长白县八道沟镇中学王德全(编辑修改稿)内容摘要：
教学实践 1. 视听教学 程序教学 1) 推动了学习理论 （主要为斯金纳的强化论） 在教学中的具体应用 2) 进而形成了以学习者为中心的个别化教学思想和方法 教育技术发展简史 •教育技术发展历程 —— 三种有影响力的教学实践 1. 视听教学 程序教学 系统化教学 推动了系统科学的整体论方法在教学中的应用，进而形成了对教学过程设计、实施与评价的思想和方法。 返回 教育技术研究对象及范畴 • AECT’94教育技术领域定义 1994年美国教育传播与技术协会（ Association for Educational Communications a。阅读剩余 0%
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