小学数学第一册学习达标评价试题第四单元(编辑修改稿)内容摘要:
四、计算。 4- □ = 2 1= □ - □ 2+ □ = 7 5= □ + 5 10- □ = 0 9- □ = 8 □ - □ = 2。小学数学第一册学习达标评价试题第四单元(编辑修改稿)
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分数乘、除法里,这种对应思维突出表现在数量与分率(或倍数)的对应关系上;正确的解题思路的形成,就建立在清晰、明确的量率对应的基础上。 从题意分析看出,这是一道“已知一个数的几分之几是多少,求这个数”的分数除法应用题。 条件中只有 20 本这唯一具体的量,解题的关键是要找出这个“量”所对应的“率”。 如图: 确定“量”所 对应的“率”,是解答此类题的唯一思考途径。 按照对应的思路,列式计算为: 答
全长 4350 千米 珠 江 全长 2129 千米 淮 河 全长约 1000 千米 京杭大运河 北起北京市通县,南达浙江省杭州,全长 1794 千米,为世界上最长的运河 ( 4)我国著名的岛屿 台湾岛 我国第一大岛,面积 35700 平方千米 海南岛 我国第二大岛,面积 32200 平方千米 崇明岛 我国第三大岛,面积 1083 平方千米 ( 5)我国的边海 渤海 面积约 万平方千米,平均水深约
任,我注重 把教育变成一种民主的生活方式,平等地对待学生,尊重学生的主体地位,让学生快乐,活泼、自由地发展。 于是我在班级管理过程中, 要求学生不迟到,不早退,我每天 提前到校,检查家庭作业,组织早读等, 要求学生尊敬师长,乐于助人,要求学生要做到的自己首先就为学生树立榜样。 我喜欢和自己的学生交朋友,无论在课堂上还是在课外,我都喜欢与学生进行平等交流,完全没有高高在上的架势。
序的而且是无限的。 ( 3)对于学习四则计算是个重要的基础。 例如: 10以内数的加、减法就是根据数的组成来算出的。 如 3 加 2 得 5, 5减 2得 3, 5减 3得 2,这里用不着什么计算方法,只是依靠数的组成说出得数的。 尤其是 10这个数,更应该熟悉它是由哪两个数的和组成的,因为在计算进位加法与退位减法时要经常用到。 至于计算乘、除法 的时候也要用到数的组成知识。 例如: 8+
行 在学校 方,位于学校西北方是。 1按规律填数: 1 、 、 „„ 三、判断题(对的在括号里打“√”、错的在括号里打“”) 三角形的面积等于平行四边形面积的 12。 „„„„„„„„„„„( ) 校名 姓名 考号 „„„„„„„„„„„„密„„„„„„„„„„„„„„„封„„„„„„„„„„„„„„„线„„„„„„„„„„„„ 商场 银行 火车站 北 距离 (千米 ) 小花从家出发 2 1 0
25% D、 20% 下列分数中能化成有限小数的是( ) A、 B、 C、 D、 小明的妈妈要买一块台布盖住家中一张直径 1米的圆形桌面,你认为选( )种比较合适。 A、 120厘米 120厘米 B、 120厘米 80厘米 C、 3140 平方厘米 D、 314平方厘米 a247。 b =7( a、 b 都是不为 0和自然数) 7和 b都是 a的( ) A、质因数 B、约数 C、公约数