六年级数学上册分数除法的混合运算教案设计(编辑修改稿)内容摘要：
23 m， 可以先求出一共做了多少朵花 ， 再求还剩几朵花。 列综合算式为 8247。 23－ 4。 ② 从问题入手思考 ， 要求小红还剩几朵花 ， 应先求小红一共做了多少朵花 ， 再求还剩几朵花。 列综合算式为 8247。 23－ 4） （ 4）探究运算顺序并完成计算。 ① 这个算式中含有几级运算。 应该先算什么。 再算什么。 ② 小结：分数除加 、 除减的运算顺序与整数除加 、 除减的运算顺序相同 ，也是先算乘除，后算加减。 ③ 计算： 8247。 23－ 4＝ 12－ 4＝ 8（朵）。 （ 1）课件出示例 5。 计算： 15247。 （ 23＋ 15） 15。 （ 2）指名叙述运算顺序。 （先算加法 ， 再算除法 ， 最后算乘法。 强调有小括号的要先算小括号里面的） （ 3）学生独立算。 （指名板演） 15247。 （ 23＋ 15） 15 ＝ 15 1513 15 ＝ 3 613 （ 4）师生共同订正。 （ 5）讨论：如果想先算（ 23＋ 15） 15 应该怎么办。 为什么。 [。阅读剩余 0%
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