郓城县十八班班级学习简报第7期主编房秀珍副主编魏敏(编辑修改稿)

郓城县十八班班级学习简报第7期主编房秀珍副主编魏敏(编辑修改稿)内容摘要：

学习让自己变得更聪明，比聪明的一休还聪明。 还讲了爱因斯坦与小板凳的故事。 学生对学习充满了信心。 • 我从学生的养成教育抓起，着力培养学生各方面良好的习惯。 教育学生该做什么事的时侯，就做什么事。 自己能做的事就要自己做。 该学习的时候就好好学，该玩的时候就痛快的玩。 做任何事情都要认真细致，努力做最好的。 • 我利用班会时间将 《 智慧背囊 》 等优秀书目上的好文章读给学生听；让每个学生讲出最让自己感动和难忘的一件事，让同学们在感动自己的同时也感动着他人；让学生的心灵受到震撼，灵魂得到洗涤；使我的学生能够知道感动，学会感恩。 • 徐长笑同学以前坏毛病很多，纪律松散，自己管不住自己，放任自流，不爱学习。 接任班主任后，在我和他的谈话中，我知道了他有想学好的意愿。 我就耐心细致地做他的思想工作，制定学习目标，鼓励他只要努力就一定能够改掉恶习学好的。 在我的帮助下，他现在能遵规守纪，认真学习。 • 二、培养充满自信的学生群体 • 有些学生认为自己学不会，老师也认为教不会他们，于是他们很自卑，上课不思考，不发言，如果被叫起，回答问题也是声音小的听不见。 课堂极其沉闷。 我认为这是学生缺少自信的表现。 • 自信是成功的起点。 自信，是相信自己潜在的能力，相信办不到的事，经过努力一定能办到。 如何培养呢。 • • 自我暗示能控制并指导人的行为，使之按预想的目标活动，最终达到目的。 如：让学生经常大声喊， “ 我能行。 ”“ 我相信自己。 ”“ 我认为我可以。 ” • 制定承诺书 • 承诺了，就要做到呀。 于是针对上课，作业，卫生，纪律，尊师，守纪，诚信、进步、等各个方面让学生做出承诺，粘贴于桌面，一周一对比反思，检查自己做到了没有，使学生能够自我约束，自我管理。 做到的学生自信心大增。 • 三、学习方法经验交流与分享，一帮一互助对子成立 • 学生们想学了，接下来就是指导他们怎样学。 我安排各科学的最好的同学向全班介绍他们的学习方法，他们毫不保留的分享给大家。 然后成立一帮一互助对子，并按此排了座位，让他们坐在一起，便于请教和帮助。 事实是：差生在进步。 这时对他们哪怕微小的进步要不吝表扬。 • • 前几周卫生方面总有扣分，我将争得全校第一这一目标写在小黑板上，告诉学生这是本周的班级奋斗目标。 结果是班干部非常尽责，同学们积极配合，果然争得了全校卫生第一。 哇噻，效果太显著了。 这给了我和学生启示，有了一个通过努力够得着的目标，无论对班级还是对学生个人都是一种动力。 让学生明白，目标可以实现。 于是结合学校校历安排制定每周的班级目标，学生个人制定学习目标，竞争对象，只要有进步就好。 实际上每个同学都愿意向上，都愿意成为一个好学生。 有竞争就可以不断产生动力，就能激励每个学生不断取得进步。 • 四、尊重学生、理解学生、关爱学生 • • 没有爱就没有教育。 爱的前提就是尊重，就是要承认学生的个体差异。 教师应该有太阳的姿态，不管学生是参天大树还是低矮小草，都有得到阳光普照的权利。 每一个学生在我的眼里是没有好坏之分的，每一个学生都是有出色之处的。 我以博大的胸怀去包容班级的每一个学生，无论他们的优点或缺点；去包容他们在成长过程中做的每一件事，无论是好的，还。