mis管理信息系统课程设计_班级管理信息系统(编辑修改稿)

mis管理信息系统课程设计_班级管理信息系统(编辑修改稿)内容摘要：

否能够解决，通过对学校的一些管理软件的调研分析，做出创新性的解决方法 —— 以班级为单位的管理信息系统。 通过 此系统，使学生信息的管理更加准确 、 安全和快捷。 该项目开发的软件为班级 学生信息管理系统软件。 该软件是在 学生人数剧增， 学 生信息呈爆炸性增长的前提下， 学 校对学生信息管理的自动化与准确化的要求日益强烈的背景下构思出来的。 软件设计 完成后可用于所有教育 学校 、 学院等 等的学生信息 管理。 在当今时代， 个企 及 事业单位都引入了信息管理软件来管理自己日益增长的各种信息。 学 生管理系统也是有了很大的发展 ， 商业化的学生信 息管理软件也不少。 本系统完全独立开发，求使系统功能简洁明了，功能齐全且易于操作 . 调查内容 为了使我们设计的系统更加完善，我们首先对数据的类型进行了完善。 数据更多样化，更具体化。 于是我们对学生进行了调查，包括：学生的迟到情况、学生的出勤情况、学生的旷课情况、学生的请假情况、学生的个人信息、学生的特长情况、学生的学习情况、学生的早《 管理信息系统》课程设计 —— 《 班级 管理 信息 系统》 退情况、以及学生的职务情况。 可行性分析 必要性分析 根据初步调查， 学生信息 管理存在以下问题： （ 1） 在进行关于传统的学生信息管理系 统的调查中，我们了解到很多关于这个学生信息系统的分类没有那么明确。 在进行大框架的设计中，忽略很多细节 ； （ 2） 在查询和搜索学生信息系统中的相关信息时，有些信息的处理不细心，然后导致很多信息重复的部分。 ； （ 3） 有些设置的信息不合理导致一系列的误差 ； （ 4） 信息的更改不及时，因为对于信息的把握没有做到细节上。 以上出现的情况 影响 了 一部分的学生行政部门的效率 ，给部门的管理工作带来了很大程度上的不便，因此 我们小组对于这个新的学生信息系统进行了改善。 可行性分析 经济可行性分析是对 学生信息 管理组织的经济现状进行分析，对系统建设、运行和维护等费用进行估算，对系统建成后可能取得的社会和经济效益进行评估。 本方案可采用单机方式操作，不增加购置设备负担；本系统开发费用低廉，操作简便，仅需要简单的人员培训，基本不需要培训费，人 机界面友好，可以节省投入和操作费用。 此系统建成后， 班级管《 管理信息系统》课程设计 —— 《 班级 管理 信息 系统》 理 人员从系统中了解到 所有学生的信息，包括 学生的迟到情况、学生的出勤情况、学生的旷课情况、学生的请假情况、学生的个人信息、学生的特长情况、 学生的学习情况、学生的早退情况、以及学生的职务情况，从而 大大减少了工作量，从这个角度讲 ，此信息系统的设计是产出大于投入的，因此，在经济上可行。 技术可行性需要考虑现有的技术条件能否顺利完成系统开发、建设和维护工作，软硬件配置是否满足系统相关需求等。 本方案技术要求不高，在原有的系统的基础上，系统涉及范围不大，系统各模块间联系紧密，安全性、可靠性强。 本系统开发靠基本的 Access 件就可以，使得本系统的成功开发成为可能。 可见，从技术上是完全能满足基本功能需要的。 软件需求：操作系统为 Windows XP， 数据库采用 Microsoft Office Access。 硬件需求 ： 配置要 求不用太高。 系统主要是有 Access 2020 编写而成， Access 作为 Microsoft 主推的小型数据库，用户群庞大，通用性好。 小组成员都曾在大一时系统地学习过 Access，对 Access 掌握较好，能熟练运用 Access，完全能够胜任该 班级 管理信息系统的开发工作。 本小组编写的程序简洁、易用性好。 3. 运行可行性 运行可行性是对班级 管理中的组织结构、现有人员和学校活动 等《 管理信息系统》课程设计 —— 《 班级 管理 信息 系统》 对系统的适应性 ，以及班级日常管理 的可行性分析。 通过前面的分析可知，技术上，由于掌握的开发软件的知识有限，有一定开发障碍但依然可行； 经济上，系统运行后带来的产 出大于投入。 所以，系统具有运行可行性。 结论 经过对 学生信息的管理信息系统 进行分析和验证，该系统具体经济、技术 等 方面均可行，能够解决现有条件下的问题，并基本实现了建立目标的功能，对于 学生以及一些部门的 管理质量的提升有重要作用，而且随着 对于学生的 管理难度的不断加大，信息化的管理体系是一种发展趋势，可立即开发。 第一、拟建系统的目标 ： （ 1） 提高工作效率和减轻劳动强度 ； （ 2） 降低劳动成本和节约时间 ； （ 3） 系统界面简单易用、人性化 ； （ 4） 增强 班级管理人员对 班级成员 的监督 ； （ 5） 提供更完整的信息处理功能。 第二、系统规划和初步方案 ： （ 1） 本系统主要分为登陆系统、考勤 管理 系统、 日常管理 系统。 班级管理人员 及时更改 班级成员数据库信息， 将部员信息及时在管理系统中进行更改和记录，并做好存档工作 ； （ 2） 本系统操作简单，界面人性化 ； （ 3）本系统拟在现有电脑设备 上运行。 《 管理信息系统》课程设计 —— 《 班级 管理 信息 系统》 第三、系统主要功能 ： 1．工作登陆模块 需正确输入用户名和密码 2．考勤反馈模块 （ 1）上课 时间：主要指按本班级教学计划确定正确的 上课 时间 ，并及时 准确记录班级成员 上 课 情况 ； （ 2）下 课时间 ： 主要指按本班级教学计划确定 正确的 下 课时间，并及时 准确记录 班级成员 下课 情况 ； （ 3） 考核登记： 主要指按本班级教学计划确定正确的 课程 时间，并及时准确记录班级成员 的缺课情况。 班级管理人员及时更改班级成员数据库信息，将部员信息及时在管理系统中进行更改和记录，并做好存档工作； 第四、系统实施方案 ： 本系统客户端拟适用 Windows XP 及以上操作系统，本系统前端开发工具是 Microsoft Office Access 2020。 本系统由 经济 114 班“强者俊杰” 开发，约需要 7 周时间 项目开发计划 设 备：电脑 3 台，打印机 1 台 费用支出：初步调查费，系统开发费 《 管理信息系统》课程设计 —— 《 班级 管理 信息 系统》 项目开发可分为两个阶段： 第一阶段 ：用时约 2 周，包括四个步骤：系统调查；可行性分析；系统分析；系统设计。 第二阶段 ：用时约 5周，进行程序的编写。 利用 Microsoft Office Access 2020 进行程序的实际编写、调试，完成管理信息系统课程设计报告。 《 管理信息系统》课程设计 —— 《 班级 管理 信息 系统》 系统分析 系统概述 系统全称：班级 管理信息系统 本系统以中国矿业大学学生信息系统为设计对象，以 提高学生 、老师和一部分部门的工作 效率和增加学生信息的透明度为目的，运用MIS 知识、 Office Access2020 开发的管理信息系统。 本系统有两个大块：日常管理和考勤管理。 下面分别也有一系列的细分。 力求使人机界面更加人性化、更加友好、更加简洁。 这将给大学的学生工作提供更加方便、快捷的服务。 系统业务流程图 业务流程图 1 图 31 业务流程图 1 业务流程图 2 登陆者 输入登录信息 审核登录信息 进入系统 信息管理 添加用户信息 修改用户信息 删除用户信息 《 管理信息系统》课程设计 —— 《 班级 管理 信息 系统》 图 32业务流程图 2 数据流程图 数 据流程图符号如下 ： 第 一层 ： 外部实体 处理过程 数据流 数据存储 图 33 数据流程图符号 《 管理信息系统》课程设计 —— 《 班级 管理 信息 系统》 第 二 层 学习成绩 D8 D6 D2 D4 D1 D3 学 校 领导 教务处 录入人员 学生信息管理系 统 学生 D7 D8 辅导员 D1 学生信息登记表 D2 学生个人 信息表 D3 学生 日常考勤 一览表 D4 汇总表 D5 学生个人实际情况 D6 个人 情况汇总 记录 D7 全体学生 日常考勤 记录 D1 D3 D7 D4 D5 D2 D10 D9 D8 D6 任课老师 教研室主任 教学秘书 教务处 录入人员 学生成绩管理系统 学生 D1 学生成绩单 D2 信息不全的成绩单 D3 学生成绩登记表 D4 各科成绩表 D5 信息不完整的各科成绩表 D6 各科成绩表 D7 各科成绩表 D8 学生个人成绩单 D9 所教课程所有学生的成绩单 D10 所有学生的成绩信息 F8 《 管理信息系统》课程设计 —— 《 班级 管理 信息 系统》 功能流程图 班级 管理信息系统功能结构图： 用来描述系统模块功能分解的一种图形工具。 功能结构图的每个矩形框表示一个功能模块。 矩形框间的连线可以看作调用关系。 登录、注销 班级管理系统 用 户 使用主系统 日常 管理子系统 考核 管理子系统 图 34班级 管理信息系统功能结构图 D1 D3 D7 D4 D5 D2 D10 D9 D8 D6 辅导员 教研室主任 教学秘书 教务处 录入人员 学生 考勤 管理系统 学生 D1 学生 考勤状况表 D2 信息不全的 考勤表 D3 学生 考勤 登记表 D4 各科 考勤表 D5 信息不完整的各科 考勤表 表 D6 各科 考勤 表 D7 各科 考勤表 D8 学生个人 考勤情况总结 D9 所教课程所有学生的 考勤 单 D10 所有学生的考勤 信息 F8 《 管理信息系统》课程设计 —— 《 班级 管理 信息 系统》 日常 管理子系统 考勤管理子系统 数据字典 数据字典描述 考勤管理子系统 迟到情况 旷课情况 请假情况 早退情况 图 36 考勤管理子系统 日常管理子系统 个人信息 特长搜索 职务搜索 学习情况 图 35 日常管理子系统 《 管理信息系统》课程设计 —— 《 班级 管理 信息 系统》 1. 数据存储描述 项 目 描 述 数据存储编号 I1 数据存储名称 管理员表 简述 增加、修改、查询学生学籍 数据存储组成 学号 +身份证号 +姓名 +性别 +家庭住址 +班级 相关联的处理 学籍管理，成绩管理 项 目 描 述 数据存储编号 I2 数据存储名称 学生表 简述 登记学生信息 数据存储组成 学号 +姓名 +性别 +班级 相关联的处理 成绩管理，课程管理 项 目 描 述 数据存储编号 I3 数据存储名称 教师表 《 管理信息系统》课程。