我喜欢的卡通明星(编辑修改稿)

发、利用、管理和评价五个方面来回答，设计主要包括：教学系统设计、内容讯息设计、教学策略、学习者特征分析等；开发主要包括：文印技术、音像技术、计算机应用、技术等综合技术等；利用主要包括：媒体的利用、革新技术的推广、实施并制度化、政策与法规等；管理主要包括：项目管理、资源管理、教学系统管理、信息管理等；评价主要包括：问题分析、参照标准评价、形成性评价、总结性评价等。 三、什么是信息化教学设计。

举例 行业 工程 建筑钢结构 上海世博会场馆、广州亚运会体育馆、上海中心等十大高层建筑、虹桥枢纽工程 石油化工 石油储备库二期工程、西气东输二期工程（东） 9 480km、天津 100万吨乙烯装置工程、三千米深水半潜式石油钻井平台 铁道 重庆长征重工公司年产 2020台铁路车辆、京沪高铁混凝土墩基、西部、中东部 10 000 km铁路电气化工程 桥梁 港珠澳大桥全长 50 km；嘉绍跨海大桥

２、能展开想像，知道春天里事物的变化。 信息技术应用分析 知识点 学习水平 媒体内容与形式 使用方式 使用效果 ．生字的呈现 初步了解生字 生字卡片和图片 教师展示，学生自学 激发兴趣，加深记忆 品读课文 朗读课文 课件展示 教师展示，学生交流 激发兴趣，有感情读文 巩固练习 背诵课文，想 象理解 课件展示 教师展示，学 生补充 激发兴趣，理 解课文 教学过程 教学环节 教学内容 所用时间

事，的确，我们的爸爸妈妈真的太辛苦了，太累了，甚至我们当儿女的根本没有感觉到他们的这份沉甸甸的爱。 永远的亲情 请大家齐读上面这段话。 带着你对父母无限的感恩和爱来朗诵吧。 付出，不仅是你把我需要的给了我，更可贵的是，你把你比我更需要的给了我。 父母的爱就是这样的付出。 现场说一说 请你来给老师和班里同学讲讲你的故事：告诉我们父母最让你感动的事，让大家都来分享这伟大亲情。

加速度与力、质量的关系如何。 你猜想的理由是什么。 问题 3： 质量、力与加速度分别如何测量。 质量 —— 天平 力 —— 钩码重力（近似） 加速度。 若 vo=0 由 x= at2/2 有： a1/a2=x1/x2 探究一 : 探究 a与 F的关系 (m1=m2 ) 数据记录 : 结论 : 当 m一定时， a与 F的关系是

，給過路的飢民吃。 有一天，一位面黃肌瘦的人經過，只見他以破爛的衣袖遮掩著臉，腳穿著破草鞋，柱著拐杖，搖搖晃晃，好似要不支倒地般。 黔敖 坐在車上，左手拿著食物，右手捧著熱湯，傲慢地對著那人喊道：「喂。 拿去吃吧