计算机硬件知识(编辑修改稿)内容摘要:
器 液晶显示器 存储器 存储器是计算机系统中的记忆设备,用来存放程序和数据。 从总体上说存储器分两大类:一类和计算机的 运算器、控制器直接相连,一般称为主存储器 (内存储器 ),简称计算机的主存 (内存 )。 另一种存储设备称为辅助存储器 (外部存储器 ),简称辅存 (外存 )。 通常将辅存归类于输入输出设备。 辅存总是 通过一种专门的输入输出接口与主机相连。 内存 随机存储器 RAM 只读存储器 ROM 外存 硬盘 硬盘 硬盘就是一种最为常见的外存储器,它好比是数据的外部仓库一样。 电脑除了要有“工作间”,还要有专门存储东西的仓库。 硬盘又叫固定盘,由金属材料涂上磁性物质的盘片与盘片读写装置组成。 这些盘片与读写装置(驱动器)是密封在一起的。 硬盘的尺寸有 、。 有一类硬盘还可以通过并行口连接,作为一种方便移动的硬盘。 硬盘 硬盘的存储速度比起内存来说要慢,但存储量要大。计算机硬件知识(编辑修改稿)
相关推荐
符。 ③ 删除注释; ④ 进行词法检查,报告所发现的错误。 •词法扫描器使用方式: ① 词法扫描器作为供语法分析程序调用的子程序。 ② 将词法分析作为编译过程中的一个独立阶段。 • 词法扫描器对程序 SOURCE进行处理后的一种可用的输出形式 program source ; var x , y , z : integer ; a : integer ; begin x := 23 + 5 ;
14 第三步 学生会描述上图为“这个新拼正方形面积是一个大正方形的面积( x2)加上两个长方形面积( 1x+1x),再加上一个小正方形面积( 12)。 15 发现法学习的优点: ① 能提高学生的智慧技能 ② 有助于培养学生的内在动机 ③ 有利于学生获得解决问题的技能 ④ 有利于知识的记忆保持和提取 发现法学习的局限: ①夸大了学生的学习能力,忽视了知识学习活动的特殊性。
%,三等三系所 1%)。 – (三)有一系被評為三等,則減招 100人;主要原因 為教師專長、課程設計與系所不符。 14 參、評鑑之概念 二 、促進高等技職教育發展之評鑑策略 – (一)我國政府評鑑僅是「門檻式」的評鑑,是 一種非常類似「認可」的評鑑制度:通過 與不通過之認可。 – (二)自我評鑑 為學校之主要重點。 依據自我的發展目標,訂定評鑑指標與規準。
写入数据 光盘 CDROM 可以移动的存储介质,光盘的容量是比软盘大多了,有 600MB 通过光盘驱动器进行读写操作, 普通光盘都是只能读不能写的 有一种特殊的光盘 CDR是可以写的,但需要使用“光盘 刻录机”才能把 数据写到 CDR光盘上 闪存(优盘) 可移动存储 时髦美观小巧 容量常见 16MB、 32MB、 64MB USB接口,即插即用 键盘 基本的输入设备 常见的为
准指纹进行比对,使用图像识别软件) —— 用计算机处理 (计算两个指纹的匹配度,如果正确则开锁,否则则报警)。 分析问题 用计算机处理 寻找解决问题 的途径和方法 计算机的基本构成 计算机系统由硬件系统和软件系统两大部分组成。 硬件 软件 机箱 主板是电脑中最重要的部件之一,是整个电脑工作的基础。 早期的 cpu 586 686 k6 PⅢ PⅡ PⅣ CPU的英文全称是 Central
一次修改时间排列 • 【 自动排列 】 :只能在固定位置对各图标位置进行互换,不能拖动图标到桌面任意位置 • 【 对齐到网格 】 :成行成列排列,不能拖动图标到桌面任意位置 • 【 显示桌面图标 】 :桌面上显示或不显示任何图标 使用清理桌面向导 图标的重命名与删除 • 重命名 – 方法:右击某图标,在弹出的快捷菜单中选择 【 重命名 】 ,输入新名字 • 删除 – 方法 1:右击某图标