用百分数解决问题二导学案设计(编辑修改稿)内容摘要：
分之几的问题的解题方法。 （ 15分钟） 课件出示教材 90 页例 2 中的部分信息：原计划造林 12 公顷 ， 实际造林 14公顷。 2中的信息提出用百分数解决的问题。 （ 1）原计划造林是实际造林的百分之几。 （ 2）实际造林是原计划造林的百分之几。 （ 3）实际造林比原计 划多百分之几。 （ 4）原计划造林比实际少百分之几。 问题的关键。 （引导学生弄清是哪两个量相比 ， 哪个量是单位 “ 1” ， 哪个量与单位 “ 1” 相比。 ） ， 质疑：像这样的问题有什么特点。 解答时应注意什么。 ， 获取题中信息。 ， 提出问题 ， 展示汇报。 ， 明确题中的数量关系 ，组内讨论解决问题的方法。阅读剩余 0%
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