折扣导学案设计(编辑修改稿)内容摘要：
10 元；现价 8元。 （ 2）想一想 ，商品打八折时，原价与现价有什么关系。 说明打八折是什么意思。 （ 3）说一说 ， 你怎么理解商品打 “ 七五折 ”。 分数。 总结：八折＝ 80% 七五折＝ 75%。 （ 1）学习例 4 第 1 小题 ， 课件出示例 4 第 1 小题。 ① 打八五折怎么理解。 谁是单位 “ 1”。 ② 学生试做 ， 全班交流。 （ 2）自学例 4 第 2 小题 ， 全班交流 、 订正。 1.（ 1）观察课件 ，思考问题。 （ 2）分组讨论原价与现价的关系及打八折的意思。 （ 3）讨论 、 交流打“ 七五折 ” 的含义。 把折扣改写成分数 、 百分数 ， 并在练习本上完成练习题。 3.（ 1）小组讨论第1 小题的解法 ， 并独立尝试解答 ， 全班交流。 （ 2）小组讨论第 2小题的解法 ， 并全班交流 ， 汇报解题思路。 （ 1 ）几折就是（ ） ， 也就是（。阅读剩余 0%
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