鹤峰县五里乡民族中心学楼教学楼项目建议书(编辑修改稿)

鹤峰县五里乡民族中心学楼教学楼项目建议书(编辑修改稿)内容摘要：

县前茅。 学校始终坚持德育为首，注重学生行为习惯的养成教育，以构建平安和谐校园、创办人民满意教育为目标，坚持“学校以教师为本，教师以学生为本、学生以发展为本”为办学理念，形成了“团结勤奋、诚信自强”的优良校风。 先后被授予县级“示范学校”、“治安先进单位”、“教育科研基 7 地学校”、“普九先进学校”等荣誉称号；教研成果丰硕，我校主持的“恩施自治州中学语文创新教学的研究与实验”被定为国家 A 等成果，获国家课题实验成果一等奖，有 200 多篇教育教学论文在国家、省、州、县级刊物上发表。 如今，五中人正以崭新 的姿态，激昂的斗志，精诚团结，开拓创新，向着“办人民满意教育”的目标奋进。 第三章 项目概况 一、项目建设的必要性 我 乡 是一个老、少、边、穷的山区 乡 ， 全乡仅有一所初中， 学校 办学校条件差。 教学楼 设计不合理，质量不达标。 学校基础设施落后，功能不齐全，办学条件不能满足事业发展的需要和人们享受优质教育的愿望。 特别是学校的教室用房严重不足，每班学生都是六七十人 以上 ， 加快学校的建设与发展，是办好人民满意的教育的需要。 学校原有 校舍 大多建于上世纪八、九十年代。 由于当时设计标准低，缺乏建筑质量保障体系。 特别是教学楼，建于 1990 年，投入使用后一直没有维修，已是破旧不堪：教室木窗已腐烂，顶楼楼板有断裂渗水现象，外墙粉刷面已风化，时有脱落，栏杆低矮，楼梯狭窄，教室内地板凹凸不平 …… ，尤其是在经历冰冻灾害和 地震 后 ，墙基下沉，地面硬化断裂，教学楼险情更大。 学校于今年 5 月给五里乡 党委政府和 县 教育局递送了维修教学楼的报告， 上级对此也 十分重视， 认为维修已无意义，并承诺及时解决。 现我校急需新建一 8 栋教学楼。 二、项目实施的可行性 学校地理位置优越、位 于五里乡集镇中心，紧靠鹤南公路，交通便利。 校园面积宽广，可使用建筑面积多，无需征地，具备修建教学楼的先决条件。 学校有科学、规范的校园建设规划设计。 学校建设一直是上级党委、政府关注的重点之一，能得到当地及上级主管部门及相关职能部门的重视和领导的关心。 当地人民群众支持教育的热情高。 三、投资 概 算 预算总投资 240 万元。 第四章 建设内容及规模 新建教学楼 一栋，框架四层，其中教室 14 间，教学辅助用房12 间，总建筑面积 2020 平方米。 第五章 环境保护 与 安全 节能 一、 编制 依据与标准 依据中华人民共和国国务院《建设项目环境保护管理条例》中的有关内容和相关要求，采用的标准如下： 《污水排放标准》； 9 《环境空气质量标准》； 《地区水质水资源标准》； 《医疗废物处理条例》； 《城市区域噪声标准》； 二、环境保护 由于该项目基本上都在校园内实施，对在施工过程中产生的建筑垃圾、生活垃圾等进行严格处理，在施工中采用封闭式施工，合理安排作息时间，严禁夜间施工等防护措施，可符合环境保护的有关要求。