记人、叙事、写景、描述场景、抒情、议论、说明(编辑修改稿)内容摘要：
不屈不挠的精神。 二、审对象 少年不知愁滋味 最可敬的人 我的快乐之旅 洒进 ____的雨 ‚ 那天，我捡到快乐的钥匙 ‛ ‚ 愿望 ‛ ‚ 一个 ______的微笑 ‛ 黑板上的记忆 三、审范围 范围就是给题材画个圈，圈内的你可以写，圈外的不能写。 最近两年，为了防范套作，命题者越来越倾向于在写作范围上加强限制，这一趋势，我们不能不察。 符合题意的程度 作文 =题意 作文与题意交叉 作文范围大于题意 作文范围小于题意 作文范围与题意没有任何关系 “ 美丽的瞬间 ‛ ， 你写的内容就得是瞬间发生的，不能像 ‚ 三年前 „„ 一年前 „„ 现在 ‛ 这样娓娓道来。 ‚ 那一幕，我难以忘怀 ‛ 你就只能写一个场景，不能 ‚ 家里 „„ 街头 ‛ 写上好几幕，我们写过的 ‚ 一道风景线 ‛ 也是如此。 ‚ 雨后 ‛‚ 上中学后的第一天 ‛‚ 一件不该发生的事情 ‛ 请同学们特别 注意 题目里 的 时间词 ， 如 :“ 一天 ‚ 冬天 ‛。 地点词 ，如 ‚ 校园 ‛‚ 窗外 ‛ ；数量词 ，如 ‚ 那一刻 ‛‚ 一件事 ‛‚ 第二次 ‛。 刚才的题目是 2020年江苏常州题 ‚ 请以初中生活为素材，以 ‘ 你在我心里 ’ 为题，写一篇文章 ‛ ，这道题目，如果没有 ‚ 以初中生活为素材 ‛ 的限制，选材可谓海阔天空，题目中的 ‚ 我 ‛就可以非作者自己。 比如可以虚拟 ‚ 我 ‛ 为项羽，项羽对虞姬说 ‚ 你在我心里 ‛ ；或者杜甫对李白说，树叶对树根说，白云对蓝天说 但 ‚ 以初中生活为素材 ‛ ， ‚ 我 ‛ 就只能是 ‚ 我 ‛ ，非作者本人莫属 了。 虚拟成别人，就跑到圈外了，会被红牌罚下。 小练习： 以“你在我心里”为题，写一篇文章。 这道题目中的“我”可以怎么理解。 (既“我”的范围 ) “请以初中生活为素材，以‘你在我心里’为题，写一篇文章”，这道题目中的“我”又该怎么理解。阅读剩余 0%
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