六年级数学上册一个数除以分数导学案设计(编辑修改稿)内容摘要：
58247。 56表示： \2 / 3 分数的计算方法。 （ 20 分钟） 察题中的信息。 （ 2）引导学生思考：怎样求 速度。 （ 3）组织学生讨论 ， 怎样列式。 （根据 “ 速度＝路程 247。 时间 ” ） （ 4）探究区别：与上节课学习的分数除法有什么不同。 （ 5）探究算法。 ① 指导学生在独立思考 、 交流想法的基础上 ， 尝试 计算。 ② 学生汇报三种算法 ， 教师引导学生对算法进行评价。 （ 6）观察对比 ， 优化算法。 观察 、 对比 、 讨论三种算法 ， 哪种最简便 ， 为什么。 ， 揭示法则。 （ 1）观察上面的两道除法算式 ，说一说左边与右边有什么变化。 （ 2）一个数除以分数的计算方法是怎样的。 （ 3）师生共同总结分数除法的计算法则。 （ 2）找出题中的数量关系式。 （ 3）列式解答。阅读剩余 0%
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