大学的林荫小道(编辑修改稿)内容摘要:
这是蒲公英,它从不满足于待 在偏僻的角落,最喜欢到外面的世 界去闯荡。 妈妈有些激动,目光亮亮的,。大学的林荫小道(编辑修改稿)
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代碼 】 實用型( R) 情緒穩定,有耐性,講求實際,喜歡獨自做事。 喜從事 機械、電子、土木、建築、農業 等工作。 【 興趣代碼 】 研究型( I) 擅於觀察、思考、分析、推理, 喜歡用 頭腦依自己的步驟解決問題。 喜歡從事 生物、化學、醫藥、數學、天文 等相關工作。 【 興趣代碼 】 藝術型( A) 直覺敏銳,擅於表達與創新,希望藉文字 聲音或色彩來表達創造力與美的感受
学生攻读国际大学学位之需。 对新课程体系构建的设想 基础目标的通用英语课程 基础目标课程重点突出学生基本语言知识学习,兼顾基本听、说、读、写技能培养。 具体课程包括 基础英语读说写 , 基础英语泛读 , 基础英语视听说 等课程。 通过一至两年的英语课堂学习,使学生能够巩固并熟练掌握中学英语八级词汇和基本语法体系,并能使学生积极英语词汇量在中学英语八级基础上再拓展 20203000个
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室內設計師、美術設計師、商業設計師、工業設計。 藝術學群 主要學類 美術、音樂、舞蹈、戲劇、雕塑。 需要能力 閱讀能力、操作能力、空間關係、藝術創作、音樂能力。 主要生涯發展 美術教師、音樂教師、舞蹈家、畫家、音樂家、作家、表演工作者。 社會與心理學群 主要學類 心理、輔導、社會、社會工作、社會福利。 需要能力 閱讀能力、語文運用、助人能力、親和力。 主要生涯發展 臨床心理師、輔導教師