高考政治考试复习资料(编辑修改稿)

高考政治考试复习资料(编辑修改稿)内容摘要：

要考虑非历史知识。 （ 5） 文物类 对策：历史文物是记录历史的重要载体，正确理解历史文物，寻找有效信息，建立其与题目之间的联系方式，是高考考查考生能力的一种主要方式。 因此解答此类试题 ，一要明确题目的设问要求；二要从设问角度出发解读图片，并从中提取有效信息，尤其是题中标注的时间和出处；三是要结合设问要求对信息进行判断，正确解答。 做 主观题 的基本公式 掌握并理解以下这些做题公式，争取拓展分析问题的思路；做主观题时，对照使用公式的思路，很有帮助。 公式 1： 历史背景、原因和目的 ★历史背景 =（国内 +国际）（经济 +政治 +文化 +„„） （ 1）经济背景 =生产力 +生产关系 +经济结构 +经济格局 +„„ （ 2）政治背景 =政局 +制度 +体制 +政策 +阶级 +民族 +外交 +军事 +„„ （ 3）文化背景 =思想、宗教 +科技 +教育 +„„ 12 历史条件：与背景分析基本相同，更侧重于有利因素 ★ 原因： （ 1）原因广度：原因 =主观（内因） +客观（外因） （ 2）原因深度：→直接→主要→根本 ★ 矛盾分析： 生产力与生产关系矛盾、经济基础与上层建筑矛盾、阶级矛盾、阶级内部矛盾、民族矛盾、宗教矛盾、不同利益集团矛盾„„ ★目的、动机：→直接→主要→根本 （ 1）直接动机：解决当前面临的种种危机或问题 （ 2）主要目的：实现某一方面目标，求得稳定和发展等 （ 3）根本目的：建立或巩固统治，维护统治阶级利益（根本利益） ★ 原因广度：原因 =主 观（内因） +客观（外因） ⑴主观原因：事件发起、参与者内在经济、政治、思想诸方面因素 ⑵客观原因：自然、社会环境、外在各方面经济、政治、思想因素等 原因广度与背景分析方法基本相同，背景侧重于静态分析，原因更侧重于动态分析。 如 ★ 原因深度：原因：→直接→主要→根本 ⑴直接原因：最直接引发事件的偶然性因素（导火线、借口等） ⑵主要原因：包括引发事件的主观、客观各方面重要因素 ⑶根本原因：历史趋势（生产力发展、时代要求） +主观需要等 ★ 矛盾分析：生产力与生产关系矛盾、经济基础与上层建筑矛盾 、阶级矛盾、阶级内部矛盾、民族矛盾、宗教矛盾、不同利益集团矛盾„„ 如尼德兰革命爆发的原因：①资本主义经济发展与旧制度矛盾②资产阶级与封建阶级矛盾③尼德兰人民与西班牙统治者的民族矛盾④加尔文教与天主教矛盾等等。 ★ 目的、动机：→直接→主要→根本 ⑴直接动机：解决当前面临的种种危机或问题 ⑵主要目的：实现某一方面目标，求得稳定和发展等 ⑶根本目的：建立或巩固统治，维护统治阶级利益（根本利益） 目的、动机属于主观方面的原因，是事件发动者的主观意愿。 公式 2：历史内容 =经济 +政治 +文化 +„„ ★经济 内容：生产力 +生产关系 +经济结构、布局 +„„ 古代经济 =经济制度＋经济政策 +（农业 +手工业 +商业） +经济结构、布局 +„„ ①经济政策 =总政策 +土地 +租税 +赋役 +人身 +„„ 13 ②农业经济 =人口 +土地 +工具 +水利 +作物 +布局 +„„ ③手工业经济 =（纺织 +矿冶 +陶瓷 +„„）（技术 +布局 +„„） ④商品经济 =城市 +交通 +商品 +市场 +货币 +边贸 +外贸 +„„ ⑤经济结构、布局 =经济成份比例变化 +经济重心变化 +经济方式扩展 +„„ 古代经济一般是先分析各时期经济政策的调整，再从农、工、商各方面分析经济发展情况。 近现代经济 =经济发展要素 +经济成份 +国际经济 +„„ ①经济发展要素 =技术 +资金 +市场 +原料 +劳力 +经济结构 + 经营方式 +政策 +„„ ②经济成份 =自然经济 +外资 +合资 +民资 +官资 +国营 +集体 +个体 +„„ ③国际经济 =总格局 +（生产 +管理 +资本 +技术 +市场 +关税）（协作 +竞争） 政治内容 =制度 +体制 +政策 +阶级 +民族 +外交 +军事 +„ 古代政治 =政局 +制度 +中央 +地方 +阶级 +军事 +财政 +民族 +对外 +„„ 近现代政治 =政局 +制度 +政体 +体制 +政权 +政治力量 +权力 +权利 +„„ 国际政治 =体系 +格局 +集团 +合 作 +战争 +对抗 +妥协 +„„ ★文化内容 =自然科学 +社会科学 +文化交流 +„„ 自然科学 =（科学理论 +科技发明）（天文 +地理 +数学 +物理 +化学 +生物 +医学 +农学 +„„） 社会科学 =思想、宗教 +教育 +史学 +文学 +艺术 +„„ 文化交流 =（民族 +对外）（传播 +吸收） +文化地位 +„ „ ★事件、事态过程 =准备→开始→发展或曲折→成功或失败 公式 3：历史影响、意义和教训 ★性质分析：任务 +领导阶级 +主力 +手段 +结果„„ ★影响或意义 =（国内 +国际）（经济 +政治 +文化） +深远影响„„ ⑴经济影响 =生产力 +生产 关系 +经济结构 +经济格局 +„„ ⑵政治影响 =格局 +制度 +体制 +政权 +政策 +阶级 +民族 +„„ ⑶文化影响 =思想 +科技 +教育 +文学艺术 +„„ 判断成败及原因： ⑴判断成败依据：→直接目标→主要任务→根本任务 ⑵成败原因 =（主观 +客观）（经济 +政治 +军事 +策略 +„„） ⑶成败根源 =（社会条件 +阶级本质）（进步 /局限） ★经验教训或启示：（经验 +教训）→启示 ： ⑴政治 =国情 +领导 +群众 +武装 +民主 +法制 +思想 +策略 +„„ ⑵经济 =生产力 +生产关系 +客观规律 +发展战略 +„„ ⑶文化 =批判 +改造 +继承 +发展 +„„ 14 ★历史评价 =(积极因素 +消极因素 )史实 +结论 ⑴人物评价 =属性 +事迹 +影响（进步 +局限） +结论„„ ⑵事件、事态评价 =概况 +性质特点 +影响（进步 /反动 +正义 /非义） +结论„ 一些重点问题分析的思维模式 模式 1：对比近代不平等条约： 时代背景 +签约国 +内容 +对中国危害； 模式 2：统一局面： 背景 +由谁统一 +政权建设 +地位 +疆域 +结局； 模式 3：农业发展的表现： 工具发明与改进 +耕种方法 +生产经验积累 +农作物种植和推广 +开垦荒地、施肥 +兴修水利 +开发边疆； 模式 3：手工业发展的表现： 手工业部门的扩展 +手工业内部的分工扩大 +手工业制品的工艺水平提高； 模式 4：商业： 商品种类 +集市和城市 +货币 +对外贸易； 模式 5：文化特点： 时代特征 +风格 +影响 +世界地位 +是否兼收并蓄 +是否全面发展； 模式 6：分析革命运动的原因和背景： 矛盾冲突 +谁参加谁领导 +以何手段发动 +导火索； 模式 7：分析战争胜败原因： 性质 +领导因素 +民众因素 +战略战术因素 +内部关系 +敌方的战备 +交战国双方综合国力因素 +国际因素； 模式 8：决定改革成败的主要因素： 是否顺应历史发展潮流、遵循社会发展规律 +改革派与反对派力量对比 +政治地位与权力的高低强弱 +最 高统治者的态度 +改革的方针、措施与用人是否得当 +是否触犯人民的利益，增加人民的负担； 模式 9：资本主义产生发展基本条件： 资本 +雇佣劳动力 +生产技术 +原料 +环境 +市场； 模式 10：政党成立的历史条件： 客观条件（革命形势发展的需要） +主观条件（阶级条件、思想条件、组织干部条件）； 模式 11：文化发展的原因： 政治 +经济 +民族 +对外 +前代； 模式 12：中国古代农业发展的基本条件： 国家统一，社会安定，政治清明 +统治阶级注意调整统治政策，鼓励发展生产，重视水利的兴修 +改革生产工具和推广先进的生产技术 +民族融合和民族间的 交流 +广大劳动人民的辛勤劳动。 必修一二三知识宏观联系 奴隶社会 ： 中国史部分 经济：井田制（刀耕火种、农作物品种）；政治：王位世袭制（一直到 1912年清朝宣统帝退位）、分封制、宗法制；思想文化：老子道家思想（联系庄子、修养生息政策），孔子思想，《诗经》 世界史 部分 经济：工商业经济（农工商并重）； 政治：古希腊民主政治（梭伦、克利斯 15 提尼、伯利克里），罗马法（习惯法、公民法、万民法、《民法大全》）；思想文化：智者学派、苏格拉底、柏拉图、亚里士多德 封建社会 ： 中国史部分 经济 ： 1． 农业 ：封建土地所有制（ 地主、农民、国有），铁犁牛耕（联系刀耕火种），小农经济（一直到 1956 年农业社会主义改造消灭，联系重农抑商政策、闭关锁国政策，近代太平天国运动《天朝田亩制度》平分土地方案、辛亥革命三民主义民生主义平均地权方案、中共国共十年对峙时期土地革命路线、解放战争时期土地改革，建国后农村生产关系四次调整：土地改革、农业社会主义改造、人民公社化运动、家庭联产承包责任制及发展乡镇企业）；２． 手工业 ：三种经营类型（官营、民营、家庭）、三种行业（冶金业、丝织业、制瓷业）、资本主义萌芽（联系近代民族资本主义产生），联系中国近代化 进程（洋务运动、民族工业、一五计划优先发展重工业、改革开放后城市国有企业改革），联系西方三次工业（科技）革命发展及其对中国的影响； 3． 商业 ：不同发展线索，以宋朝为界城市及市的发展，以明朝中期为界中国对外贸易情况（官方、私人），重农抑商政策和闭关锁国政策，联系列强对华侵略逐步打开中国市场（战争、条约）及建国后对资本主义工商业改造和改革开放后城市经济体制改革和对外开放格局形成，联系二战后资本主义世界经济体系形成、经济区域集团化及经济全球化。 政治： 君主专制中央集权制度确立演变（秦朝、汉、隋唐、宋、元、明清）中央 与地方矛盾、君权与相权的矛盾、选官制度，联系戊戌变法、辛亥革命、建国后三大民主制度，联系英国君主立宪制、美国 1787 年宪法、法兰西第三共和国宪法及德意志帝国宪法，联系古希腊民主政治（梭伦、克利斯提尼、伯利克里），罗马法（习惯法、公民法、万民法、《民法大全》） 文化 ： 1． 思想 ：儒家思想的形成演变（百家争鸣、罢黜百家，独尊儒术、三教合一、宋明理学、明清思想家批判），联系近现代儒家思想的地位，联系近代中国向西方学习（洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动、三民主义）、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”思想，联 系近代西方人文思想（文艺复兴、宗教改革、启蒙运动）２． 教育 ：春秋战国私学（孔子教育思想）、汉武帝儒学官方化（太学、地方各级教育系统）、书院，联系洋务运动办新式学校、派遣留学生，建国后现代教育发展（ 1949 年人民教育、全面建设社会主义时期全面教育方针、文革教育破坏、文革后教育复兴） 3． 文学 ：《诗经》、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说，联系近现代西方文学繁荣（浪漫主义文学、现实主义文学、现代主义文学、苏联文学、亚非拉文学） 4． 艺术 ：汉字（图画文字、甲骨文、 16 大篆、小篆、隶书、楷书）， 5． 书法 ：楷书（钟繇、王 羲之、欧体、颜体、柳体）、草书（王羲之、王 献之、张旭、怀素）、行书（王羲之、颜真卿、苏轼、赵孟 頫 、文征明），联系建国后“百花齐放”“百家争鸣” 6． 绘画美术 ：彩陶画、帛画、中国画（秦汉、魏晋、隋唐、宋、元明清），联系近现代西方美术（新古典主义、浪漫主义、现实主义、印象画派、现代主义）7． 戏曲 ：优伶、元杂剧、昆曲、京剧等 8． 科技 ：四大发明，联系经典力学（伽利略、牛顿）、相对论、量子论、生物进化思想，蒸汽时代，电气革命、信息技术，联系建国后科技成就（两弹一星、载人航天、杂交水稻、计算机、生物技术） 近代： 中国 史部分 经济 ：近代民族资本主义产生发展历程（ 19 世纪 60、 70 年代，甲午战后，一战期间，国共十年对峙，抗日战争，解放战争），近现代物质生活和习俗、交通和通讯工具，联系建国后对资本主义工商业改造、大跃进、改革开放后乡镇企业和城市国有企业改革和对外开放格局形成，联系近代列强对华经济侵略阶段变化及帝官封对民族工业阻碍表现，联系西方三次工业（科技）革命发展及其对中国的影响 政治 ：近代中国人民反侵略斗争（太平天国运动、戊戌变法、辛亥革命、抗日战争）、列强侵华（两次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争、抗日战争） ，联系建国后三大民主制度 文化： 近代中国思想解放潮流（师夷长技、维新变法、新文化运动、马克思主义），三民主义、毛泽东思想，联系近代西方人文思想（文艺复兴、宗教改革、启蒙运动），联系邓小平理论、“三个代表”思想；近代大众传媒发展（报纸、电影、电视、广播），联系西方音乐（浪漫主义、民族乐派、现代主义、摇滚乐、爵士乐）、电影电视 世界史部分 经济： 资本主义世界市场形成发展（新航路开辟、英法荷扩张、两次工业革命），联系资本主义经济政策调整（ 1929 年经济危机、罗斯福新整、战后资本主义的新变化），战后世界经济（资本主 义经济体系形成、经济区域集团化、经济全球化），苏联社会主义建设，联系中国近代民族资本主义发展、中国近现代社会生活变迁、联系中国古代经济政策 政治 ：英国君主立宪制、美国 1787 年宪法、法兰西第三共和国宪法及德意志帝国宪法，联系戊戌变法、辛亥革命、新文化运动，建国后三大民主制度，联系十月革命胜利 文化： 近代以来世界的科学发展（物。