高中生物减数分裂和受精作用导学案(编辑修改稿)

一性（第 I 课时） 一、三维目标。 、继承、修正和发展的过程；讨论技术进步在科学发展中的 作用。 二、教学重点和难点 1．教学重点： 分析细胞学说建立的过程。 2．教学难点： 原核细胞和真核细胞的区别和联系。 三、双基提要 1．科学家根据细胞内有无以 _______________为界限的细胞核，把细胞分为 ________细胞和____________细胞。 2．蓝藻细胞内含有

，然后形成包裹着蛋白质的囊泡。 囊泡移动到细胞膜与细胞膜融合，将蛋白质分泌到细胞外。 在分泌蛋白的合成、加工和运输的过程中，需要消耗能量。 这些能量的供给来自。 11. 在细胞中， 和 、 等结构，共同构成细胞的生物膜系统。 生物膜的 和 很相似，在 和 上紧密联系，进一步体现细胞内各种结构之间的协调配合。 首先， 使细胞具有一个相对稳定的 ，同时在细胞与外部环境进行 、 和

_____，其中 A 代表 _________， P 代表___________， _________代表高能磷酸键。 ⑵写出 ADP 和 ATP 相 互 转 变 的 反 应 式 ：______________________________________。 ⑶在动物细胞中， ADP 转变成 ATP 的能量主要来自 ___________作用，通常需要分解 ___________；对于植物来说

性；③同学之间的友好合作等。 深入到学生的实验活动中，进行适当的点拨和辅导。 调整学生实验活动的进程。 安排学生分组汇报实验结果，组织简要分析和讨论。 和学生一起分析讨论，不断鼓励和激疑学生 作出终端评价，得出实验结论 动物血浆中含有缓冲物质，对酸碱都具有一定的缓冲作用，从而使血浆 pH处于一个动态的平衡。 PPT演示：正常人体内，内环境的 pH处于动态平衡。 PPT演示： 问题探讨 3

什么办法可以促进插条生根呢。 简述： 市场上有很多种生长素类似物（示实物），它们因使用方法、植物种类、季节等导致其适用的浓度范围不同。 因此在生产实践上，就有必要进行预实验来寻找最适浓度，从而避免人力、物 力和财力的浪费。 这就是本节我们要学习的内容： 板书： 探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度 思考并回答 利用生长素类似物 准备进入探究活动状态 分步 实验 探究 提问： 根据这一题目

A B C D v P P Q M N O B v0 xB0Rmav 0 3 ８ . 如图所示， ABC 为一直角三棱镜的截面，其顶角 30 ， P为垂直于直线BCO的光屏，现有一宽度等于 AB的单色平行光束会直射向 AB面，结果在屏 P 上形成一宽度等于 23AB 的光带，求棱镜对该单色光的折射率。 若是宽度等于 AB 的白光垂直射向 AB 面，则屏上被照亮的部分有何变化。 说明理由。