幼儿园建设工程项目可行性研究报告(编辑修改稿)

幼儿园建设工程项目可行性研究报告(编辑修改稿)内容摘要：

onParagraphFormatLineSpacingLinesToPointse11111111111111111111111111111111lectionParagraphFormatLineSpacingLinesToPointsSelectionParagraphFormatLineSpacingLinesToPoctionParagraphFormatLineSpaci2222222222222222222222ngLinesToPoints2SelectionParagraphFormatLineSpacingLinesToPointsSelectionParagraphFormatLineSpacingLinesToPointselectionParagraphFccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccormatLineSpacingLinesToPointsSelectionParagraphFormatLineSpacingLinesToPoctionParagra 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的委托函》； 《 托儿所、幼儿园建筑设计规范 》 （ 87）城设字第 466 号 ； 《城市幼儿园建筑面积定额》（ 88）教基字 108 号 《 ψψψ 市 市幼儿园、托儿所办园、所条件标准 》 《 ψψψ市 市托幼园所分级分类验收标准及细则》 ***区教育委员会 提供的相关资料。 SelectionParagraphFormatLineSpacingLinesToPointsSelectionParagraphFormatLineSpacingLinesToPointselectionParagraaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaphFormatLineSpacingLinesToPointsSelectionParagraphFormatLineSpacingLinesTSelectionParbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbagraphFoLineSpacingLinesToPointsSelectionParagraphFormatLineSpacingLinesToPointse11111111111111111111111111111111lectionParagraphFormatLineSpacingLinesToPointsSelectionParagraphFormatLineSpacingLinesToPoctionParagraphFormatLineSpaci2222222222222222222222ngLinesToPoints2SelectionParagraphFormatLineSpacingLinesToPointsSelectionParagraphFormatLineSpacingLinesToPointselectionParagraphFccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccormatLineSpacingLinesToPointsSelectionParagraphFormatLineSpacingLinesToPoctionParagra 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人，小学在校生 20203 人；中学教师 2370 人，小学教师 2451 人。 全区已初步形成城区三所高中校、三所初中校、四所小学；每个镇乡保留一所中学、一所中心小学、 13所完小的格局。 全区按规划保留的 59所学校均已建成校园网，学校硬件建设已达到市颁的一般标准或较高标准。 （一）基础教育 理顺学前教育管理体制，规划山区镇乡在中心小学附设学前班，平原镇建一所中心园，充分发挥直属公立幼儿园的龙头示范作用，带动镇乡园的发展，积极鼓励社会力量办园。 撤并规模小、效益低的村小，规划每个镇乡保留 1所中心小学、 1— 2所完小，在山区镇乡兴建寄宿制学校，在平原镇乡试办九年一贯制学校。 每个镇乡保留一所初中校，北部山区以汤河口中学为核心，辐射带动其它山区镇乡的发展。 调整区直属学校，将 ***区 三中的职高改扩建为普通初中校，将 ***区 师范学校改扩建为红螺寺普通高中校，在初中、高中校布局上，分别形成“品 ”字格局，即：初中以五中为窗口示范校，三中、四中为两翼；高中以一中为市级窗口示范校，红中、二中为两翼。 创建了校际间合理有序、积极向上的竞争机制。 （二）中、高等职业教育 按照“宽基础、强技能、高素质、综合型”的办学宗旨，积极发展中、高等职业教育。 撤并 5所中等职业学校，集中资金建设 ***区 第一职业高中，并充分发挥其省级重点职业高中的作用；新建 ***区 第二职业学校，使其办学特色更加突出，不断为三产输送人才。 创建 ψψψ市 京北职业技术学院。 以职业教育规模化、规范化、特色化，中、高职一体化为出发点，适应郊区社会经济发 展需求，进一步改善郊区人才知识结构现状，提高郊区劳动力素质，使农民更好地从一产向二、三产顺利转移而增收致富。 SelectionParagraphFormatLineSpacingLinesToPointsSelectionParagraphFormatLineSpacingLinesToPointselectionParagraaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaphFormatLineSpacingLinesToPointsSelectionParagraphFormatLineSpacingLinesTSelectionParbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbagraphFoLineSpacingLinesToPointsSelectionParagraphFormatLineSpacingLinesToPointse11111111111111111111111111111111lectionParagraphFormatLineSpacingLinesToPointsSelectionParagraphFormatLineSpacingLinesToPoctionParagraphFormatLineSpaci2222222222222222222222ngLinesToPoints2SelectionParagraphFormatLineSpacingLinesToPointsSelectionParagraphFormatLineSpacingLinesToPointselectionParagraphFccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccormatLineSpacingLinesToPointsSelectionParagraphFormatLineSpacingLinesToPoctionParagra 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