高考理科数学含有绝对值的不等式复习资料(编辑修改稿)内容摘要:
1, 2,把数轴分成三部分 . (1)当 x≤1时, x1≤0, x2< 0, (x1)(x2)> x+3, 结合 x≤1得 {x|x< 0}; (2)当 1< x≤2时, x1> 0, x2≤0, x1(x2)> x+3, 结合 1< x≤2得 x∈ ; 立足教育 开创未来 高中总复习(第一轮) 理科数学 全国版 16 (3)当 x> 2时, x1> 0, x2> 0, x1+x2> x+3, 结合 x> 2得 {x|x> 6}. 综上得,原不等式的解集为 {x|x< 0,或 x> 6}. 立足教育 开创未来 高中总复习(第一轮) 理科数学 全国版 17 3. 设 a、 b∈ R,已知二次函数 f(x)=ax2+bx+c, g(x)=cx2+bx+a,当 |x|≤1时 ,|f(x)|≤2. (1)求证: |g(1)|≤2; (2)求证:当 |x|≤1时, |g(x)|≤4. 证明: (1)因为 |x|≤1时, |f(x)|≤2, |g(1)|=|c+b+a|=|f(1)|≤2. (2)当 |x|≤1时, |g(x)|=|cx2+bx+a|=|c(x21)+bx+a+c| ≤|c(x21)|+|bx+a+c|≤|c|+|a177。 b+c|≤2+2=4. 题型 3 含绝对值的不等式的证明 立足教育 开创未来 高中总复习(第一轮) 理科数学 全国版 18 点评: 求解本题的关键是充分利用条件中的 |x|≤1时 , |f(x)|≤2, 将 g(1)配凑成f(1)的形式 , 然后再利用绝对值不等式的性质将 g(x)配凑成 f(0),f(177。 1)的形式 , 最后得出结论 . 立足教育 开创未来 高中总复习(第一轮) 理科数学 全国版 19 已知 f ( x ) = x2+ ax + b ( a , b ∈ R ) , x ∈ [ - 1, 1] . (1) 若 | f ( x )| 的最大值为 M ,求证: M ≥12; (2) 当 M =12时,求 f ( x ) 的表达式. 立足教育 开创未来 高中总复习(第一轮) 理科数学 全国版 20 解: ( 1 ) 证明:因为 M ≥ | f ( 0 ) |, M ≥ | f ( 1 ) |, M ≥ | f ( - 1 ) |, 所以 4 M ≥ 2| f ( 0 ) |+ | f ( 1 ) |+ | f ( - 1 ) | ≥ |2 f ( 0 ) - f ( 1 ) - f ( - 1 ) |= 2 , 所以 M ≥12. 立足教育 开创未来 高中总复习(第一轮) 理科数学 全国版 21 ( 2 ) 因为 M ≥ | f ( 0 ) |, M ≥ | f ( 1 ) |, M ≥ | f ( - 1 ) |, 又 M =12, 所以 ① -12≤ b ≤12-12≤ 1 + a + b ≤12-12≤ 1 - a + b ≤12, 立足教育 开创未来 高中总复习(第一轮) 理科数学 全国版 22 即 -12≤ b ≤12-32≤ b ≤ -12,故 b =-12. 代入 ① 得- 1 ≤ a ≤ 0 ,且 0 ≤ a ≤ 1 ,所以 a = 0 , 故 f ( x ) = x2-12. 立足教育 开创未来 高中总复习(第一轮) 理科数学 全国版 23 1. 要重视绝对值的几何意义。高考理科数学含有绝对值的不等式复习资料(编辑修改稿)
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l, 在双曲线的左支上存在 • 点 P, 使得 |PF1|是点 P到 l的距离 d与 |PF2|的等比 • 中项 , 求双曲线离心率的取值范围 . • 解: 因为在左支上存在 P点 ,使 |PF1|2=|PF2|d, • 由双曲线的第二定义知 , 即 • |PF2|=e|PF1|.① • 再由双曲线的第一定义 ,得| PF2| |PF1|=2a.② 题型 2 求双曲线离心率的值或取值范围
时还需对方程的解进行检验 . 立足教育 开创未来 高中总复习(第一轮) 理科数学 全国版 18 已知曲线 C1: (t为参数 ),C2: (θ为参数 ). (1)化 C1, C2的方程为普通方程,并说明它们分别表示什么曲线; (2)若 C1上的点 P对应的参数为 t= , Q为 C2上的动点,求 PQ中点 M到直线 C3: (t为参数 )距离的最小值 . 解: (1)C1
,且与抛物线交于 A 、 B 两点. (1) 求抛物线的焦点 F 的坐标及准线 l 的方程; (2) 若 α 为锐角,作线段 AB 的垂直平分线 m 交 x轴于点 P , 求证: |FP |- |FP | cos2 α 为定值,并求此定值. 21 22 解: ( 1 ) 设抛物线的标准方程为 y2= 2 px ,则 2 p =8 ,从而 p = 4. 因此焦点 F (p2, 0 ) 的坐标为 (
19 高中总复习(第 1轮) 理科数学 全国版 20 题型二:利用函数的奇偶性求函数值 2. 已知 f(x)=ax3+bsinx+2(ab≠0),若 f(5)=5,则 f(5)= . 由 f(x)=ax3+bsinx+2, 得 f(x)2=ax3+bsinx为奇函数, 又 f(5)2=3, 所以 f(5)2=3, 即得 f(5)=1. 1 高中总复习(第 1轮) 理科数学 全国版 21 点评:
的一个区间,对于任意的 x1, x2∈ D,若① ,则称 f(x)在区间 D上为增函数;若② ,则称 f(x)在区间 D上为减函数 . x1< x2时,都有 f(x1)< f(x2) x1< x2时,都有 f(x1)> f(x2) 高中总复习(第 1轮) 理科数学 全国版 27 二、 函数单调性的判定方法 :解题步骤为: 第一步③ , . 第二步④ . 第三步⑤ . 第四步下结论 . 设 x1,
全国版 25 1. 求函数值域的常用方法 :配方法 、 判别式法 、 换元法 、 不等式法 、 有界性法 、 单调性法 、图象法 、 反函数法 、 几何法等 . 2. 已知函数的定义域或值域 , 求参数的值或取值范围 , 关键是要将题设条件转化为关于参数的方程 (组 )或不等式 (组 ). 3. 对于求含参数的方程有实根的条件 , 若能分离参数 , 则可转化为函数的值域求解 . 高中总复习(第