高中生物必修1第一章走进细胞教案人教版(编辑修改稿)内容摘要：
一性（第 I 课时） 一、三维目标。 、继承、修正和发展的过程；讨论技术进步在科学发展中的 作用。 二、教学重点和难点 1．教学重点： 分析细胞学说建立的过程。 2．教学难点： 原核细胞和真核细胞的区别和联系。 三、双基提要 1．科学家根据细胞内有无以 _______________为界限的细胞核，把细胞分为 ________细胞和____________细胞。 2．蓝藻细胞内含有 ____________素和 _________素，是能进行 ____________作用的自养生物，属于 ____________核生物。 水体富营养化会出现 _____________，影响水质和水生动物的生活，其中有多种 蓝藻。 3．细菌细胞中没有成形的 _______________，绝大多数种类是营 _________或 _________的异养生物。 4．原核细胞与真核细胞的统一性体现在：①具有相似的 ___________和 ________，② ______与细胞的遗传和代谢关系十分密切。 原核细胞与真核细胞不同的地方体现在：没有由_________________________，也没有 _______________， DNA 分子呈 _________状，位于 _______________中。 5． 19 世纪 30 年代德国科学家 _______________和 共同建立了细胞学说，揭示了细胞的 ___________和生物体结构的 _____________________。 6．细胞学说的要点：①细胞是一个 ______________，一切动植物都由 _____________发育而来，并由 _________和 ____________所构成的。 ②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的 ____________，又对与其他细胞共同组成的 ______________起作用。 ③新细胞可以从 _______________中产生。 7．细胞学说的建立过程，是一个在科学探究中开拓、 _____________、 _____________和发展的过程。 1858 年，德国的魏尔肖总结出“细胞通过 _____________产生新细胞。 ” 四、课堂互动 （一）细胞的多样性和统一。阅读剩余 0%
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