高考英语语法情态动词与虚拟语气复习资料(编辑修改稿)内容摘要:
nded等表示“ 建议 、 要求 、 命令 ” 的动词的过去分词 +that主语从句:常用 “ should+动词原形 (should可省 )”。 7. “ 要求 、 建议 、 命令 ” 等意义的名词后的表语从句或同位语从句:从句中的动词也用 “ should+动词原形 (should可省 )”。 8. It39。 s+important / necessary / impossible+that主语从句:常用 “ should+动词原形 (should可省 )”。 考点 3. 虚拟语气的特殊情况 1. 错综时间虚拟条件句 Maybe if I ______ science, and not literature then, I would be able to give you more help. (2020北京卷 30) A. studied B. would study C. had studied D. was studying 【 解析 】 选 C。 考查虚拟语气的特殊用法 ——错综时间虚拟条件句。 从句中含有 then, 可推知此句是一个与过去事实相反的虚拟语气 , 所以用过去完成时。 而主句则用了与现在事实相反的 would be。 句意:也许如果我那时学习了理科而不是文学的话 , 那么 (现在 )我就能给你更多的帮助。 所谓错综时间虚拟条件句即条件从句与主句所指时间不一致 , 如从句指过去 , 而主句却指现在或将来 , 此时应根据具体的语境 , 结合上面提到的三种基本类型对时态作出相应的调整。 2. 含蓄虚拟条件句 I knew my uncle ______ no time. Otherwise he ______ me pany to go hiking. A. did have。 would have kept B. had。 had kept C. has。 would have kept D. had had。 had kept 【 解析 】 选 A。 本题考查强调和虚拟语气。 第一句说的是事实 , 故不用虚拟语气 , did 在此处表示强调;第二空表示对过去事实的虚拟 , 故用 would have kept。 例 2: We ______ John39。 s name on the race list yesterday but for his recent injury. (2020江西卷 28) A. will put B. will have put C. would put D. would have put 【 解析 】 选 D。 but for“要不是因为 ”。 此句表示 “ 要不是因为 John最近受伤了 , 我们昨天就会把他的名字打入竞赛名单里。 ” 受伤这一动作发生于过去 , 因此该句表与过去事实相反。 主句用 would have done的形式。 假设情况不用 if从句来表示 , 而是用 without, but for, otherwise, or, but等表示一种含蓄条件。 表示与现在或将来相反 , 用 “ would (should, could, might)+动词原形 ” ;表示与过去相反用 “ would (should, could, might)+have+过去分词 ”。 3. 虚拟语气的省略与倒装 ______ in your position, I would go. A. If I B. Were I C. If was I D. If I am 【 解析 】 选 B。 该结构可还原为: If I were in your position。 虚拟条件从句中若有 were, should, had时 , 可将其提到句首 , 并将 if省略。 31 第 8讲 非谓语动词与 with复合结构 32 1. The ability ______ an idea is as important as the idea itself. (2020湖南卷 21) A. expressing B. expressed C. to express D. to be expressed 【 解析 】 选 C。 主语 the ability 为“能力”,抽象名词。 通常使用动词不定式作定语。 句意:表达思想的能力与思想本身同等重要。 我们也可以联想到 be able to do “能够干”而得出答案。 33 2. The players ______ from the whole country are expected to bring us honor in this summer game. (2020湖南卷 23) A. selecting B. to select C. selected D. having selected 【 解析 】 选 C。 select 与 the players 间有动宾关系。 因此 select用过去分词形式表被动完成。 句意:从整个国家挑选出来的运动员有望在今年的夏季运动会给我们带来荣誉。 34 考点 ______ around the fire, the tourists danced with the local people. (2020辽宁卷 30) A. Gather B. To gather C. Gathering D. To be gathering 【 解析 】 选 C。 句子主语是 the tourists, gather和tourists存有逻辑上的主谓关系 , 因此用现在分词作状语。 非谓语动词 35 1. It39。 s + adj. + for / of sb. to do 不定式的逻辑主语为 “ sb.”。 2. 非谓语动词作状语时 , 他们的逻辑主语一般就是句子的主语。 当非谓语动词的动作由句子主语发出时 ,非谓语动词用主动形式;当非谓语动词的动作是句子主语所承受时 , 用过去分词或不定式 、 动词的 ing形式的被动形式。 3. “代词主格或名词的普通格 + 非谓语动词 ” 构成独立主格结构。 非谓语动词逻辑主语为代词或名词。 36 4.动名词复合结构由“物主代词或名词所有格+动名词。高考英语语法情态动词与虚拟语气复习资料(编辑修改稿)
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with复合结构 例 2: With his mother ______ him, he is getting on well with his work. A. help B. to help C. helping D. helped 【 解析 】 选 C。 这是 with的复合结构 , his mother与help是逻辑上的主谓关系 , 所以排除 D, 如选 B则有将来的意思 ,
的变换,变化要大一些,难度也要大一些,但却是近年高考常见的题型。 [典例 ] (2020 杭州模拟 )以“典丽的辞句”为开头,重组下面的句子。 (可适当增删词语,但不能增减信息,改变原意 )(4分 ) 散文的美,不在于你能写出多少旁征博引的故事穿插,亦不在于多少典丽的辞句,而在于能把心中的情思干干净净直截了当地表现出来。 (一 )解题思路要清晰 对原句进行分析可知
时钟为准。 4.因故不能给点,必须作废并注明不能给点原因。 5.一张表格填记不下时,可另起一张续填。 第十三条 填记 《 行车设备施工登记簿 》的规定 1. 施工维修作业开始前 40分钟, 由施工单位和设备管理单位的专职联络员(施工负责人)在 《 行车设备施工登记簿 》 上逐项登记、签认,车站值班员(列车调度员)应对施工单位和设备管理单位登记签认的内容进行审核、签认。 2.施工单位作业完毕后
student”. My ideas for a good student are as follows. First, a good student should know how to should enjoy learning to find final aim of learning is not to remember facts but to use them to create.
形式 其前无逗号 其前有逗号 翻译 译在先行词前 (即:从句译作先行词的定语 ) 译成与主句并列的一个 分句 (即:译作两句 ) 功能 修饰名词或代词 可修饰名词或代词,也 可修饰整个主句 关系词 可用 that引导;作宾语的关系代词常可省 不可用 that引导;关系词一律不省 意义 起限制作用 (若被省去,原句意义不完整 ) 起补充说明作用 (若被省去,原句意义不受影响) 23 考点
rd_enough_to_master_necessary_expertise_and_experience,_as_a_result_they_can’t_go_on_to_work_as_doctors. Thus,_it_is_safe_to_conclude_that_laziness_prevents_us_from_being_successful. 专题四 │ 新题预测 (二 )