长岭县光明中心校王梨花(编辑修改稿)内容摘要：
文识字。 三、深入总结，明理导行。 四、巩固识字 五、指导书写 “ 空 ” 和 “ 双 ” 六、续编故事 依据的理论 俗话说“好的开始是成功的一半”。 教师生动精彩的导入一定能很好的激发学生的兴趣，因此在课的伊始我就设计了谜语导入这一环节。 信息技术应用分析 知识点 学习水平 媒体内容与 形式 使用方式 使用效果 顺序阅读，随文识字 中等水平 文字及图片 播放 非常好 深入总结，明理导行。 中等水平 文字及图片 播放 非常好 续编故事 中等水平 文字及图片 播放 非常好 教学单元实施前的准备 具体内容 单元课程名称 年的故事 上课时间 2020年 10月 27日周四 上课地点。阅读剩余 0%
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