思源团队三下乡策划书(编辑修改稿)

思源团队三下乡策划书(编辑修改稿)内容摘要：

作精神。 3 鉴于夏天天气炎热，我们选择成员除了考虑身体素质等实际情况外， 加多宝希望工程一堂课三下乡策划书 7 备有相关防暑药品及其他如感冒药，跌打损伤药，抗菌消炎药等。 4 始终与学校和接待单位保持联系。 六、活动具体安排 第一阶段 前期准备阶段 6 月 11 日组队并细分组别与各组的责任与义务 6 月 12 日至 6 月 13 日查阅相关资料支教组与调研组确定团队主题及主调研地点，外宣组联系调研地点湖北省荆门市掇刀区 麻城镇麻城小学 6 月 14 日至 6 月 16 日设计招募队员海报，继续招募有能力并且能够胜任团队工作的优秀队员 6 月 17 日通过电话访问调研地点确定调研方法及调研深层次方向的把握 6 月 18 日通过调研点联络员的协助确定其他四个调研分点即选取调研点周边具备代表性的样本村庄 6 月 19 日至 6 月 20 日撰写此次三下乡相关策划书并提出此次调研工作各项活动日程表 6 月 20 日至 6 月 25 日选取武汉地区各高校具代表性的支教团队并与其取得联系，达成协助开展调研的协议 6 月 26 日队内任务细分，各队员责任到人，对口相应高校的支教团队及其支教点，全 程跟踪采访与调研 6 月 27 日至 7 月 1 日确定此次支教组支教的课程，人员安排，以及支教的特色活动。 调研组策划好支教十天内展开调研工作的细致安排 7 月 1 日至 5 日抽取一天到调研点实地考察并做好记录，安排好住宿等事宜 7 月 1 日至 8 月 13 日，始终与调研点保持联系，了解调研点当地民风民俗，并切实解决好队员在调研时的衣食住行，交通网络及人身安全等方面问题；支教组成员认真备课，并准备丰富多彩的活动；注意完善方案的不足和缺漏 第二阶段 中期开展阶段 中期开展一线阶段 8 月 13 日各队员在学校集合，整理好行李，并于当晚召开团队会议 ，为 14 加多宝希望工程一堂课三下乡策划书 8 日前往调研点做好相关准备工作。 主要包括再次联系调研点的联络员确保 14 日赶到调研点有人接待，并已提前解决好基本的食宿问题，交通路线问题，确保安全准时到达调研点，完成服装，下乡队旗，工作证件，必备药物等物品的准备工作 8 月 14 日上午准时乘车赶往调研点，下午到达调研点并在住宿地方做好开展调研工作的准备工作，并于 14 日晚召开联络员与团队所有队员会议，为 15号支教组开班仪式作准备 8 月 15 日举行启动仪式即师生见面会，正式开展为期十天的支教工作与调研工作，支教过程中支教组同学要不定期的讨论，交流，让队员及时进行 心得体会的交流。 队长和副队长要关注自己的管理的模块，即时做出调整 8 月 15 至 8 月 25 日支教组按照安排进行各种支教活动文体活动，调研组按照安排奔赴各个分调研点展开调研工作， 外宣组负责与校方联系媒体对本次支教活动进行报道，届时我们尽力邀请较有影响力的新闻媒体进行报道。 外宣小组要做好宣传工作，做足跟踪报道，以最短的时间，最快的速度将文稿发于各新闻网站，微博等增加关注率 后勤保障组做好各样的后勤工作，包括衣食住行等各方面的工作 8 月 24 日，举行文艺汇演，同时答谢会，赠送礼物 8 月 25 日 活动结束，返程回校 中期开 展二线阶段 8 月 26 日至 9 月 2 日联系武汉其他高校的支教团队，策划举办各支教团骨干队员座谈会、 9 月 3 日至 9 月 4 日 筹备座谈会，调研组负责座谈会议题及其他相关事宜，同时各支教团对口负责人联系各支教团的支教地点，通过电话访谈相关负责人了解支教情况 9 月 5 日举行座谈会，各支教团带上支教的相关资料分享交流经验与心得，同时调研组展开二线调研，通过各支教团的相关资料以及访谈骨干队员与支教点负责人，深入挖掘信息 第三阶段 后期总结工作 队长组织各组队员进行总的交流心得汇总，副队长做好记录并做好整理； 加多宝希望工程一堂课三下乡策划书 9 各组上交汇 总的工作总结； 召开经验交流会，为出版三下乡刊物初定方案，并收集资料；宣传组负责收集好各种资料进行 DV 的录制，并回赠校方； 队长与副队长负责好整个活动的相关资料，并进行归档存档留存，编纂后期材料汇编并做 DV 进行团队展示，为评优工作做好准备。 七、活动预期效果： 1． 撰写一篇综合性报告 报告紧紧围绕“大学生支教与城市周边农村素质教育供求契合度调研”这一主题，通过对不同层面的调研对象进行分别调研，展示大学生支教与城市周边农村素质教育供求契合度，以及提出增加大学生支教与城市周边农村素质教育供求契合度的可行方法。 2． 活动展示 在校内开展以图片展示、视频播放、资料发放等为主要形式，以人员宣讲为辅助宣传的展示活动，提高同学们对大学生支教与城市周边农村素质教育供求契合度这一个重要问题的关注。 3． 媒体宣传 将我们后期整合好的资料上传至人人网、新浪微博、腾讯微博等热门的网络媒体上，加大在网络等媒体的宣传力度，使更多的人了解和关注大学生支教与城市周边农村素质教育需求契合度的探寻。 4． 活动项目推广 我们会将我们此次暑期“三下乡”的成果介绍给各个高校的公益服务性组织，如各高校的志愿者协会，以及各个公益社团（尤其是有长期执教项 目的公益社团）。 5． 参加四次实践交流 积极参加参加院、校组织的社会实践论文答辩会、学校三下乡优秀团队社会实践交流会以及多与自己团队的指导老师交流，从指导老师那获取指导。 加多宝希望工程一堂课三下乡策划书 10 我们会以地大为发起者，以“山中花儿”爱心助学团为活动承办者，邀请其他学校优秀的支教团队及社团就“大学生支教与城市周边农村素质教育供求契合度”为主要议题展开讨论，根据各自团队经历及经验，使这个问题得到更广泛，更深入的分析，从而得到有效，可行，具有普遍性的解决方案，并希望通过这个会议引发大学生对提供 优秀且有效的支教问题的重视，使得这一课题成为大学生暑期支教调研的热点问题，从而使得更多有能力的团队，能够更为深入地对这一课题展开调研，尽可能解决大学生支教中出现的各种问题（而不仅仅是大学生支教与城市周边农村素质教育供求契合度） 7. 写四篇自己在这次活动中的所思所感 我们将从以下 3 个方面来写：  团队合作意识的培养 ,分工合作方面的认识 ,结合三下乡的意义及对个人长的影响。  对出现大学生支教与城市周边农村素质教育供求契合这一个问题的建议和思考。  对大学生如何为支教对象提供更为优质有效的支教问题的深入思考 ,并结 合相关现象提出自己的建议 ,并简要谈谈大学生可以为此所做的贡献。 九、团队介绍 （一）团队简介 思源团队成立于 2020 年 6 月， 2020 年是团队发展的第二个年头，我们怀着对农村孩子的关爱，对农村素质教育建设的热忱，在全校范围内招兵买马，整装待发，继续今年的征程。 在去年的支教活动中我们发现，现今大学生支教规模日益庞大，但支教效果不尽人意，主要原因便是大学生支教与农村素质教育切合度不高。 吸取去年活动的宝贵经验，今年我们在支教的基础加入调研环节，对上述问题展开深入调研，以期对该问题提出可行的改善措施并运用于实践。 今年团队成员分为四个小组：支教组、调研组、外宣组、后勤保障组，各组明。