祥和的一片 „„ 这样的人生就够了。 (一 )解题思路要清晰 从整个画线部分的情况来看，该部分是想用排比句式构成整齐的一组句子，但仔细分析一下每一个分句的构成，我们很容易发现其中的问题，三个句子的前半部分结构就不相同，“见到茂密的森林”“在奔腾的大海面前”“抬头仰望无边无垠的蓝天”，第一个与第三个短语都是动宾短语，而第二个短语则是介宾短语。 同理，每一个分句的主体部分也不尽相同，但只要按照统一的结构调整就可以组成合理的整句。 (二 )评分细则要明了 句式各。