高中英语研究课题实施心得体会(编辑修改稿)内容摘要：
的研究，课题组教师的教学理念、教学行为发生了根本性的改变。 他们勇于创新，敢于尝试，勤于反思，善于总结，在实践探索与深入研究的过程中，教师自身的教科研水平得到了一定的提高。 课题开展以来，课题组成员围绕课题，每 人每周搜集整合真实语用原材料一份，并定期开展组内交流汇报课，共进行学校汇报和研究课 10 多节，县内研修交流课一节，均受到了较高的评价；对于收集到的部分语用原材料，教师们进行了二次探究。 根据不同原材料的话题，难易、长度等特点，教师们尝试用泛读、精读、读写等课型以及开展英语第二课堂活动的形式进行语用原材料在使用方式上的多样性探索，闫凯、白娟、赵琴等课题组成员甚至将语用原材料中的部分篇目运用到学校大型考试中，扩大了课题研究成果的影响力；在实践反思的基础上，每位教师勤于笔耕，定期撰写课题实施心得体会以及暑期学习体会， 并在备课组、教研组例会上进行专题发言。 尤其值得一提的是，课题组成。阅读剩余 0%
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