六年级数学上册比的应用导学案设计(编辑修改稿)内容摘要:
方法。 ( 20分钟) 课件出示教材 49 页例 2。 这是某种清洁剂浓缩液的稀释瓶 , 瓶子上标明的比表示浓缩液和水的体积之比。 按照这些比 ,可以配制出不同浓度的稀释液。 如果按 1∶ 4 的比配制了一瓶500ml 的稀释 液 , 其中浓缩液和水的体积分别是多少。 ( 1)按 1∶ 4 的比配制一瓶500ml 的稀释液是什么意思。 ( 2)浓缩液和水的体积分别是多少。 , 你认为哪种方法比较简单。 :总结按比例分配解决问题的一般方法。 ( 1)先求总份数。 ( 2)再求每部分占总数的几分之几。 ( 3)最后用乘法求出每部分是多少。 , 理解题意。 2.( 1)讨论并回答问题。 ( 2)学生试做。 法 , 小组讨论哪种解题方法比较简单。六年级数学上册比的应用导学案设计(编辑修改稿)
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247。 1- 17 44万吨 , 比去年增产 110, 去年全县小麦的总产量是多少万吨。 , 一只高 5 米长颈鹿比一头大象高 23, 这头大象高多少米。 350 km, 比一架直升机的速度慢 512, 一架直升机的时速是多少千米。 综合练 , 参加书法小组的人数占总人数的 13还多 10人 , 参加合唱小组的人数占总人数的 35, 参加这两个小组的同学一共有 多少人。 ,
于 2. 小圆的直径等于大圆的半径 , 小圆的面积 是大圆面积的 ( )。 D. 116 3. 在直径是 8 m的圆形喷水池边上每隔 m放一盆花 , 一共可以放 ( )盆。 A. 39 B. 40 C. 50 D. 41 4. 在一张长 36 cm, 宽 8 cm的长方形纸上剪下面积最大的圆 , 能剪 ( )个。 2 / 3 A. 4 B. 6 C. 12 D. 16 5.
s? 教学准备: 教师准备教师节,学生给老师送礼物的图片,以及日历。 教学方法: 全身动作反应法 分级评价法 趣味教学法 直接法 听说法 教学过程: 巩固活动: 1) 操练句型 May I speak to„ ? This is „ speaking. 这个环节的句型操练可以继续用前面的游戏,可以把学生分成男生和女生两组。 19 2)操练句型 Tomorrow is Teacher’ s Day
2)= 12∶ 16 规律:比的前项和后项都乘相同的数 , 比值不变。 6∶ 8= ( 6247。 2) ∶ ( 8247。 2)= 3∶ 4 12∶ 16= ( 12247。 4) ∶ ( 16247。 4)= 3∶ 4 12∶ 16= ( 12247。 2) ∶ ( 16247。 2)= 6∶ 8 规律:比的前项和后项都除以相同的数 , 比值不变。 ( 4)归纳总结。 ①
) ( 3)根据题意列出算式 , 并说明根据。 (根据速度=路程 247。 时间 小明的 速度 : 2247。 23, 小红的速度: 56247。 512)。 ( 1)探究整数除以分数的计算方法。 ① 已知 23小时走了 2 km, 怎样求出 13小时走了多少千米。 ( 23里面有 2 个 13, 求 13小时走了多少千米 , 可以用 2247。 2, 也就是 2 12) ②
入含盐 20%的盐水,这时盐水含盐率是( )。 10%与 20%之间 10% 20% 一张正方形纸,剪去一个角后,还有( )个角。 、 4或 5 牧童骑在牛背上赶牛过河,共有甲、乙、丙、丁 4头牛,甲牛过河要 2 分钟,乙牛过河要 3 分钟,丙牛过河要 3分钟,丁牛过河要 7分钟,每次只能赶两头牛过河,要把 4 头牛都赶到对岸去,最少要( )分钟。 被黑色方框遮住的地方中有( )颗珠子 . 和