学院实践教育指导手册(编辑修改稿)

学院实践教育指导手册(编辑修改稿)内容摘要：

的时候，才能更有把握一些，制定出的报告和方案才能更科学、更完善。 开题报告 主要包括以下几个 方面： （ 1）课题名称 课题名称就是课题的名字。 这看起来是个小问题，但实际上很多人写课题名称时，往往写的不准确、不恰当，从而影响整个课题的形象与质量。 首先 名称要准确、规范 ；其次 名称要简洁，不能太长。 （ 2） 课题研究的目的、意义 研究的目的、意义也就是为什么要研究、研究它有什么价值。 这一般可以先从现实需要方面去论述，指出现实当中存在这个问题，需要去研究，去解决，本课题的研究有什么实际作用，然后，再写课题的价值。 这些都要写得具体一点，有针对性一点，不能漫无边际地空喊口号。 不要都写成是坚持党教育方针、实施素质教 育、提高教育教学质量等一般性的口号。 主要内容包括： ① 研究的有关背景 （ 课题的提出 ） ： 即根据什么、受什么启发而搞这项研究。 ② 通过分析本地（校） 的教育教学实际，指出为什么要研究该课题，研究的价值，要解决的问题。 （ 3） 课题研究的目标 课题研究的目标就是课题最后要达到的具体目的 ， 要解决哪些具体问题，也就是本课题研究要达到的预定目标：即本课题研究的目标定位，确定目标时要紧扣课题 ， 用词要准确、精练、明了。 相对于目的和指导思想而言 ， 研究目标是比较具体的，不能笼统地讲，必须清楚地写出来。 只有目标明确而具体，才能知 道工作的具体方向是什么，才知道研究的重点是什么，思路就不会被各种因素所干扰。 （ 4） 课题研究的基本内容 我们有了课题的研究目标，就要根据目标来确定我们这个课题具体要研究的内容，相对研究目标来说，研究内容要更具体、明确。 并且一个目标可能要通过几方面的研究内容来实现，他们不一定是一一对应的关系。 大家在确定研究内容的时候，往往考虑的不是很具体， 8 写出来的研究内容特别笼统、模糊，把研究的目的、意义当作研究内容，这对我们整个课题研究十分不利。 因此，我们要学会把课题进行分解，一点 点地去做。 （ 5） 课题研究的方法 研究 方法 包括 ：观察法、调查法、实验法、经验总结法、个案法、比较研究法、文献资料法等。 对于 实践 教育（一） 必定离不开调查法 ， 确定研究方法时要叙述清楚 “做些什么 ” 和“怎样做 ”。 如要用调查法，则要讲清调查的目的、任务、对象、范围、调查方法、问卷的设计或来源等。 最好能把调查方案附上。 提倡使用综合的研究方法。 一个大的课题往往需要多种方法，小的课题可能主要是一种方法，但也要利用其它方法。 我们在应用各种方法时，一定要严格按照方法的要求。 比如，我们要通过调查了解情况，我们如何制订调查表，如何进行分析，不是随随便便发张表 ，搞一些百分数、平均数就行了。 （ 6）课题研究的步骤 和时间表 课题研究的步骤要充分考虑研究内容的相互关系和难易程度，一般情况下，都是从基础问题开始，分阶段进行，每个阶段从什么时间开始，至什么时间结束都要有规定。 课题研究的主要步骤和时间安排包括：整个研究拟分为哪几个阶段；各阶段的起止时间；各阶段要完成的研究目标、任务；各阶段的主要研究步骤等。 五、调研准备 1．调研的基本步骤 调研工作的具体程序，大体可分五个相关联的步骤： （ 1） 确定调研课题； （ 2） 设计调研方案； （ 3） 收集资料； （ 4） 整理与分析资料； （ 5） 撰写调查研究报告。 其中（ 1）、（ 2）两个步骤是调查前的准备工作。 因此，一般的调研程序也可以划分为四个阶段：即准备阶段、调查阶段、研究阶段和总结阶段。 准备阶段的主要任务是：确定调查课题，明确调查任务；明确课题调查研究的目的、意义和要求；确定调查研究的类型和方式方法，制定调查方案和调查大纲等。 调查阶段的主要任务是：按照调查设计的要求收集有关的资料。 在调查阶段的初期，调查人员应尽快打开调查工作的局面，注重材料搜集工作的质量；调查阶段的中期，应注意总结前阶段调查 工作的经验与问题，提出新对策，确保后阶段的调查质量；调查阶段的后期，要对已有调查资料进行质量检查和初步整理工作，以便及时发现问题，就地补充调查。 研究阶段的主要任务是：对资料进行审核、整理与统计，区分真假，消除资料中的假、错、缺、冗现象，以保证资料的真实、准确和完整。 在此基础上，对审核整理后的材料和统计分析后的数据，进行思维与加工，揭示事物的内在本质，说明事物的前因后果，预测事物的发展趋势，作出理论说明。 这是调查的深化、提高阶段，是从感性认识向理性认识飞跃的阶段。 调查能否出成果，以及成果作用的大小，在很大程 度上就取决于这个阶段的工作。 总结阶段的主要任务是：撰写调查研究报告。 报告应着重说明调查结果或研究结论，并对研究过程、方法以及研究中的一些重要问题等进行系统的叙述和说明。 9 2．调研方案的设计 调研是一项复杂的、严肃的、技术性较强的工作，一项大规模的调研参加者众多，为了在调研过程中统一认识、统一内容、统一方法、统一步调，圆满完成调研任务，就必须事先制定出一个科学、严密、可行的工作计划和组织措施，以使所有参加调研工作的人员都依此执行。 在明确地定义了调研问题和提出了假设之后，就要设计详细的调查研究方案。 不同的调研问题需要有不同的方案 ， 因此在设计中必须具体问题具体分析。 但在方案设计中一般都涉及到以下的工作 ： （ 1）选择总的研究方法：例如，探索性的、描述性的、因果关系性的，或上述某些方法相结合的；定性的、定量的，或两者结合的；等等。 （ 2）选择数据收集的具体方法：例如，电话调查、面访调查、或邮寄调查，文案调查、深层访谈、或小组座谈会，等等。 （ 3）确定调查的对象和调查范围：例如 ， 18 岁或以上的成年人。 北京、上海、广州三市，等等。 （ 4）规定调查内容（所需的详细信息） :例如 ， 人口和社会经济特征、产品的使用情况、购 买产品的决策过程、对产品的意见或满意度、对各种品牌的偏好、一般消费习惯、消费心理、媒介接触行为，等等。 （ 5）设计调查问卷和测试问卷。 （ 6）制定调查实施的具体计划和质量控制方法。 （ 7）制定数据分析方案。 调研过程也应被视为是调研设计、资料搜集、资料整理和资料分析的一个完整工作过程，调查设计正是这个全过程的第一步。 调研方案设计起着统筹兼顾、统一协调的作用。 在工作中会遇到很多复杂的矛盾和问题，其中许多问题是属于调研本身的问题，也有不少问题则并非是调研的技术性问题，而是与调研相关的问题。 例如，抽样调查中 样本量的确定，按照抽样调查理论，可以根据允许误差和置信度大小，计算出相应的样本量，但这个样本量是否可行，要受到调研经费、调研时间等多方面条件的限制。 因此，只有通过调查设计，设置调查流程，才能分清主次，根据需要和可能采用相应的调查方法，使调查工作有序地进行。 下面我们将展开介绍调查方法、问卷设计的方法和数据处理的方法 六、调查方法 调查是整个调查研究过程的一个重要环节，它 明确 说明问题所需的信息，执行数据收集的过程。 调查的方法有很多，但必须适应调查课题的具体需要。 同一个调查课题可以采用不同的调查方法，同一种调查 方法也可以适用不同的调查课题。 如何选择最适当、最有效的调查方法，是我们需要认真考虑的问题。 1．文案调查法 又称间接调查法，它是利用调查对象内部和外部现有的各种信息、情报，对调查内容进行分析研究的一种调查方法。 方案调查法的特点：  文案调查收集的是已经加工过的次级资料  文案调查以收集文献性信息为主，具体表现为各种文献资料 10  文案调查所收集的资料包括动态和表态两个方面，尤其偏重于动态 方面 2．焦点小组访谈法 焦点小组一般由 812 人组成，在一名主持人的引导下对某一主题或观念进行深入讨论。 焦点小组调研的目 的：在于了解人们心中的想法及其原因。 调研的关键是，使参与者对主题进行充分 的讨论。 调研的意义在于了解他们对一种产品、观念等 的看法，了解所调研的事物与他们的生活的契合程度，以及在感情上的融合程度。 焦点小组访谈法远不止是一问一答式的面谈。 它们之间的区别也就是“群体动力”和“群体访谈”之间的区别。 群体动力所提供的互动作用是焦点小组访谈法成功的关键；正是因为互动作用才组织一个小组而不是进行个人面谈。 使用群体会议的一个关键假设是，一个人的反应会成为对其他人的刺激，从而可以观察到受试者的相互作用，这种相互作用会产生比 同样数量的人作单独 陈述 时所能提供的更多的信息。 3．面访调查 面访调查是调查员与被访者面对面进行直接交流的调查方法，主要有：入户访问、拦截式访问和计算机辅助个人面访调查。 （ 1）入户调查 所谓入户调查，就是调查员按照抽样方案中的要求，到抽中的家庭或单位中，按事先规定的方法选取适当的被访者，再依照问卷或调查提纲进行面对面的直接访问 （ 2）街头 、 商城拦截式面访调查 街头、商城拦截式面访调查主要有两种方式： 第一种方式是在事先选定的若干个地点，如交通路口、户外广告牌前、商城或购物中心等，按照一定的程序和要求（例如 ，每隔几分钟拦截一位，或每隔几个行人拦截一位，等等），选取访问对象，征得其同意后，在现场按照问卷进行简短的面访调查。 这种方式常用于需要快速完成的小样本的探索性研究。 第二种方式是中心地调查或厅堂测试，在事先选定的若干场所，租借好访问专用的房间或厅堂，根据研究的要求，可能还要摆放若干供被访者观看或试用的物品。 然后按照一定的程序和要求，在事先选定的若干场所的附近，拦截访问对象，征得其同意后，带到专用的房间或厅堂内进行面访调查。 这种方式常用于需要进行实物显示的或特别要求有现场控制的探索性研究，或需要进行实验的因果 关系研究。 例如广告效果测试，某种新开发产品的试用实验等。 （ 3） 计算机辅助个人面访调查 有两种形式：一种是由调查员手持普通笔记本电脑，向被访对象进行面访，调查问卷事先已存放在计算机内，调查员按照屏幕提示进行提问并将答案输入到计算机内；另一种是被访者面对电脑屏幕的问卷，通过键盘或电脑笔，逐题将答案输入计算机。 4．电话调查 电话调查主要是利用电话作为媒介，与被访者进行信息交流，从而达到资料收集的目的。 电话调查有两种：传统电话调查和计算机辅助电话调查。 电话调查的应用范围包括：热点问题或突发性问题的快速调查、 关于特定问题的调查、针对特殊群体的调查等。 （ 1） 传统的电话调查 11 传统的电话调查使用的工具是普通的电话、普通的印刷问卷和普通的书写用笔。 经过培训的调查员按照调查设计所规定的随机拨号的方法，拨通电话，遵照问卷和培训的要求筛选被访问对象，然后对照问卷逐题逐字提问并将答案记录下来。 （ 2） 计算机辅助电话调查 计算机辅助电话调查 是 用一份按计算机设计方法的问卷，利用电话向被访者进行访问，整个访问过程由计算机所设定的程序进行。 经过培训的调查员头戴耳机式电话，按照计算机屏幕上指示的程序进行工作，自动随机拨号系统会根据 事先设计好的抽样方案自动拨号并保存拨号记录，调查员按屏幕上显示的问答题进行访问，并将所得数据随时录入计算机，计算机会根据答案自动跳答相关问题，也会自动检测答案的一致性和适当性。 5．邮寄调查 （ 1） 留置问卷调查 留置问卷调查是介于邮寄调查和面访调查之间的一种方法，他的关键之一就是保证匿名性，一般的做法有几种：调查员可以手持问卷回收箱或回收袋，让被访者亲自将填写完毕的问卷投入箱内；或者在发放问卷时同时给一个空白信封，让被访者亲自将填写完毕的问卷装进空白信封，然后将封好的信封交还给调查员；或者给一个贴好邮票的回 邮信封，要求被访者将填写好的问卷直接寄回。 （ 2） 固定样本邮寄调查 固定样本邮寄调查指的是事先抽取一个地区性的或全国性的样本，样本中的家庭或个人都已同意参加某方面研究的定期的邮寄调查，然后由调查机构向这个固定样本中的成员定期邮寄调查问卷，样本成员将问卷按要求填写后及时地寄回调查机构。 6．抽样调查 （ 1）非随机抽样：即调查者根据自己的主观选择抽取样本的方法。 它常用的方法有三种： 任意抽样就是按照调查者的方便随意选择调查样本。 如在街头调查行人，在商城调查顾客，在企业调查员工等。 任意抽样是最简单 的非随机抽样方法，但样本的代表性低，有很大的偶然性。 因此，这种方法一般用于对市场的预备性或试验性调查，而在正式调查中较少采用。 判断抽样就是按照调查者的主观判断选择调查样本。 据其在总体中的比例分配样本的数额，调查者在分配额度内任意选择样本。 试用判断抽样方法，要求调查者对调查总体的特征有所了解，并具有相关的知识、经验和分析能力。 判断抽样的代表性和准确性，取决于调查者的判断能力和对调查对象的了解程度。 进行判断抽样应尽量选择平均型或多数型样本作为调查对象，避免选择极端类型，以减少调查误差。 额抽样 配额抽样的实质是分类判断抽样，是对任意抽样和判断抽样方法的改进和提高，适用于一般市场调研。 （ 2）随机抽样，即按照随机原则抽取样本的方法，总体中每一个单位被抽取的机会均等，完全排除调查者主管的和有意的选择。 它常用的方法有： 12 即直接从总体全部单位中抽取部分单位作为样本进行调查。 其具体方法有直接抽选法、抽签法和随机数表法。 即从 总体中直接随机抽选样本。 如从货架商品中随机抽取若干商品进行检验， 从农贸市场摊位中随意选择若干摊位进行调查或访问等。