课题：宋明理学(编辑修改稿)

课题：宋明理学(编辑修改稿)内容摘要：

展提出了什么思想主张。 （ 2）程朱理学认为天理是宇宙万物的本原，万物只是一个天理，主张先有理而后有物，这是理学的核心思想。 请你根据材料和课本第 13页的内容分析程朱理学所谓的“理”指什么。 怎样才能得到“理”。 程朱理学的思想主张有哪些。 天理指什么。 如何认识天理。 自主学习问题探究二： 根据材料回答二程和朱熹对儒学的发展提出了什么思想主张。 程朱理学认为天理是宇宙万物的本原，万物只是一个天理，主张先有理而后有物，这是理学的核心思想。 请你根据材料去分析程朱理学所谓的“理”指什么。 怎样才能得到“理”。 天理是宇宙万物的本原，万物只是一个天理，主张先有理而后有物，这是理学的核心思想；把天理和伦理道德直接联系起来，在社会生活中理就是儒家的 “ 三纲五常 ” 、仁义道德；提出 “ 格物致知 ” 的认识论。 认为 “ 理 ” 是事物的规律，是客观存在的。 在社会生活中理就是儒家的 “ 三纲五常 ” 、仁义道德； “ 格物致知 ”。 观书有感 半亩方塘一鉴开， 天光云影共徘徊； 问渠哪得清如许， 为有源头活水来。 朱熹 朱熹的这首诗反映了他的什么理学观点。 这首诗富于启发而有历久常新。 半亩大的池塘像明镜一样，映照着来回闪动的天光云影。 要问这池塘怎么这样清澈。 原来有活水不断从源头流来啊。 诗的寓意很深，以源头活水比喻学习，要不断吸取新知识，才能有日新月异的进步。 —— 格物致知 自主学习问题探究三： 陆王心学的思想主张有哪些。 其突出特点是什么。 阅读材料： 材料一： “ 心之本体，原是个天理，原无非理；良知是天理之昭明灵觉处，故良知即天理。 ”“ 知是心之本体，心自然会知。 见父自然知孝，见兄自然知弟 (悌 )，见孺子入井自然知恻隐，此便是良知，不假外求。 ” —— 《 传习录 》 材料二：王阳明同朋友在郊外观赏风景时，朋友指着山中开花的树问：“ 你说天下无心外之物，山中树上的花自开自落，同我心有何相关。 ” 王阳明答道： “ 你不来看此花时，此花与你的心同归于寂；你来看此花时，此花颜色一时明白起来，就说明此花不在你的心外。 ” 王阳明曾经多次参与镇压农民起义和平定地方叛乱，由此他认识到 “ 破山中贼易，破心中贼难 ”。 1．结合教材第 14页内容分析材料一、二反映了王阳明怎样的观点。 你能从中看出心学的突出特点是什么吗。 2．“破山中贼易，破心中贼难”的意思是什么。 如果你是王阳明会怎样解决这一难题。 自主学习问题探究二： 陆王心学的思想主张有哪些。 其突出特点是什么。 材料一、二反映了王阳明怎样的观点。 你能从中看出心学的突出特点是什么吗。 “破山中贼易，破心中贼难”的意思是什么。 如果你是王阳明会怎样解决这一难题。 人心是世界万物的本原；心外无物，离开人的思想意识，任何事情便不存在；通过内心反省以“致良知”。 突出特点是认为天理就在自己心中，无需外求，只要克服私欲，恢复良知，就能成为圣贤。 心学更注重人的主观能动性。 要从根本上解决社会动荡问题，必须重视人们的思想道德教化，强化人们的纲常伦纪观念。 通过人们的自身反省，克服私欲，恢复良知。 一个人注意力不集中，学习效率就会相当差，我们在精神散漫无法学习的时候，往往会归咎于外部因素，如，环境太静了，感到压抑；环境太吵了，感到很乱；学习任务太多了，无处下手；学习太难了，没法下手；等等，这样的抱怨不能将解决任何问题。 没有了外界的刺激，你就能精神集中吗。 《 饮酒 》 陶潜 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔，心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 心静自然凉 陶潜的 《 饮酒 》 体现了。