学校理化组工作总结(编辑修改稿)内容摘要：
小专题是：如何创设有利于学生学习的教学情境，提高学生参与 科学探究的有效性。 二、围绕小专题，教研组集体备课，研究解决问题的方法，提出可行的措施，优化教学设计。 根据我们教研组实际情况，让相关学科教师从专业角度研究，其他学科教师从共性角度研究的办法成立研究小组。 选取研究课例后，做课教师要认真研读课标对这节课的具体要求，分析教材内容，分析学生的学习情况，琢磨如何创设问题情境才能使学生更 加明确在探究中究竟要干什么，如何引导学生积极参与探究实验，记录实验数据，总结规律相互交流，如何使学生把课本。阅读剩余 0%
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