运用比较观察破解高考化学实验(编辑修改稿)内容摘要：
色 Fe(OH)2沉淀， 在试管 Ⅰ 和 Ⅱ 中加入试剂，打开止水夹， 塞紧塞子后的实验步骤是 _________。 已知。 目标。 问题表征 方案设计 比较观察 功能比较 已知。 目标。 试剂、装置 制取 Fe(OH)2 反应原理 → 各仪器用途 → 实验过程 试剂 装置 原型 改进装置 试管 I 试管 II 两步反应 ,在两支试管中进行 NaOH NaOH FeSO4 一支试管 +滴管 NaOH溶液、铁屑、稀 H2SO4等 两支试管 Fe +H2SO4 短导管与长导管相连 短导管通空气 短导管上有止水夹 没有 检验试管 Ⅱ 出口处排出的氢气的纯度。 当排出的 H2纯净时，再夹紧止水夹。 打开止水夹， 塞紧塞子后的实验步骤是 _________。 【 巩固练习 】 练习 3： 为了测定人体新陈代谢呼出气体中 CO2的体积分数，某学生课外小组设计了如下图的实验装置。 实验中用过量 NaOH溶液吸收气体中的 CO2，准确测量瓶 I中溶液吸收 CO2后的增重及剩余气体的体积（实验时只用嘴吸气和呼气） ,请填空。 (1)图中瓶 II的作用是 __________________。 除去吸入空气中的 CO2 【 应用示例 】 三、装置的比较评价 例 3．（ 00全国 24）实验室可用氯气与金属铁反应制备无水三氯化铁，该化合物是棕红色、 易潮解， 100℃ 左右时升华。 下图是两个学生设计的实验装置、左边的反应装置相同，而右边的产品收集装置则不同，分别如（ Ⅰ ）和（ Ⅱ ）所示。 试回答： (① ③ 问题略去 ) ④ 装置（ Ⅰ ）的主要缺点是： ____。阅读剩余 0%
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