全国职业院校技能大赛常规赛项实施方案(编辑修改稿)

全国职业院校技能大赛常规赛项实施方案(编辑修改稿)内容摘要：

选手要独立完成所有比赛内容，其中现场操作包括中餐宴会摆台与服务（仪表仪容展示、中餐宴会摆台、餐巾折花、拉椅让座和托盘斟酒服务）；客房中式铺床（仪表仪容展示和客房中式铺床）。 同一学校报名人数不超过 2 人；每名选手限报 1 名指导教师。 30 中职 文化艺术类 ZZ2018092 服装设计与工艺 团体赛 竞赛内容分实操技能竞赛和理论知识考核，实操技能竞赛分四个模块，模块一电脑款式拓展设计；模块二纸样设计与立体造型；模块三 CAD 板型制作、推板；模块四成衣的样衣试制。 每支参赛队由两名选手组成，选手一参加模块一和模块二的比赛，占总成绩 45%，理论知识考核占总成绩 %；选手二参加模块三和模块四的比赛，占总成绩 50%，理论知识考核占总成绩 %，合计总分作为团队成绩。 每队 2 名选手；不得跨校组队；同一学校参赛队不超过1 支；每队限报 2名指导教师。 31 高职 农林牧渔大类 GZ2018006 农产品质量安全 检测 团体赛 竞赛内容：考核选手利用现代大型分析仪器对常见农产品质量安全指标进行检测并出具结果报告的能力。 包括“蔬菜中有机磷类农药残留的检测”（气相色谱法）和“茶叶中重金属含量的检测”（原子吸收分光光度法）二个项目。 每名选手选择其中一个项目进行竞赛，团队成绩由二个项目成绩总和确定。 本赛项二个项目均从考核参赛选手实践操作、检测数据处理、检测结果报告、检测仪器 /工作站操作等能力方面进行设计，实现对参赛选手综合素质的有效评价。 每队 2 名选手；不得跨校组队；同一学 校参赛队不超过1 支；每队限报 2名指导教师。 32 高职 农林牧渔大类 GZ2018008 园林景观设计与 施工 团体赛 竞赛内容：包括园林景观设计与园林工程施工两个部分。 内容是 5m 6m 的小花园景观设计和施工，绘制场地设计鸟瞰图和完整的施工图一套，并将设计方案按图施工落实到施工竞赛工位。 先由其中 2 名选手在规定时间内利用AutoCAD、 Photoshop、 3Dmax、 SketchUp 等软件作图，合作完成设计图（方案设计和施工图设计）比赛，比赛结束后施工图图纸经组委会打印出来，然后在指定时间发给每个参赛队的另两名选手，在规定时间内合作完成施工比赛。 整个赛项两天，设计竞赛时间 4 小时，施工竞赛时间 12 小时。 设计部分：第一天上午 7： 3011:30 施工部分：第一天下午 14:3018:30；第二天，上午 7:3011:30，下午 13:0017:00。 每队 4 名选手；不得跨校组队；同一学校参赛队不超过1 支；每队限报 2名指导教师。 33 高职 农林牧渔大类 GZ2018011 鸡新城疫 抗体水 团体赛 每队 2 名选手；不平测定 竞赛内容：本赛项以国家标准《新城疫诊断技术》（ GB/T165502020）为依据。 要求 2 名选手在 180 分钟内配合完成试验器材准备、配制 1%鸡红细胞悬液、血凝试验、配制四单位病毒、血凝抑制试验、抗体滴度报告等 6 个方面内容。 赛项技能包括采血及红细胞悬液的制备、离心机及移液枪规范使用、血凝试验与血凝抑制试验的规范操作及结果的判定等。 全面考查高职学生该实验操作的准确性、合理性和协作能力。 得跨校组队；同一学校参赛队不超过1 支；每队限报 2名指导教师。 34 高职 资源环境与安全 大类 GZ2018012 珠宝玉石鉴定 团体赛 竞赛内容：包含彩色宝石鉴定、玉石和有机宝石鉴定两大部分，要求参赛选手在规定时间内，借助赛场提供的设备和工具完成珠宝玉石标本的鉴别，并填写鉴定报告。 全面考查高职学生对市场常见珠宝玉石品种的鉴别能力，以及团队协作能力、职业素养等；引导高职院校宝玉石鉴定与加工及相关专业建设，以及实训教学改革发展方向；促进产教深度融合，培养可持续发展、满足企业需要的高素质技术技能型人才。 每队 3 名选手；不得跨校组队；同一学校参赛队不超过1 支；每队 限报 2名指导教师。 35 高职 资源环境与安全 大类 GZ2018013 工程测量 团体赛 竞赛内容：“二等水准测量”和“ 1:500 数字测图”。 每个单项的竞赛成绩评定分 竞赛用时和成果质量两部分。 其中竞赛用时 30%，成果质量 70%。 各队参加竞赛的出场顺序、场地和试题数据均在现场抽签决定。 参赛队需在规定时间内完成竞赛任务取得合格成果，方可参与评奖。 赛项只设团体总成绩奖，不设单项奖和个人奖。 团体总成绩按参赛队二个单项竞赛成绩加权求和计算，其中“二等水准测量”和“数字测图”的权重分别为 和。 每队 4 名选手；不得跨校组队；同一学校参赛队不超过1 支；每队限报 2名指导教师。 36 高职 资源环境与安全 大类 GZ2018015 大气环境监测与 治理技术 团体赛 竞赛内容：通过竞赛平台考核学生烟气处理工艺设计、自动控制程序设计、污染源配制、系统运行的处理设备（安装调试、运行维护）、 pH 在线监测、二氧化硫在线监测、氮氧化物在线监测、一氧化碳在线监测、氧气在线监测、粉尘颗粒物监测、烟尘采样，以及触控一体机和配电柜的上电运行操作等内容，测试学生分析问题、解决问题的能力，以及团队协作、安全意识、心理素质等每队 2 名选手；不得跨校组队；同一学校参赛队不超过1 支；每队限报 2名指导教师。 职业素养。 37 高职 能源动力与材料 大类 GZ2018018 风光互补发电系统安装与调试 团体赛 竞赛内容：本赛项竞赛内容涉及光伏供电装置、光伏供电系统、风力供电装置、风力供电系统、逆变与负载系统、监控系统的安装、接线、测试、编程、调试、故障排除、分析等实训考核以及职业素养考核。 每队 3 名选手；不得跨校组队；同一学校参赛队不超过1 支；每队限报 2名指导教师。 38 高职 土木建筑大类 GZ2018020 建筑工程识图 团体赛 竞赛内容：以一套典型建筑工程土建专业施工图为载体，选手通过读图、识图、掌握图纸信息、发现问题，结合识图相关知识和技能，完成识图赛卷中提出的识图任务。 依据给定图纸，结合图纸会审纪要、设计变更单等资料，运用中望 CAD 软件绘制指定的建筑专业、结构专业施工图。 以职业岗位要求为标准，全面考查选手识图、绘图的知识、技能、职业素养和团队协作能力。 每队 2 名选手；不得跨校组队；同一学校参赛队不超过1 支；每队限报 2名指导教师。 39 高职 装备制造大类 GZ2018025 工业产品数字化 设计与制造 团体赛 竞赛内容：参赛选手利用三维扫描仪扫描获得给定复杂曲面的“实样”点云后，进行三维逆向建模和数字模型创新再设计，完成检测报告，通过数字化设计与制造技术，采用数控加工机床将“创新产品”加工出来，再进行“创新产品”装配验证，实现从“实样”到“创新产品”的产品研发和创新过程。 每队 2 名选手；不得跨校组队；同一学校参赛队不超过1 支；每队限报 2名指导教师。 40 高职 装备制造大类 GZ2018026 复杂部件数控多轴联动加工技术 团体赛 竞赛内容：通过比赛，重点考核高职院校数控技术等专业学生复杂部件造型、加工工艺设计核心知识以及数控机床编程与操作核心技能的运用，考核选手弘扬工匠精神、树立质量意识的成效，考查选手恪守职业操守与团队协作能力；比赛内容涵盖“复杂部件造型”、“数控多轴机床编程”、“高精度复合每队 2 名选手；不得跨校组队；同一学校参赛队不超过1 支；每队限报 2名指导教师。 加工”、“零件装配”等核心技能，并注重综合技术的应用。 41 高职 装备制造大类 GZ2018028 制造单元智能化改造与集成技术 团体赛 竞赛内容：本赛项以智能制造单元的系统集成与应用为核心，将工业机器人、数控机床、立体仓库、智能传感等作为终端，利用工业网络将 MES 系统和PLC 组成控制网络，结合云端数据服务实现远程监控和流程管控，完成“端 — 网— 云”的集成。 根据任务书，选手通过方案设计、硬件搭建、系统集成与调试等任务，完成智能制造单元搭建，满足定制化的制造加工过程。 工业机器人从立体仓库拾取待加工轮毂，放置到数控机床中选择适当程序完成加工工序，工业机器人实现打磨抛光加工，利用传感器检测加工效果， MES 系统对制造过程信息和设备状态实时采集和 可视化，智能终端利用云端实现安全的制造数据远程监控和流程控制，优化工序流程提高生产效率。 每队 3 名选手；不得跨校组队；同一学校参赛队不超过1 支；每队限报 2名指导教师。 42 高职 装备制造大类 GZ2018038 数控机床装调与 技术改造 团体赛 竞赛内容：本赛项是使用立式数控铣床进行装调、维修及技术改造的技能竞赛。 参赛选手根据赛项任务书的要求，借助赛场提供的设备、检具、工具、技术资料、 PLC 及系统软件和计算机等，完成数控铣床的电气控制系统设置与调试、故障诊断与排除、机床精度检测与分析、功 能开发与调试、零件试切加工、维护与保养等工作。 每队 3 名选手（设场上队长 1 名，确定后不得更换）；不得跨校组队；同一学校参赛队不超过 1 支；每队限报 2名指导教师。 43 高职 装备制造大类 GZ2018042 机电一体化项目 团体赛 竞赛内容：本赛项以机电一体化综合实训考核实训设备 为竞赛平台，该平台通过空瓶上料、颗粒物料上料、物料分拣、颗粒填装、加盖、拧盖、物料检测、瓶盖检测、成品分拣、机器人抓取入盒、盒盖包装、贴标、入库等智能过程模拟工厂生产制造全过程，参赛选手在此竞赛平台上需要完成以下竞赛内容：机电一体化设备电路设计与绘图、机电一体化设备单元安装与调试、机电一体化设备单元编程与调试、机电一体化设备故障检修、机电一体化设备系统编程调试与优化、职业素养与安全意识。 每队 2 名选手（设场上队长 1 名）；不得跨校组队；同一学校参赛队不超过 1 支；每队限报 2名指导教师。 44 高职。