教育教学结业测试题库0(编辑修改稿)

教育教学结业测试题库0(编辑修改稿)内容摘要：

案必须体现一个完整的教学设计过程，所有必需的环节应明确写出，而且要前后一致，是一个整体的解决问题方案，而不是各个要素的简单堆砌 初中游记作文 500 字 H 河南曲剧 J 评价一份教学设计方案的优劣，应从时间、环境、师生条件等方面来考虑其是否具有较强的可操作性 评价一份教学设计方案的优劣，要看其是否设计使用了最先进的媒体、网络等信息技术工具来培养学生的信息素养 ，是否全面落实信息技术与课程整合的思想 评价一份教学设计方案，还要看其是否具有创新性 下面是李老师制定的一份电子教案的结构内容（科目、授课教师、建议课时、课程名称、教学内容分析、教学环境分析、教学难点、教学重点、教学目标、教学过程、课题引入（情境的创设）、活动 活动 总结反思），请指出下列观点中错误的一项（ C）。 (1 分 ) 这份电子教案缺少 对学习者分析的环节 教学重点和教学难点的确定最好安排在确定教学目标之前 对于理科学科的教学，课题的引入不需要创设情境 最好在教学活动中添加 “备注 ”一栏，用来总结同学们的课堂反应以及所用的教学策略 思维导图是对发散性思维的表达，是一种非常有用的图形技术。 以下哪一种工具属于绘制思维导图的计算机软件工具。 （ D） (1 分 ) Photoshop Inspiration FreeMind FrontPage 教师在讲课前要认真备课，合理安排教学内容，下列对教学设计在教学中的作用描述错误的是（ D）。 (1 分 ) 有利于教学理论和 教学实践的结合 有利于教学工作的科学化，促进青年教师的快速成长 有利于教师科学思维习惯和能力的培养，提高发现问题、解决问题的能力 有利于提高教师的学科知识水平，而且是最有利的方法 10 1 李华同学在两次数学考试中都得了 76 分，但第一次考试在班上的排名是 14，第二次考试在班上的排名是第 6，因此李老师认为李华比原来进步了，在这里李老师对李华的判断是综合考虑了（ B）。 (1 分 ) 相对评价和形成性评价 绝对评价和相对评价 定量评价和绝对评价 定量评价和定性评价 1 王老师所在的学校 每到学期末，都会采取学生评教的方式对老师进行学年度考核，作为评判老师的一部分。 以下有关学生评教的观点，哪个是不正确的。 （ A） (1 分 ) 学生是未成年人，经常凭感情评选教师，因此不能相信学生评教的数据 开展学生评教体现了以学生发展为本的教育理念，有助于建立新型的师生关系，老师会更关心学生，学生也会更尊重老师 学生评教的过程也是对教学中存在的问题的诊断过程，有助于教师本人了解教学水平和教学态度 学生评教的关键点 是采取怎样的态度、运用怎样的形式 1 王老师运用各种评价方法搜集评价学生的信息，以供期末综合测评时参考，下列评价方法使用不当的是（ C ）。 (1 分 ) 洪荒之纵横异世 H 经典搞笑电影排行榜 H 为了评价每个学生平时课堂上的表现情况，王老师在课上仔细观察每个学生的行 为并做记录 为了了解学生对每单元的掌握情况，王老师在单元结束后总是进行单元测试，把成绩保存起来 每个单元结束后，王老师经常采用问卷调查法调查学生该单元的掌握情况 王老师把评价学生的数据分成了几类，并在自己的电脑上建立了相应的文件夹，把每个学生的各种信息按类别记录在相应的文件夹中，以便期末评价 1 假如在你的电脑上有关于某教学内容的教学资料（资料的大小为 2M），同办公室（在同一个局域网内）的另一个老师也想要这些资料，下列哪一种途径不可实现。 （ C） (1 分 ) 在你的机子上配置 ftp 服务器，让那个老师自己从 ftp 上下载 你可以将这些资料所在的文件夹共享，让那个老师从你的机器上拷贝 可以用软盘拷贝 可以用邮件发送 1 王老师在上课前组织学生把全班的椅子摆放成椭圆形，以便于课堂上进行小组讨论活动，这属于（ C）。 (1 分 ) 让学生做好准备 准备环境 准备材料 实施教学 1 李老师用 DV 机拍下了自己一堂课教学的全过程，现在他计划在教研活动中展示 DV 机拍摄到的内容，那么下列可以与 DV 机相连接而配合使用的设备是（ D）。 (1 分 ) DVD 机 录音机 幻灯机 投影仪 1 王老师为了让学生巩固所学教学内容，他准备了一些课件，学生可以通过课件进行练习，课件会给学生 的作答提供及时的反馈，学生可根据反馈信息进一步学习，请问王老师准备的课件是属于哪一种课件。 （ C） (1 分 ) 11 演示型课件 模拟型课件 操练型课件 游戏型课件 1 在设计和开发课件时，图片是应用最多的素材之一，通过抓屏的方法获得图片的步骤是（ D ） ① 文件菜单 → 保存 ② 同时按住 Ctrl ＋ V 键 ③ 打开要截取的图片 → 按一下键盘上的 PrtSc（ Print Screen）键 ④ 开始 → 程序 → 附件 → 画图。 D(1分 ) ②③④① ③①④② ①②③④ ③④②① 1 在采用 windows 图片工具编辑图片时，需要添加文字，合理的顺序是（ A）。 ① 在画布上画出文本区域 ② 选择字体、字号和文字特殊格式 ③ 选择绘图面板的文字工具 ④ 在文本框中输入文字并保存。 (1分 ) ①②③④ ③①②④ ②③①④ ①④②③ 关于信息技术与课程整合的途径，下列说法 错误的是 (B )。 (1 分 ) 要注意运用 “学教并重 ”的教学设计理论和方法进行教学设计 要尽可能多运用信息技术辅助教学 要重视教学资源建设和信息化学习工具的搜集与开发 要以先进的教育理论为指导 二、多选题 李老师总结了一些选择教学媒体的原则和方法，以下李老师总结出来的选项中不恰当的有哪些。 （ 4 ） （ 1）在选择教学媒体之前只需要考虑教学目标 （ 2）在选择教学媒体的时候，需要考虑所使用教学媒体的性价比（即所产生的功效与使用教学媒体付出的代价之间的比例 ） （ 3）各种教学媒体的有机组合将会扬长避短、优势互补，取得整体优化的教学效果 （ 4）在选择教学媒体的时候一定要考虑该教学媒体是不是够新颖、够先进，以免不能引起学生的兴趣 （ 5）在选择教学媒体的时候需考虑该教学媒体是否能准确、有效的将所要表达的教学内容传递给学生 教师在制定教学计划时，通常会受到哪些方面因素的影响。 （ 5 ） （ 1）社会 （ 2）学生 （ 3）家长 （ 4）课程 （ 5）情境 王老师在上课过程中使用多媒体课件来辅助教学，该课件中包括动画、图片、文字 资料、链接网址等，帮助学生来理解教学内容，王老师认为该课件能带来如下教学功能，其中正确是（ 4 ）。 （ 1）该课件中的视频和图片文件，有利于激发学生学习的兴趣 （ 2） 多媒体课件中的作业练习部分，有很好的交互，可以调动学生积极参与 （ 3） 该课件包括大量与该课有关的信息资料，可以扩大学生的知识面，让学生学到课本上没有的内容 12 （ 4）课件中的链接可以把学生带入相关的资源网站，从而拓宽了学习路径 （ 5）不需要教师的讲解，只需要播放该课件就能够通过多种媒体的刺激，顺利完成相应的教学目标 教研组让你对王老师的教学设计方案进行评价，下列哪些方面不需要列入教学设计方案的评价。 （ 5 ） （ 1）整体上是否注重新旧知识之间的联系，重视新知识的运用 （ 2）教学设计后面是否有大量的练习题 （ 3）整个设计过程是否有层次，是否能够体现学生的发展过程 （ 4） 教学过程的设计是否突出了重点 （ 5）教学设计过程是否使用了先进的媒体 假如在你的电脑上有关于某教学内容的教学资料（资料的大小为 2M），同办公室（在同一个局域网内）的另一个老师也想要这些资料，你可以通过下列哪些途径传 给他。 ( 5 ) （ 1）在你的机子上配置 ftp 服务器，让那个老师自己从 ftp 上下载 （ 2）你可以将这些资料所在的文件夹共享，让那个老师从你的机器上拷贝 （ 3） 可以用软盘拷贝 （ 4）可以用邮件发送 （ 5）可以通过 传送文件 王老师常常会用到 Word 软件来书写自己的教案，以下关于 Word 部分功能的实现方法，错误的是（ 3 ）。 （ 1）使用 Word 提供的 “比较文档 ”功能。 点击 “工具 ”→“ 修订 ”→“ 比较文档 ”，选择要比较的文档后， Word就会自 动进行两个文档的比较 （ 2）使用快捷键 Ctrl+C，可以实现粘贴的功能 （ 3）使用 Word 提供的 “另存为 ”功能，点击 “工具 ”→“ 另存为 ”，选择相应的保存路径 （ 4） Word 提供有自动保存的功能，如果发生了断电，文档中保存的是断电前你正在编辑的内容 （ 5）单击 “工具 ”→“ 字数统计 ”， Word 就会自动统计出我们整篇文档或者是我们选中区域的字数信息 王老师在写电子教案时，把作者的名字 “朱自清 ”误写成 “朱自情 ”了，下列选项中可以帮助王老师找到 “朱自情 ”的方法是（ 5 ）。 （ 1）点击 “编辑 ”→“ 查找 ”→ 在 “查找内容 ”对话框中输入 “朱自情 ” （ 2）按 Ctrl+z 弹出 “查找 ”对话框，在查找内容中输入 “朱自情 ” （ 3）点击 “工具 ”→“ 查找 ”→ 在 “查找内容 ”对话框中输入 “朱自情 ” （ 4）点击 “格式 ”→“ 查找 ”→ 在 “查找内容 ”对话框中输入 “朱自情 ” （ 5）按 Ctrl+F 弹出 “查找 ”对话框，在查找内容中输入 “朱自情 ” 你从网上下载了一个关于本课的 Flash 动画，但复制到另一台电脑后不能播放，可供解决的方案是（ 3 ）。 （ 1）重新启动该电脑 （ 2）安装 Flash 插件 （ 3）下载 Flash 播放器并安装 （ 4）安装 Office 软件 （ 5）关掉防火墙 研究性学习分组的过程中，需要考虑的因素有（ 5）。 （ 1）小组成员的个人职责明确 （ 2）均等的成功机会 （ 3）小组有明确的目标 （ 4）组内异质 （ 5）组内同质 教师在编写电子教案时经常用到的电子教案集成工具有（ 5 ）。 （ 1） FrontPage （ 2） Photoshop 13 （ 3） PowerPoint （ 4）方正奥思 （ 5） Word 王老师想把制作电子教案过程中下载到电脑的《动物世界》的全套视频（大约 30G）长久存储起来，以下哪些存储方式较为合适。 （ 3 ） （ 1）用 DVD 光盘刻录存储 （ 2）用内存条存储 （ 3）用电脑硬盘存储 （。